三年級語文下冊復習計劃備課教案(蘇教版)-wenkub
2022-12-24 10:25:32 本頁面
【正文】 讓學生進行見識和鍛煉。 精心設計練習題，讓學生練習。 在復習的過程中，多注意學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。 五 、復習方法： 單元復習、講練結合、舉一反三、觸類旁通。 能正確 理解課文內容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。注重能力培養(yǎng)，使學生喜歡學語文、會學語文。 三、復習目標： 為了在本次期終測試中取得好的成績，使學生的基礎知識掌握的更牢固，學生各方面的能力得到進一步的提高，特制定如下目標： 1.、通過復習 ,進一步突破教材重難點 ,加強語文實踐活動 ,有效地培養(yǎng)學生聽說讀寫能力 ,注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上 提高學生的語文素養(yǎng)。 （ 6）后進生情況。但也有一部分學生存在書寫亂、書面差的不良習慣。但還有部分學生不能正確運用標 點符號，寫作及表達能力差，甚至有無話可寫的現象。因此，在復習中要加強閱讀練習，重視學生良好的閱讀習慣和閱讀能力的培養(yǎng)，注意教給學生閱讀的能力和方法。還要加強學生的書寫，要求學生必須做到書寫 卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。 （ 2）在生字詞的掌握上，由于本學期識字量大，漢字書寫正確率較差。三年級下冊復習計劃 一、學生情況分析： 本班共有 36 名學生，本學期教學中， 部分 學生的基礎知識掌握情況較好。因此，在復習中，要加強聽寫，強化鞏固。 （ 3）在閱讀方面。還要反復提醒、訓練學生，要在反復閱讀，理解的基礎上再開始答題。因此在作文訓練中要注意拓展學生寫作思路，讓學生多動筆，多練習，并鼓勵學生多閱讀課外書籍，增加詞匯積累。在答題過程中，還有學生審題能力差，答非所問。本班共有 10 位 左右 后進生。 引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，通過教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學生自己復習的能力和主動復習的良好習慣。 面向全體、不適時機對學生進行培優(yōu)補差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步。 能根據具體的環(huán)境寫清一件事等，并能初步做到語句通順，重點突出，具體生動，正確使用標點符號。 六、復習措施： 為了能實現復習目標，在較短時間內查漏補缺，提高學生成績，針對學生實際情況，特采用以下復習措施； 在課堂上注意多鼓勵表揚學生，注意復習方法的趣味性，盡可能的讓每節(jié)課輕松快樂 ，有趣，避免過多的題目訓練，以次吸引學生注意力，增加他們的學習興趣，調動學生的學習積極性，提高復習的實效性。 利用學習小組，在小組里互幫互助，創(chuàng)設良好的學習氛圍，引進競賽機制，激發(fā)學生的學習興趣，達到復習鞏固的目的。避免重復性的作業(yè)及練習。 七、復習時間、復習課時及復習內容安排表： 時間 安排： 8 個半天 。 第二單元 1．課文及練習中的生字詞。 第三單元 1．課文及練習中的生字詞。 第四單元 1．課文及練習中的生字詞。 5．會有禮貌的約請別人。 第六單元 1．課文及練習中的生字詞。 第七單元 1．課文及練習中的生字詞 2．背誦課文《槐鄉(xiāng)五月》。 閱讀訓練 1．聯系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。 3．能用課文中出現的構段方式來寫作。 加強閱讀理解，提高閱讀分析能力。 提出易錯字，師生共同修改，加深印象。 指名說說這兩個詞的意思。 三、把句子補充完整，并加上標點。 指名交流，師總結。 （ 2）吸引住了我的目光。 共同批改。 采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內容。 出示填空： （ 1）桑蘭在她美好人生剛剛開始時，就發(fā)生了天大的不幸，然而她用（ ）的毅力，（ ）的精神，（ ）承受（ ），贏得了海內外人士的敬佩。 齊背《雪兒》一文中的第二自然段。 （ 3）讀一讀最后一句話，說說 “藍天白 云 ”跟雪兒有什么關系，跟 “我 ”又有什么關系。 再一次齊背課文。 復習內容： 一、聽寫詞語。 齊讀。 說說規(guī)律，幫助記憶。 同桌互背。 四、修改病句。 4）同學們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。 說說這些句子屬于什么病句，進一步強調正確的修改符號。 指名背誦課文。通過沙漠之旅，他明白了，那兩個肉疙瘩能（ ）；兩個又大又厚的腳掌能防止（ ）；眼皮上長著兩層眼毛可以（ ），從此，他為 自己感到（ ）。 六、閱讀分析。 ４、找出其中的比喻句讀一讀，說說分別把什么比作什么。 第三課時 復習目標： 掌握第五單元的生字詞。 繼續(xù)進行閱讀訓練，加強閱讀能力。 限時默寫古詩，指四人上黑板默。 三、造句。 師 生共同評議。 進一步強調引號的用法。 采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內容。在這首詩中，作者前兩句寫了（ ），后兩句寫了（
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