【總結】第一篇:《奇怪的大石頭》教學設計 《》教學設計 教材簡析: 課文講述的是我國著名地質(zhì)學家李四光小時候玩耍時,對家鄉(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問,在老師和父親都未能解答的情況下,通過自己多年的研究終于弄明...
2024-10-25 05:08
【總結】奇怪的大石頭教學反思 奇怪的大石頭教學反思 作為一位到崗不久的教師,我們的工作之一就是教學,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,優(yōu)秀的教學反思都具備一些...
2024-12-06 22:26
【總結】人教新課標三年級語文上冊第二單元李四光:(1889—1971)中國地質(zhì)學家,蒙古族,湖北黃岡人。曾留學日本和英國。早年加入同盟會,參加辛亥革命。曾任北京大學地質(zhì)系教授、中央研究員地質(zhì)研究所所長。建國后任地質(zhì)部部長、中科院副院長、中科院古生物研究所所長、地質(zhì)力學研究所所長等。中科院地學部委員。1958年加入中國共
2024-12-12 19:54
【總結】第一篇:小學語文《奇怪的大石頭》教學反思 本教學設計力圖體現(xiàn)工具性與人文性的有機統(tǒng)一,所以,十分注意對文本詞句的品味和感悟,而對文本詞句的品味和感悟常常有時伴以品讀的方式進行的,既“以讀悟語”,又“...
2024-10-25 08:52
【總結】第一篇:7、奇怪的大石頭教案 梁妍(教案一)奇怪的大石頭 學習目標 1、認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質(zhì)學家”等20個詞語。 2、正確流利朗讀課...
2024-10-25 04:34
【總結】第一篇:奇怪的大石頭優(yōu)秀教案 一、導入 今天這節(jié)課,老師和大家去認識我國著名的地質(zhì)學家-----李四光,請同學們翻開書27頁,自由讀讀資料袋里的內(nèi)容! 讀了這位地質(zhì)學家的事跡,你有什么感受?你說...
2024-10-25 08:22
2024-11-21 01:57
【總結】李四光(1889—1971)中國地質(zhì)學家。蒙古族,湖北黃岡人。曾經(jīng)留學日本和英國。擔任過北京大學地質(zhì)系教授。寫了許多在世界上有影響力的地質(zhì)著作。你知道嗎?資料袋李四光為我國的石油事業(yè)作出過巨大貢獻。新中國成立以后,國家急需石油,但很多外國專家斷定中國沒有石油。李四光經(jīng)過長期的研究,認為我國的陸地
2024-11-23 10:55
【總結】第一篇:課文7奇怪的大石頭教案 課文7《奇怪的大石頭》教案 學習目標 1.認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質(zhì)學家”等20個詞語。 2.正確流利朗讀...
2024-10-25 12:14
【總結】第一篇:《奇怪的大石頭》教學反思大全 《奇怪的大石頭》教學反思 盧玉娥 《奇怪的大石頭》這一課講述的是我國著名地質(zhì)學家李四光小時候對家鄉(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問,通過自己許多年的研究終于弄明白巨石由...
2024-10-25 04:59
【總結】第一篇:關于《奇怪的大石頭》教學反思 在備課之初,我按照習慣先反復讀了幾遍課文,形成了自己的理解思路:產(chǎn)生疑問——尋求答案——解決問題。然后我詳細閱讀參考書,明確了教學中應該解決的重點和難點。我還上...
2024-10-25 06:49
【總結】第一篇:《奇怪的大石頭》說課稿 《奇怪的大石頭》說課稿7篇 作為一名人民教師,通常需要用到說課稿來輔助教學,說課稿有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫說課稿呢?以下是小編為大...
2024-10-25 06:29
【總結】第一篇:《奇怪的大石頭》教案講解(定稿) 《奇怪的大石頭》教案教學過程 一、談話導入 同學們,通過本單元前兩課的學習,我們知道了偉大的無產(chǎn)階級革命領袖列寧和文學家高爾基的故事。今天,我們還要認識...
2024-10-25 03:58
【總結】第一篇:奇怪的大石頭教案2(模版) 7、奇怪的大石頭 教學目標: 1、認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質(zhì)學家”等20個詞語。 2、正確流利朗讀課文...
2024-10-25 07:52
【總結】第一篇: 奇怪的大石頭【教材分析】: 這篇課文講述的是我國著名地質(zhì)學家李四光小時候玩耍時,對家鄉(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問,在老師和父親都未能解答的情況下,通過自己多年的研究終于弄明白了巨石的由來。本文...
2024-10-25 04:27