【正文】 ，不給出學(xué)習(xí)方法，學(xué)生將很難有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)。吃透課本，不管怎么強調(diào)它的重要性都不為過。數(shù)學(xué)課本有很多黑體字的大概念，這些都是我們平時很注意的，但是在一些小字里面，往往有一些非常細(xì)微的概念和原理是容易被忽視的，而考試的時候，往往就是把那些我們忽視的問題拎出來考。很多同學(xué)覺得，數(shù)學(xué)課本上面的題目很簡單，都是老師上課講過的內(nèi)容，下課以后，往往就把課本放在一邊，去做其他一些他們認(rèn)為難度更高的習(xí)題，剛開始我也是這樣做的。這種方法聽似枯燥、繁雜，實際操作時可以與具體習(xí)題（最好難度不大但有一定綜合性）結(jié)合起來。萬變不離其宗，根據(jù)日常梳理的知識點，我們便可以將難點個個擊破。知識網(wǎng)絡(luò)法可以概括為以下兩種模式。第三，計算錯誤。因為粗心也有許多種，我們也要分析它。錯題集是許多成績好的學(xué)生必備的，我也不例外，而在這里我強調(diào)的是如何充分利用自己的錯題集。數(shù)學(xué)選擇題對于文科考生來說是十分重要的部分，宇寒認(rèn)為，選擇題要講技巧，如用排除法等，拿不準(zhǔn)答案的可以用特殊值解答，反正說難聽點，就是“坑、蒙、拐、騙”也要把題作完。她拿出兩本厚厚的筆記本，打開一看，里面整整齊齊地寫滿了一道道各個類型的數(shù)學(xué)題。她說，腦子里要有一個地圖，哪個地方的經(jīng)度、緯度都清楚，回想起來的時候就有概念，而且連小小的布局圖都不要放過。對于學(xué)習(xí)歷史，宇寒有一個小“竅門”，她說，除了課本外，還可以把老師的教案書買來看，上面重點明確，連老師講的歷史小故事都有，很有意思。她認(rèn)為，在考試寫作文的時候，應(yīng)該以平和的心態(tài)來寫，這樣寫出來的東西就會顯得大氣，給人波瀾不驚的感覺，老師看了也會覺得舒服，如果觀點太尖銳或詞句太過華麗，就會顯得太沉或太浮。在進(jìn)行語文的復(fù)習(xí)時，她不看別的，只看語文的基礎(chǔ)知識，因為其它知識應(yīng)該是在平時積累的，但基礎(chǔ)知識，尤其是一些挑選錯別字、拼音方面的題，需要加強鞏固。此外，作題對于英語學(xué)習(xí)來說也很重要，尤其是單選題，容易出錯而且容易丟分，她的經(jīng)驗是，在高考前至少要作500道英語選擇題，做不好時不要灰心，但做錯的題要經(jīng)常拿出來看一看。畢業(yè)于海南中學(xué)高三(11)班，高考成績878分。有些同學(xué)到4月時會深深地感覺到，自己怎么越練習(xí)越不會做，其實這是不注意小結(jié)造成的。這是因為你沒有給自己制訂好學(xué)習(xí)計劃。太高了，會覺得太難而喪失信心；太低了，會覺得太容易而喪失積極性。預(yù)習(xí)中要先思考，后查資料；先發(fā)現(xiàn)問題，后提出問題；先看清意思，然后再做筆記。課堂上，當(dāng)老師講到自己所找的重點和疑點時，一定認(rèn)真的一邊聽、一邊思考，聽出老師講解的思路。(5)要邊閱讀邊記筆記第二遍閱讀的時間，就是做筆記的時間。在時間非常緊迫的情況下，抓緊時間在上課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍，也比一點不預(yù)習(xí)好得多。這三種預(yù)習(xí)不是孤立的，而是互相聯(lián)系的，每個學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)的空閑時間自覺地安排和分類預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)效果好，聽課才能有針對性；聽課有針對性，復(fù)習(xí)才能順利進(jìn)行；復(fù)習(xí)深刻，作業(yè)、考試才能得心應(yīng)手；平時做作業(yè)，考試得心應(yīng)手，高考就能順利過關(guān)。比如今天心情不好，可以去做運動，聽音樂，找老師或好朋友聊天，看看最新的電影等等。第五個問題：我今天的得與失在哪里？善于總結(jié)才能有所進(jìn)步。從初中起我就喜歡上了打籃球、打乒乓球，每節(jié)體育課都到操場上活動一下。我從來沒有開過夜車，算不上學(xué)習(xí)最刻苦的學(xué)生，只是完全按照學(xué)校的作息時間，該休息時休息，該學(xué)習(xí)時全身心地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為只要充分利用好課堂時間，講究效率，課下不需要太多的學(xué)習(xí)時間。高三時雖然活動的時間少了，但是自己堅持跑操，從未偷懶。第六個問題：明天我還有哪些任務(wù)？第七個問題：今天我過得快樂嗎？我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。又或者把不開心的事情寫在一張紙上，然后把它撕碎！把壞心情一起撕掉，只留自信快樂的笑容常伴！一：預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)顧得上聽講，就顧不上思考，其根本原因就是沒有充分地課前預(yù)習(xí)。所以說預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一個必不可少的環(huán)節(jié)。(2)選擇好預(yù)習(xí)時間這里所指的預(yù)習(xí)時間是課前預(yù)習(xí)。(3)迅速瀏覽新課預(yù)習(xí)時，先把要預(yù)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽—遍，使自己對新課心中有數(shù)，初步知道新課中哪些是—看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著這些問題細(xì)讀第二遍。預(yù)習(xí)筆記有兩種：—種是記在書上，另—種是記在本上。經(jīng)老師講解后，有些問題仍不明白，就要抓緊時間和機會向老師發(fā)問，直到把預(yù)習(xí)中找出的疑點弄明白為止。寧夏理科狀元 李小龍明確自己的目標(biāo)你希望考上的學(xué)校是什么？那應(yīng)該是需要跳起來才能夠得著的果子。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是進(jìn)步，如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步發(fā)展。計劃有短期的和長期的，在開始任何學(xué)習(xí)前，我都會為自己制訂一個周密的計劃。題海是一個黑洞，有些同學(xué)一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。英語成績：772分學(xué)習(xí)秘訣：英語邊做邊記憶對于英語，張宇寒認(rèn)為最重要的是要多背課文，以此來培養(yǎng)語感。語文成績：796分 學(xué)習(xí)秘訣：語文作文要大氣在今年的高考中，張宇寒的語文成績是796分，她卻說自己的語文底子不是很好，高三的時候經(jīng)過了一番惡補。語文考試中作文成績占了很重要的部分。文綜成績：814分 學(xué)習(xí)秘訣：筆記記在課本上文科綜合是張宇寒此次高考成績中最高的一門，她的經(jīng)驗是：歷史、政治、地理一定要多翻書。此外，歷史課本上的小字和附注部分也不要放過，因為里面會有許多考試可能會考到但平時可能會忽略的內(nèi)容。數(shù)學(xué)成績：797分 學(xué)習(xí)秘訣：數(shù)學(xué)題一定作透對于許多文科學(xué)生來說，數(shù)學(xué)是比較頭痛的一門，但是在接受記者采訪時，張宇寒卻主動要求先說數(shù)學(xué)，因為她比較喜歡數(shù)學(xué)。宇寒告訴記者，高考前，她做了兩套數(shù)學(xué)題，一套大概有10多個專題，每個專題都是厚厚的一本。宇寒說，在考試時，做數(shù)學(xué)一定要仔細(xì)，把握自己的速度，一步一步來，有時候前面的題難了一點，影響了作題的時間，不要著急，只要保證每次落筆都有把握正確就可以了。一、考試最終的競爭，還是在于你究竟能做對多少，所以平時的學(xué)習(xí)積累就很重要。二、能把自己粗心的錯誤杜絕，那么在高考中一定會贏得非常好的成績。為什么會算錯？有沒有方法杜絕？怎樣才能真正做到細(xì)心？其實在高考中，有多少題目是你不會做的呢？最終的競爭，還是在于你究竟能做對多少。一、注重公式的推導(dǎo)過程，知其然也要知其所以然。二、圖解的方法是巧妙的方法。構(gòu)圖記憶法注重的是基礎(chǔ)，提高的是能力。可是到考試的時候往往是難題做出來了，簡單的題目卻容易失分——尤其是前面的選擇題、填空題這樣一些小題。而一考大家就“倒一大片”。數(shù)學(xué)概念與公式的學(xué)習(xí)方法一、數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)方法：數(shù)學(xué)中有許多概念，如何讓學(xué)生正確地掌握概念，應(yīng)該指明學(xué)習(xí)概念需要怎樣的一個過程，應(yīng)達(dá)到什么程度。下面我們歸納出數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)方法：閱讀概念，記住名稱或符號。二、數(shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法：公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范圍內(nèi)的無窮多個數(shù)。２、懂得公式的來龍去脈，掌握推導(dǎo)過程。怎樣做數(shù)學(xué)筆記？學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做好課堂筆記至關(guān)重要，那么如何做數(shù)學(xué)課堂筆記呢？一、記提綱老師講課大多有提綱，并且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內(nèi)容的重點、難點，并且有條理性，因而比較重要，故應(yīng)記在筆記本上。五、記總結(jié)注意記住老師的課后總結(jié)，這對于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規(guī)律，融會貫通課堂內(nèi)容都很有作用。通過預(yù)習(xí)還能及時發(fā)現(xiàn)自己過去該掌握而沒掌握的知識，逐漸提高自學(xué)能力?？筛鶕?jù)預(yù)習(xí)時確定的重點和難點有目的地聽課，千萬不要在教師講課時忙著記、寫或做一些小動作。三、學(xué)會記憶：記憶的方法很多，每個人的腦力條件不同，對各科的愛好程度也不同，所以不能強調(diào)哪一種記憶方法對自己有效，但應(yīng)注意的是：疲勞會降低大腦的工作效率，要休息好。以上所說，帶有很大的普遍性，但對具體的每個人，便有適合自己的具體方法，這需要同學(xué)們自己在學(xué)習(xí)的實踐中加以探索。重要是顯而易見的，數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，高考、中考都考數(shù)學(xué)；同時它又是枯燥乏味的，這似乎是一對矛盾，要處理這對矛盾，就要解決一個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中的技巧性問題和心理問題。以下是謝達(dá)鴻老師強調(diào)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的幾項重要內(nèi)容：一 數(shù)學(xué)中關(guān)于概念的問題概念的形成需要一個過程。概念具有長期性。要建立一個數(shù)學(xué)的概念網(wǎng)。從不同的層面上來理解一個數(shù)學(xué)概念。模式化。數(shù)學(xué)就是符號游戲，我們對符號必須精通，才能進(jìn)行迅速變形。做題要講質(zhì)量，不能把精力都放在做偏、難、怪的題型上，因為高考中有20%的難題，平時將重心放在難題上，基礎(chǔ)知識難免會偏失，所以平時適度地做一些中等難度的題即可，關(guān)鍵是要學(xué)好基礎(chǔ)知識，循序漸進(jìn)。經(jīng)過前兩個階段的積累，最后達(dá)到將原知識體系與現(xiàn)有知識的相互融合，就實現(xiàn)了對新、舊知識的最新體會。、整理、總結(jié)，促進(jìn)學(xué)過的知識更加系統(tǒng)化、條理化，解題時就能比較順利地將內(nèi)在關(guān)系理順。你愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就會愛你張磊，鞍山一中高三實驗班學(xué)生，曾獲全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽遼寧賽區(qū)一等獎，全國中學(xué)生物理競賽遼寧賽區(qū)二等獎，被保送北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院。媽媽去買菜時，一般都帶著他一起去，每次買完菜，媽媽都讓小張磊幫著算錢，小張磊的數(shù)學(xué)興趣因此越來越濃厚。學(xué)會“熱愛”“講理”“做題”進(jìn)了初中，張磊逐漸總結(jié)出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的六字法———“熱愛、講理、做題”?！闭f到“做題”，張磊一直認(rèn)為題海戰(zhàn)術(shù)不科學(xué)，不過不練也不行。張磊還介紹，“每個學(xué)生的頭腦中都該有本書，定理、公式等數(shù)學(xué)概念也該在頭腦中形成目錄，學(xué)過的內(nèi)容要定期做知識總結(jié)和梳理，學(xué)會做全面復(fù)習(xí)。再談學(xué)習(xí)方法我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)的第一要訣是勤奮。但不得不承認(rèn)的是，學(xué)習(xí)的過程中的確存在一些技巧性的東西，上蒼的確為每個人都準(zhǔn)備了一套最佳的學(xué)習(xí)方法和策略，只不過我們很多人沒有找到這些技巧、方法、策略而已。理綜包含物理，化學(xué)和生物。我的建