北京版五年級下冊語文教案實踐活動-wenkub
2022-12-23 23:18:31 本頁面
【正文】 總第 1 頁 課題 實踐活動 1 課型 練習(xí) 授課時間 月 日（星期 ） 第 1 課時（共 4 課時） 教 學(xué) 目 標(biāo) 能夠看拼音正確書寫詞語。 教學(xué)重點 正確書寫積累本單元的重點詞語。 《桂林山水》主要描寫了桂林的山和漓江的水的特點，作者將感覺、視覺融合在一起，運用了聯(lián)想、比喻、排比等修辭手法抒發(fā)了對祖國山河的熱愛之情。 共同點：寫景的目的是為了表情，所以我們在描寫景色的時候，注意運用多種方法，比如：比喻、擬人、排比、感覺、視覺等多種形式融合進來，這樣我們的情感才會流露得更加充分。 1 奶奶病了，看上去身子很虛。 互相訂正。 學(xué)生獨立練習(xí)。 5 我們要加強鍛煉，否則病菌就會乘虛而入。 這山可真高，快要把青天刺破了。 2 街道非常干凈。 讀一讀詞語，想想詞語的意思。 同桌檢查訂正。 匯報訂正。 口語交際：聽：專心 有問題舉手。 【 15】 問：怎樣獨立閱讀短文？ 按照三讀三看得要 求，引導(dǎo)學(xué)生獨立進行閱讀。 【 15】 情境：以“我想去旅游”為話題展開交流，講清想去什么地方 ，為什么想去那個地方，已經(jīng)搜集到什么資料等。 學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言 。 四、作業(yè)： 略。 總第 7 頁 教 學(xué) 過 程 ︵ 含 時
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