24麥哨語(yǔ)文主題叢書(shū)嶗山仙籟黑土地滄海日出-wenkub
2024-11-18 22 本頁(yè)面
【正文】 出示（你呼我應(yīng)，此起彼落。）田野里，什么聲響和（h232。生：讀句子 出示（嗚卟播放《沂南竹泉村》 生：（讓學(xué)生隨便說(shuō)，總會(huì)說(shuō)道美）師：是呀，（你們的）家鄉(xiāng)真美啊。接下來(lái)進(jìn)入第二關(guān)：朗讀我最棒。二、闖關(guān)大比拼。師：接下來(lái)小組內(nèi)自由討論自己的所畫(huà)所思所想，分享自己的讀書(shū)體會(huì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】抓住運(yùn)用比喻、排比、對(duì)比等修辭方法的語(yǔ)句，體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活、對(duì)大自然由衷的熱愛(ài)之情。第一篇：24.《麥哨》+語(yǔ)文主題叢書(shū)《嶗山仙籟》《黑土地》《滄海日出》《麥哨》《嶗山仙籟》《黑土地》《滄海日出》 單位：壽光世紀(jì)教育集團(tuán)世紀(jì)初級(jí)小學(xué)張煥新【課型】自主閱讀匯報(bào)課 【教學(xué)目標(biāo)】《麥哨》及《語(yǔ)文主題叢書(shū)3》中的《嶗山仙籟》、《黑土地》、《滄海日出》四篇文章，積累描寫(xiě)景物特點(diǎn)的語(yǔ)句?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】鞏固學(xué)習(xí)作者抓住最平凡的事物、普通的場(chǎng)景來(lái)表達(dá)情感的方法。第二課時(shí)：讀書(shū)匯報(bào)課一、導(dǎo)入。，準(zhǔn)備好闖關(guān)了嗎？接下來(lái)首先進(jìn)入第一關(guān)：詞語(yǔ)我來(lái)讀，先看比賽規(guī)則。（師生評(píng)價(jià)）：佳句我積累。這節(jié)課我們跟隨作家陳益到他的家鄉(xiāng)走一走，看一看。）著孩子的鼻音，在濃綠的麥葉上掠過(guò)？一聲呼、一聲應(yīng)，忽高忽低，那么柔美，那么歡快。）師：這麥哨聲你呼我應(yīng)、此起彼落！如此美妙，怪不得一直縈繞在我們耳邊呢！女生先讀那歡快的哨聲在撩（li225。師：請(qǐng)你。）；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。）兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線(xiàn)條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。）預(yù)設(shè)1：生：1讀句子（出示：麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。師：你已經(jīng)進(jìn)入了想象的世界。原來(lái)麥田幻化成了俏皮的小姑娘。）；黑白相間的蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢； 雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。師：你仿佛看到？生：3。結(jié)了來(lái)，讀一讀。六個(gè)句子）（引導(dǎo)觀(guān)察果實(shí)的形狀）生：創(chuàng)作3（你觀(guān)察的真仔細(xì)。（請(qǐng)你先讀第一句，）生：6。師：又是為什么？ 生：自由交流。）兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線(xiàn)條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。在你的眼中，麥芒像什么？麥穗又像什么呢？ 生（鋪墊）：麥芒——哨兵、針、線(xiàn)、頭發(fā)、麥穗——水滴、豌豆粒。生：齊讀。小巧可愛(ài)，富有生機(jī)的豆莢，你的領(lǐng)悟力真強(qiáng)。（沾滿(mǎn)
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