北京版五年級(jí)下冊(cè)語文教案鯨2-wenkub
2022-12-22 08:21:47 本頁面
【正文】 生字組詞 。 第三段（第 4～ 7 自然段），寫了鯨的生活習(xí)性。 下面請(qǐng)你按照自己對(duì)課文的理解來劃分段落。 讀書思考感悟課文的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。 辨析詞義，區(qū)分近義詞、反義詞。 鋒利：尖而快。 鰭：魚的運(yùn)動(dòng)器官，按所在的位置可以分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭、尾鰭。 捕獲：捉到、逮住。 指導(dǎo)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生寫一寫。 2）結(jié)合生字新義組新詞。n 哺 bǔ 立 即 j237。 二、 檢查預(yù)習(xí) 、學(xué)會(huì)生字新詞 。 鯨是生活在海洋中的一種哺乳動(dòng)物，種類很多，胎生，形狀像魚，體長可達(dá) 30 多米，是現(xiàn)在世界上最大的動(dòng)物，前肢形成鰭，后肢完全退化，尾巴變成尾鰭，鼻孔在頭的上部 ，用肺呼吸。 主要教法 啟發(fā) 談話 演示 教具 課件 學(xué)法指導(dǎo) 觀察 聯(lián)想 概括大意的方法。 學(xué)習(xí) 本課 10 個(gè) 生字 認(rèn)讀 1 個(gè)字 ，理解重點(diǎn)詞語。 朗讀課文，給課文分段、概括段意。 板 書 設(shè) 計(jì) 鯨 鯨 （ 鯨魚） 噸（萬噸） 肺（肺部） 驚（驚恐） 頓（頓時(shí)） 柿（柿子） 哺（哺育） 肢（四肢） 胎 （ 胎生 ） 捕（捕捉） 枝（樹枝） 抬 （ 抬水 ） 教 學(xué) 后 記 總第 2 頁 教 學(xué) 過 程 ︵ 含 時(shí) 間 分 配 ︶ 教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、揭示課題。鯨的肉可以食用，它的脂肪可以制油，用于醫(yī)藥和其他工業(yè)。 【 20】 指生分段朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。 傾 斜 qīng 指導(dǎo)學(xué)生，正確書寫。 3） 辨字 組詞。 區(qū)分生字形義的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生正確組詞。 哺乳動(dòng)物：最高等的脊椎動(dòng)物。 適應(yīng)：適合當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境。 號(hào)稱：揚(yáng)言、宣稱的意思。 （ 1）近義詞：適應(yīng)（適合） 鋒利（銳利） 逃竄（逃跑） 寬敞（寬闊） （ 2）反義詞：一般（特殊） 安全（危險(xiǎn)） 寬敞（狹窄） 筆直（彎曲） 退化（進(jìn)化） 細(xì)高（粗矮） 三、 指導(dǎo)朗讀，了解課 文的寫作順序，分段，概括段意。 總第 4 頁 教 學(xué) 過 程 ︵ 含 時(shí) 間 分 配 ︶ 教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教師 ： 很顯然，這是一篇說明性的課文。前后桌同學(xué)可以討論，并說一說這一段的
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