人教新課標二年級下冊數(shù)學教案銳角和鈍角3-wenkub
2022-12-24 00:47:17 本頁面
【正文】 能擺出一個你最喜愛的角，給老師欣賞嗎？請四人小組合作，比一比，哪個小組擺得又快又美，趕快把它貼到黑板來。 教學難點： 在比較、分類、動手操作的基礎(chǔ)上認識銳角和鈍角，并能準確區(qū)分直角、銳角和鈍角。 2．通過 擺角、 分角、量角、變角、 找角、畫 角等一系列活動 ， 培養(yǎng)學生動手能力、合作意識 并 激發(fā)創(chuàng)造性思維。 3．通過實踐活動 ， 使學生獲得成功的體驗 ， 建立自信心。 教具、學具準備 ： 三角板 、小棒、紙條、課件 教學過程： 一、創(chuàng) 設(shè)情境，引入新課 1. 小組擺角。（要求：在規(guī)定的時間內(nèi)完成） 2. 展示作品（黑板上貼著五花八門的角），師給作品標號。 （書： 比直角 大 的角。 ?? 師：在數(shù)學上把像這樣比直角小的角叫銳角。（書：鈍角和銳角） 三、 鞏固新知 1．變角游戲。（師用手勢表示： 直角 → 銳角
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