20xx四年級語文教學(xué)計劃2)-wenkub
2024-11-18 00 本頁面
【正文】 擇
（2）練習(xí)寫真實生活
b、修改習(xí)作
教給學(xué)生三種修改方法——自讀，請人提意見，冷處理。
（三）習(xí)作
a、寫日記，使習(xí)作與生活緊密結(jié)合，全期不少于16篇。
結(jié)合語文實踐，測試獨立識字、學(xué)詞、學(xué)句的能力，主要通過學(xué)記摘錄筆記的途徑來實現(xiàn)。
將零散知識點不斷融合，加強(qiáng)整合能力。
大部分學(xué)生有了較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但由于學(xué)生的個體差異，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還有一些差距。學(xué)生已有了一定的語文學(xué)習(xí)方法和語文素養(yǎng)，具備一定的獨立識字的能力，能主動運用77的方法解決自己遇到的疑難問題，識字不再作為教學(xué)的主要任務(wù)，但是仍然是重要的任務(wù)。閱讀中能基本把握文章的主要內(nèi)容，能較清楚地復(fù)述文章內(nèi)容，并能表達(dá)自己的想法，能結(jié)合上下文理解詞語的意思。
二、發(fā)展趨勢：
本期，四年級的
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