北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案雞兔同籠3-wenkub
2022-12-23 23:14:56 本頁(yè)面
【正文】 有 35個(gè)頭；從下面看，共有 94 只腳。 教具準(zhǔn)備： 電腦課件 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、 揭示課題 ： 1．同學(xué)們，你們知道嗎？《孫子算經(jīng)》是我國(guó)古代一部非常重要的數(shù)學(xué)名著，里面描述了很多數(shù)學(xué)名題。 、合作交流，讓同學(xué)們經(jīng)歷用不同的方法解決“雞兔同籠”問題的過程，使同學(xué)們體會(huì)代數(shù)方法的一般性。 ，體會(huì)到“雞兔同籠”問題在生活中的廣泛應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（電腦）其中，有這樣一個(gè)非常有趣的問題：“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足。問有多少只野雞、多少只兔子。 ，來探討解決這類問題的方法，好嗎？大家請(qǐng)看屏幕。求分別有 幾只？ 師：還有補(bǔ)充嗎？有兩個(gè)隱藏條件看誰細(xì)心發(fā)現(xiàn)了？。求分別有幾只？ 師評(píng)：他還發(fā)現(xiàn)了隱藏條件，審題真細(xì)心。 3．獨(dú)立思考： （ 1）你想怎樣解決這個(gè)問題？生舉手，師：不著急說，先自己想一想！學(xué)生靜想 10 秒。 ：（匯報(bào)時(shí)，師生、生生質(zhì)疑，評(píng)價(jià)） A、師：誰愿意展示你的方法？ （ 1）列表法： 頭 /個(gè) 雞 /只 兔 /只 腿 /條 8 7 1 18 8 6 2 20 8 5 3 22 8 4 4 24 8 3 5 26 8 2 6 28 8 1 7 30 小組 1：我們采用列表法得出的答案。 師：學(xué)生說出“ 7 只雞， 1只兔子”，問“怎樣計(jì)算出的腿數(shù)？” 7 2+1 4=14+4=18 問“結(jié)果就是 3只雞， 5只兔子嗎？怎樣可以知道這個(gè)結(jié)果是正確的？” 是的，可以用算
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