人教新課標三年級下冊數(shù)學教案位置與方向(留存版)
【正文】 對背而站）家在南北方向的同學他們又是如何站著的？（也是背對背而站） ：有什么發(fā)現(xiàn)？（東與西相對，南與北相對） ：學校的旗桿和什么建筑物是相對的，你與誰家的方向是相對的。 ，傍晚太陽從什么方向落山。 教具 主題圖、課件 教學重難點 會在實景中辨認東、南、西、北，并能運用這些詞語來描繪物體所在的方向；知道地圖上的方向。 談話：教師針對課件內(nèi)容介紹。 。 學生自由發(fā)言。 （教師個別輔導，組織全班交流） 課件出示例 1 主題圖。 什么方向升起。 情感態(tài)度和價值觀：借助現(xiàn)實的數(shù)學活動，培養(yǎng)學生辨認方向的意識，發(fā)展空間觀念，體驗在生活中需要用到方位知識，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。 啟發(fā)談話：你知道太陽是從什么方向升起的嗎？根據(jù)學生發(fā)言引入新課。 3 人小組合作學習： ，我們學校的校門朝什么方向。 討論交流，體驗
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