【總結(jié)】南潯錦繡實驗學(xué)校主講人:韓曉鳴像塔在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械。1、提出問題:2、提出假設(shè):3、實驗驗證:4、整理數(shù)據(jù):斜面可以省力。用斜面提升重物比直接提升重物省力嗎?用斜面提升重物比直接提升重物省力5:得出結(jié)論:用斜面提升重物比直接提升重物省力1、提出問題:2、提
2024-12-12 22:24
【總結(jié)】輪軸的秘密輪軸的秘密輪軸的秘密輪軸的秘密輪軸的秘密輪軸的秘密1、下列機(jī)械中屬于輪軸的是()。A、天平B、剪刀C、扳手2、下列機(jī)械中屬于杠桿的是()。A、剪刀B、螺絲刀C、方向盤
2024-12-13 17:31
【總結(jié)】六下第二單元判斷、選擇出題人鼓樓劉雪紅1.小蘇打和白醋的反應(yīng)非常迅速,鐵生銹的速度比較緩慢?!ǎ?.鐵銹是一種棕紅色的物質(zhì),它不像鐵那樣堅硬,很容易脫落。()3.煤、石油等化石燃料消耗量的急劇增加,產(chǎn)生了大量的二氧化碳。()4.我們通過實驗發(fā)現(xiàn)馬鈴薯、蘿卜、蘋果、肉片等食物中都含有淀粉()
2024-11-16 15:04
【總結(jié)】教科版六年級上冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計教科版六年級上冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計2017年9月第一課時使用工具【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:認(rèn)識機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機(jī)械。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地稱為工具。過程與方法:常識在實踐中解決指定的科學(xué)問題(如拔圖釘、鐵釘和木螺釘),發(fā)現(xiàn)做同樣的事情,用不同的工具效果是不
2025-04-17 00:45
【總結(jié)】六年級上冊教材目錄工具和機(jī)械/形狀與結(jié)構(gòu)/能量/生物的多樣性工具和機(jī)械1、使用工具2、杠桿的科學(xué)3、杠桿類工具的研究4、輪軸的秘密5、定滑輪和動滑輪6、滑輪組7、斜面的作用8、自行車上的簡單機(jī)械形狀與結(jié)構(gòu)1、抵抗彎曲2、形狀與抗彎曲能力3、拱形的力量4、找拱形5、做框架6、建高塔7、橋的形狀和結(jié)構(gòu)8、用紙造一座“橋”
2025-04-17 01:14
【總結(jié)】本課要點:A、化學(xué)變化會伴隨著各種現(xiàn)象,根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。B、硫酸銅溶液和鐵釘會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生新物質(zhì)?;瘜W(xué)變化伴隨的現(xiàn)象一、填空。發(fā)光發(fā)熱化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象物質(zhì)的化學(xué)變化伴隨主要現(xiàn)象本質(zhì)特征蠟燭燃燒產(chǎn)生新物質(zhì)淀粉與碘酒鐵釘生銹小蘇打和白醋硫酸
2024-12-12 22:23
【總結(jié)】本課要點:A、小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生新物質(zhì)。B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。小蘇打和白醋的變化一、填空。反應(yīng)劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實驗記錄表實驗方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實驗現(xiàn)象用肉眼觀察,發(fā)現(xiàn)____________________
【總結(jié)】看了下面的實驗記錄單,我們能得出什么結(jié)論?鐵生銹的快慢小組討論:根據(jù)生銹條件怎樣設(shè)計對生銹速度的探究?制定研究計劃,注意對比實驗設(shè)計的合理性。鐵釘放置在空氣中鐵釘放置在潮濕的餐巾紙上鐵釘完全浸沒在水中鐵鐵釘一半浸在鹽水里,一半暴露在空氣中鐵釘生銹觀察記錄表放置位置空氣中潮濕處水中鹽水
2024-12-13 17:48
【總結(jié)】橫梁?柱子研究一:紙的寬度與抵抗彎曲能力2、哪些條件不變?怎樣控制不變?1、需要改變什么條件?怎樣改變?這是對比實驗,要注意:紙的寬度與抗彎曲能力的實驗記錄紙的寬度一
2024-12-11 11:49
【總結(jié)】(教科版)六年級科學(xué)上冊課件大膽猜想認(rèn)真探究善于總結(jié)有什么相似之處?1、支撐點不能太遠(yuǎn)也不能太近。2、小墊片要輕輕放,不能扔得太重,而且要放在梁的最中間。3、做前分別預(yù)測一倍寬、二倍寬、四倍寬的紙梁各能承受多少個小墊片。小提示你會選用哪種方法增強(qiáng)橫梁抗彎曲能力?為什么會這么牢固?
【總結(jié)】第一篇:教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊第二單元復(fù)習(xí)題(模版) 第二單元物質(zhì)的變化 第一課我們身邊的物質(zhì) 1、物質(zhì):是指直接或間接觀察到的實際存在的東西。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。物質(zhì)是變化。 2、世界總是...
2025-10-01 18:12
【總結(jié)】南潯錦繡實驗學(xué)校主講人:韓曉鳴把動滑輪和定滑輪組合在一起使用,就構(gòu)成了滑輪組。直接提升的力(N)用滑輪組提升的力(N)既能改變力的方向,也能省力,且所需力只有原來的1/2。一組滑輪組兩個滑輪組直接提升的力(N)用滑輪組提升的力(N)兩個滑輪組既能改變力的方向,也能省力,且
2024-12-13 12:10
【總結(jié)】影子產(chǎn)生的條件:光、遮擋物、屏光源:像電燈這樣自己發(fā)光的物體判斷條件:1、發(fā)光狀態(tài)下2、能自行發(fā)光影子總是在背光一側(cè),光源直射時,影子最短,斜射程度越大影子越長遮擋物與光源越近,影子越大;越遠(yuǎn),影子越小。(注意:光源與屏的距離不變)影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面形狀有關(guān)。投影:從不同側(cè)面照射得到的物體的影子
【總結(jié)】探索宇宙原恒星紅色巨星或超巨星超新星白矮星黑洞中子星黑矮星填空1、我們觀察到的天空中的許多星星其實也是______。2、我們看到的天空中閃亮的銀河光帶,實際上是由許許多多的______組成的一個________,被人們稱為_______。3、銀河系外的河外星系有________、_
【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊教材分析作者:?孫懷初?(小學(xué)科學(xué)??四川宜賓小學(xué)科學(xué)一班?)??評論數(shù)/瀏覽數(shù):7/290??發(fā)表日期:2010-12-0619:27:46?教材分析????小學(xué)階段的兒童思維能力處在形象思維向抽
2025-04-13 11:16