人教新課標三年級下冊數學教案位置與方向-wenkub
2022-12-24 01:00:16 本頁面
【正文】 指導學生指出校園內的四個方向。 。 二、 在生活情課件出示：天安門廣場的升旗儀式。 教具 主題圖、課件 教學重難點 會在實景中辨認東、南、西、北，并能運用這些詞語來描繪物體所在的方向；知道地圖上的方向。 教學目標 知識與技能： 通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的三個方向。 讓學生參與活動，能用東、南、西、北描述物體所在的方向。 教學方法及手段 情境設置法：設置情境引發(fā)學生學習興趣，激發(fā)探究新知識的欲望。 談話：教師針對課件內容介紹。 ，早晨太陽從 設置情境引發(fā)學生學習興趣，激發(fā)探究新知識的欲望 以 3 人小組境中，探索、體驗新知
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