人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)乘整數(shù)2-wenkub
2022-12-24 00:42:39 本頁(yè)面
【正文】 什么規(guī)律？ 指導(dǎo)學(xué)生歸納出 “一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大（或縮?。?10 倍、 100 倍、 1000 倍 …… ，積也擴(kuò)大（或縮?。?10 倍、 100 倍、 1000 倍 ……” 的規(guī)律． 2．下面各數(shù)，去掉小數(shù)點(diǎn)后，各擴(kuò)大了多少倍？ 3．教師談話(huà)引入新課． 這節(jié)課就用上面復(fù)習(xí)的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)今天的新知識(shí) ──小數(shù)乘整數(shù)． 板書(shū)課題：小數(shù)乘整數(shù)． 二、教學(xué)新課 1．教學(xué)小數(shù)乘整數(shù)的意義 用視頻展示臺(tái)出示例 1：花布每米 元，求買(mǎi) 5 米用多少元？ 學(xué)生讀題后，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)題意分別列出加法算式和乘法算式．然后問(wèn)學(xué)生 “＋ ＋ ＋ ＋ ”表示什么意思？（求 5 個(gè) ） “5”又表示什么意思？（求5 個(gè) 連加的和是什么） “現(xiàn)在你們知道小數(shù) 乘整數(shù)的意義了嗎？ ”幫助學(xué)生歸納出 “小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘整數(shù)的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算 ”，教師把歸納出的意義板書(shū)在黑板上．然后要求學(xué)生完成練習(xí)二十第 1 題． 說(shuō)出下面各式的意義． 4 636 15 2．教學(xué)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則 教師：同學(xué)們會(huì)計(jì)算 5 嗎？（不會(huì)）那么 1355 會(huì)不會(huì)算？誰(shuí)來(lái)算？不會(huì)算 5 而會(huì)算 1355，你準(zhǔn)備怎樣算 5呢？根據(jù) 5 和 1355 兩個(gè)算式之間的聯(lián)系能找到比較好的計(jì)算方法嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生大膽提出 “把 5 變成 1355 來(lái)計(jì)算 ”的設(shè)想． 教師：能把 5變成 1355 來(lái)計(jì)算嗎？我們一起來(lái)試試看．其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把 的小數(shù)點(diǎn)去掉，不就變成 1355 了嗎？但是要考慮的是，把 的小數(shù)點(diǎn)去掉了，這個(gè)小數(shù)起了什么變化？猜一猜它們的積又要起什么變化？大家就這兩個(gè)問(wèn)題討論討論． 學(xué)生討論后回答 “去掉 的小數(shù)點(diǎn)以后，這個(gè)小數(shù)擴(kuò)
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