20xx三年級語文培優(yōu)補差工作計劃-wenkub
2024-11-17 22 本頁面
【正文】 指導思想
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。特別是語文的閱讀和寫作這一基本的能力。 仿寫，后獨立完成，保證每個后進生有話可說，有文可寫。請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，后進生加以學習。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
三年級語文培優(yōu)補差工作計劃二
俗話說：“一個麥粒一個縫一個人一個性。為此我制定了本學期三年級語文的培優(yōu)補差計劃：
一、指導思想
不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。
輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。
搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
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