中班韻律活動(dòng)捉螃蟹教案-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 上了頭，屁股扭起來了；跟上音樂的步伐。——有什么發(fā)現(xiàn)？哪里不一樣？老師是怎么做的？猜猜老師為什么這樣做？這個(gè)咕嚕咕嚕的音樂響起時(shí)就提示小貓要用沐浴露了 3）傾聽音樂第三遍，游戲中再次聽辨A、B段不同曲式。——朋友們看看這是誰呀？他沒有朋友很煩惱，為什么呢？ ——因?yàn)樗K臟的，不愛洗澡，那我們一起來我們來教教它洗澡吧！三、欣賞音樂，發(fā)現(xiàn)A、B段不同的曲式?！痉耪滓魳贰康谌褐邪囗嵚苫顒?dòng)中班音樂律動(dòng)《清潔歌》活動(dòng)目標(biāo)：能在活動(dòng)中大膽用肢體動(dòng)作表現(xiàn)洗澡。等到我來捉你們的時(shí)候，你們這些小螃蟹們就要躲起來，不被我抓到好不好？我先請(qǐng)一個(gè)小朋友上來示范一下。你聽捉蟹的人來了。先請(qǐng)女小朋友跳一遍。（提問多個(gè)幼兒）師：有這么多地方都可以撓癢癢，我們一起來想想辦法，把這些有趣的動(dòng)作做整齊些吧！幼：…….師：我覺得拍手是個(gè)不錯(cuò)的辦法，我們可以先拍兩下再撓癢癢，你們同意嗎？ 幼：??師：那我們就聽著音樂來撓癢癢（前四節(jié)動(dòng)作同A段—?jiǎng)觿?dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳；A’段撓癢癢）【ppt5】（五）聽音樂，完整演繹，完整地做模仿螃蟹的動(dòng)作?！疽魳罚琾pt3】我們吹一吹，走一走，吹一吹，走一走?？?，他在干嘛？ 幼：??（吹泡泡）師：真厲害，我們一起來學(xué)學(xué)看，一起來吹泡泡吧?。p手五指分開，放在嘴邊，身體、頭部一起從右往左，返回）再來一遍?！驹俅尾シ臕段音樂，組織幼兒整齊做出動(dòng)作。這個(gè)好朋友都想邀請(qǐng)你們一起去它的蘆葦叢里玩耍，你們?cè)覆辉敢獍。?幼：??（二）感受、演繹A段音樂，幼兒跟隨教師聽A段音樂，做螃蟹伸腳的動(dòng)作 師：小螃蟹們，準(zhǔn)備好了，我們一起去蘆葦叢中玩吧。，知道向左、右兩側(cè)看，努力做到身體不碰到同伴。聽音樂完整做動(dòng)作。（大約5分鐘）（1）引導(dǎo)幼兒傾聽“結(jié)尾”音樂。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道螃蟹的樣子及其運(yùn)動(dòng)方式 活動(dòng)過程引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編、學(xué)習(xí)A段動(dòng)作（大約3分鐘）師：你們見過螃蟹嗎？看我是一只大螃蟹，螃蟹有很多腳，你們有嗎？伸出一只腳動(dòng)一動(dòng) 師：螃蟹的小腳可真多，這兒還有一只，他們可以怎么動(dòng)？引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編學(xué)習(xí)B段動(dòng)作（大約3分鐘）師：螃蟹喜歡在河里干什么？我們一起來吹個(gè)大泡泡吧。，創(chuàng)編螃蟹走路和伸腳動(dòng)作。在教師體態(tài)提示下，根據(jù)音樂變化做出與音樂相匹配的動(dòng)作。（播放b段音樂吹泡泡）師：螃蟹是怎樣走路的呢？小結(jié)：原來小螃蟹是這樣走的，但是很多時(shí)候是像老師這樣走的。（2）提醒幼兒在躲藏時(shí)，不碰撞別人。（教師用有聲語言，體態(tài)語言提示動(dòng)作轉(zhuǎn)換）第二篇：中班韻律活動(dòng)《捉螃蟹》教案中班韻律活動(dòng)《捉螃蟹》一、活動(dòng)目標(biāo)“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢”等動(dòng)作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道螃蟹的樣子及其運(yùn)動(dòng)方式三、活動(dòng)過程（一）圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣 師：小朋友們，今天老師請(qǐng)來了一位好朋友，看，這是誰呀？ 幼：??（螃蟹）師：你們都認(rèn)識(shí)他啊。師：我們先在蘆葦叢中藏好（把小手背到身后藏好，站好），等音樂出來的時(shí)候，我們就出來打個(gè)招呼【放音樂，第二張PPT】小螃蟹出來了，藏起來；小螃蟹又出來了，打個(gè)招呼?！?師：果然，這次跳得更好看了?。ㄈ└惺堋⒀堇[B段音樂 。師：真好玩兒，吹泡泡的本領(lǐng)一下子就被你們學(xué)會(huì)了。師：讓我們?cè)賮硪槐楹貌缓?？真是難不倒你們，我們把小螃蟹在蘆葦叢里，和我們玩耍的音樂加上，一起來一遍好不好？【放音樂，ppt4，音樂有兩遍前奏ABAB段】（四）感受、演繹C段音樂 “撓癢癢”的動(dòng)作師：小螃蟹玩著玩著，突然有點(diǎn)癢癢了，想要撓一下。師：我們今天向這位好朋友學(xué)習(xí)了這么多，我們一起來跳個(gè)螃蟹舞向好朋友表示感謝吧！【ppt6前奏—尾聲前】師：小朋友們，跳得都非常好?！驹俅尾シ乓魳?，完整表演螃蟹舞?！疽魳?，ppt7，引導(dǎo)幼兒傾聽音樂】捉蟹人這么壞，害得我們不能和小螃蟹一起玩了?！窘袃扇齻€(gè)幼兒】(前四邊領(lǐng)著幼兒走，后四邊回頭，再次重音開始抓)師：現(xiàn)在我們所有小朋友一起來玩這個(gè)游戲。在音樂律動(dòng)中感應(yīng)樂曲A、B段不同的曲式。1）、傾聽音樂第一遍，發(fā)現(xiàn)音樂中A、B段不同的曲式?！乙獡Q動(dòng)作了哦，請(qǐng)小朋友心里默數(shù)我們每次抹了幾下沐浴露？ ——4次小結(jié)：眼睛很亮，很認(rèn)真，不僅觀察到了我手上的動(dòng)作，還觀察到了動(dòng)作的變化?！丛枋怯蟹椒ǖ?，首先洗頭、再洗手臂、肚子，最后洗腿和腳。（播放音樂）——教師帶上指偶，巡視幼兒學(xué)洗澡的動(dòng)作五、小結(jié)小豬現(xiàn)在覺得洗澡真好玩，想和大家一起來洗澡，我們一起來用你覺得最美、最帥的動(dòng)作洗澡吧！——小豬今天真開心學(xué)會(huì)了洗澡，謝謝你們 活動(dòng)反思：教師的活動(dòng)流程清晰，活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到，在活動(dòng)中有律動(dòng)的氛圍，幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作較多，對(duì)活動(dòng)興趣較高。第四篇：幼兒園中班韻律活動(dòng)教案幼兒園中班韻律活動(dòng)教案：理發(fā)店活動(dòng)名稱：理發(fā)店活動(dòng)目標(biāo)：熟悉樂曲的旋律與風(fēng)格，學(xué)習(xí)歌唱樂曲《理發(fā)店》，在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)用打
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