五年級語文下冊教案——楊氏之子教材解讀-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 魅力，感受語言表達的藝術；二是通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表達方式；三是引導學生積累優(yōu)美的語言。本組共有兩篇精讀課文、兩篇略讀課文一個口語交際習作，一個回顧拓展。其中《楊氏之子》《晏子使楚》為精讀課文，《半截蠟燭》《打電話》為略讀課文。 《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。 這篇課文通過孩子語言的妙處，從而體現(xiàn)了孩子的聰慧和機智?！ ∵@句話點明了文章要講的人物，以及人物的特點。所以當?shù)弥⒆拥母赣H不在時，孔并沒有馬上離開，而是叫出了這個孩子。 ?、芸字敢允緝涸唬捍耸蔷夜?。意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛!這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。 夫子：舊時對學者或老師的尊稱。公大笑樂。謝太傅大笑，非常高興。比方說人眼中都有瞳仁，沒有瞳仁就看不見光明了?！ ∪龑W習目標 1．會寫6個生字，會認3個生字?！ ?．能根據(jù)注釋理解詞句，
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