習(xí)作3秋天的樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-11-18 22 本頁(yè)面
【正文】 作的前提。因此想在本課教學(xué)中，細(xì)化觀察順序與方法，讓學(xué)生知道，看什么，怎樣把看到的有條理地寫(xiě)出來(lái)，且努力做到生動(dòng)活潑?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．指導(dǎo)學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀察?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)人，激發(fā)興趣 1．我們秋游了校園，觀察秋天的樹(shù)葉，你觀察到了哪些樹(shù)葉? 2．在我們課本中還有幾種樹(shù)葉的照片，這些樹(shù)葉我們昨天發(fā)現(xiàn)了嗎?它們的形狀、顏色各有什么特點(diǎn)? 3．小結(jié)。(變化) 2．拿出自己搜集的樹(shù)葉標(biāo)本，邊看邊思考：你最喜歡什么樹(shù)葉?它有什么特點(diǎn)?你準(zhǔn)備向大家介紹哪幾種樹(shù)葉?(楓葉、冬青葉) 三、指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察、寫(xiě)作 1．出示楓葉標(biāo)本，問(wèn)：(1)楓葉由哪兩部分構(gòu)成?(板書(shū)：葉柄葉片) (2)葉片、葉的邊緣各有什么特點(diǎn)? (3)葉脈有什么作用? (4)楓樹(shù)葉的葉柄有什么特點(diǎn)? (5)你知道楓葉秋天為什么會(huì)變紅嗎? 討論、小結(jié)：秋天氣溫降低，楓葉里的葉綠素被破壞了，產(chǎn)生了花青素，有了它，楓葉的葉子就變紅了?！ ?．根據(jù)評(píng)議情況將介紹楓葉的內(nèi)容完整地寫(xiě)下來(lái)?！ ∪绻呀榻B幾種樹(shù)葉的話寫(xiě)下來(lái)，是一篇完整的文章嗎?當(dāng)然不是，還應(yīng)該加上什么(開(kāi)頭和結(jié)尾)?注意采用總一分一
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