20xx--20xx初二政治期中質量分析-wenkub
2024-11-18 22 本頁面
【正文】 場考試，它更是德育教育的主渠道，是培養(yǎng)人的德性的主學科，這就要求我們在教學過程中，要用心去塑造，用人格的魅力去感染，用科學方法去疏導，從三維目標的角度全面地評價學生。積極開展活動課教學，提高學生審題的能力和概括能力。二、對今后教學的幾點思考。2014年4月28日第二篇：初二政治期末考試質量分析20162017學下學期初二政治期末測試質量分析茂興中學：劉東偉一、考試情況簡要分析本次期末考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書的重點、難點、關鍵點。平時教學，應該注意培養(yǎng)學生有個性的發(fā)展，培育學生的創(chuàng)新意識和精神。指導學生熟悉教材，識記重要知識點，尤其是列入中考考點的內容，要及早重視。研讀課程標準，要將課程標準所倡導的教學理念落實到自己的教學中。評析性試題對學生來說，難度系數(shù)最大，得分最低。分析說明題僅次之，尤其是第一、三問。答題情況分析①選擇題。本次試題題型分別有選擇題、簡答題、辨析題、分析說明題、綜合探究題答題五部分組成。二、試卷分析卷面分的分析這次考試卷面滿分是100分，全級最高分為100。本題主要仍是對基礎知識和基本技能的考查，本大題在考生的答題中，錯最多的是第1111121題，主要錯誤是學生審題不清，對基礎知識掌握得不牢靠和對課本名言警句理解不夠透徹，知識點間容易混淆。第二問大部分學生對問題沒有理解清楚，造成答非所問。三、改進建議培養(yǎng)學生興趣，調動學生學習思想品德學科的積極性。特別要在復習性教學階段，要在領會課程標準的思想后，針對學生的數(shù)學學習實際情況，制定行之有效的復習計劃，合理分配教學時間，重點突出。以學生為主體，著眼于能力的提高。在復習性教學中，教師要注意給學生更多的空間與自由支配的時間，讓學生根據(jù)自身情況，安排一些學習和活動。整個試卷注重了知識的提升、拓展，讓學生用學到的知識，去解決生活中的各種問題。要教學生應試能力。新教材以氻動貫穿始末，當然也需要教學中進行貫徹。四、改進措施：從失敗中找教訓，在教訓中求發(fā)展，綜觀我們這次考試的情況來看，我以后要從以下幾方面來做：在教學時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結果，這樣也就可以避免考前沒提醒學生也不容易忘記。全年級段各班差距不大，比較均橫。2．課外現(xiàn)代文閱讀本題主要是考察學生閱讀分析記敘文的能力，針對記敘文的幾個知識點，概括選文大意等進行語段的閱讀分析，從而培養(yǎng)學生的組織歸納篩選信息的能力。三、取得的成績和存在的
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