【正文】 ，學(xué)業(yè)水平考試的合格率、平均分、全科優(yōu)秀率等項目是省教育廳對學(xué)校教育教學(xué)狀況進(jìn)行評價的重要依據(jù)。營造濃郁的學(xué)考氛圍，樹立迎戰(zhàn)學(xué)考的堅定信心，就顯得尤為緊要。三．具體措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。二．學(xué)情分析本屆高二的學(xué)情相比上屆高三要強(qiáng)一些，但整體成績?nèi)圆粯酚^，學(xué)生基礎(chǔ)差，落后面大，尤其是部分學(xué)生的非智力因素方面存在諸多問題，厭學(xué)情緒彌漫，對學(xué)考缺乏信心，讀不開口、練不動手的現(xiàn)象普遍存在，消極應(yīng)付，不思進(jìn)取成為常態(tài)，還有為數(shù)不少的學(xué)生養(yǎng)成教育嚴(yán)重缺失，而這部分學(xué)生恰好是學(xué)考失敗的關(guān)鍵所在。面對這種局面，不能怨天尤人，而應(yīng)該從大處著眼、細(xì)處著手，努力改善大環(huán)境，形成學(xué)考小氣候，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，化壓力為動力、化負(fù)擔(dān)為斗志，切實(shí)有效抓學(xué)考，求真務(wù)實(shí)備學(xué)考，在推動備考這根主軸的同時，構(gòu)建和諧的教與學(xué)的關(guān)系。學(xué)校成立高二年級學(xué)業(yè)水平考試備考領(lǐng)導(dǎo)小組。為此，我們制訂高二備考方案，對本學(xué)期學(xué)考做 1 了全面系統(tǒng)的安排。學(xué)校將采取切實(shí)可行的宣傳手段，提高教師、學(xué)生及學(xué)生家長對學(xué)業(yè)水平考試的認(rèn)識。所有班級的復(fù)習(xí)都以教材為本、以基礎(chǔ)為核心、以《湖南省學(xué)業(yè)水平考試要點(diǎn)解讀》為指導(dǎo)，不拓展、不加深；低起點(diǎn)、多訓(xùn)練、嚴(yán)要求。年級要在宣傳發(fā)動，營造迎考氛圍上有具體可行的措施；要加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和養(yǎng)成教育，加強(qiáng)日常檢查和督促，為學(xué)業(yè)水平考試取得成功提供教學(xué)有序、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的外部環(huán)境。學(xué)科成績的提高與備課組有著密切的關(guān)系。（五）加強(qiáng)自主課堂，提高課堂效率要降低教學(xué)起點(diǎn)，重在落實(shí)基礎(chǔ)，不搞延伸、拓展，教師授課時間不得超過20分鐘，根據(jù)二中學(xué)生的特點(diǎn)，大力推行課堂教學(xué)改革，講練結(jié)合，死盯學(xué)困生，特別是對于各學(xué)科教材課后習(xí)題要求學(xué)生反復(fù)做，老師反復(fù)講。（六）檢測考試，合理評價。學(xué)校將從高二年級始，每月進(jìn)行一次檢測性考試，及時了解學(xué)生階段性學(xué)習(xí)效果，以便教師針對學(xué)生對知識的掌握情況，調(diào)整自己的教學(xué)。要求各備課組齊心協(xié)力，采取“組盯班”策略，整體提高，反對單干。二．實(shí)施目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，提高學(xué)生基本素質(zhì)。顧 問：蔣啟和、盧作明 組 長：傅德盛 常務(wù)副組長：唐克龍副組長：唐貞通、金建南、周仁文、劉文德、樂國軍、楊志強(qiáng)、唐斌 組 員：段紹武、周振波、高二各班班主任、各備課組長、教導(dǎo)員（二）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。召開學(xué)業(yè)水平考試誓師動員會、階段總結(jié)會、赴考動員會，指導(dǎo)學(xué)生分析形勢、明確要求、提振信心、扎實(shí)迎考；每月召開一次年級教師會，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)業(yè)水平考試考綱解讀》、《考試要求》及其他重要的備考信息，要求老師們將考試的重要性、考試的范圍和考試的樣卷向?qū)W生宣傳、解讀到位，并在平時的檢測中認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范答題。所有班級的復(fù)習(xí)都以教材為本、以基礎(chǔ)為核心、以《湖南省學(xué)業(yè)水平考試要點(diǎn)解讀》為指導(dǎo)，不 拓展、不加深；低起點(diǎn)、多訓(xùn)練、嚴(yán)要求。年級要在宣傳發(fā)動，營造迎考氛圍上有具體可行的措施；要加強(qiáng)學(xué)生的自我教育和養(yǎng)成教育，加強(qiáng)日常檢查和督促，為學(xué)業(yè)水平考試取得成功提供教學(xué)有序、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的外部環(huán)境。學(xué)科成績的提高與備課組有著密切的關(guān)系。要集中全組人的智慧，根據(jù)考試大綱，每學(xué)科命制10套試題，讓這些學(xué)生反復(fù)做百分卷，使他們不但要會做，而且要記住所考內(nèi)容。進(jìn)一步嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，杜絕上課睡覺、搞小動作現(xiàn)象，確保人人動手；落實(shí)作業(yè)檢查，杜絕不交作業(yè)現(xiàn)象；任課教師做到缺課學(xué)生及時上報相應(yīng)班主任，杜絕上課伏睡、上課搞小動作現(xiàn)象，確保人人動手；利用早自習(xí)、晨讀課、晚督學(xué)課強(qiáng)化英語聽力和英語單詞默寫?！霸略虑濉敝贫?。要求班主任與各任課教師一道摸清學(xué)生底子，確定學(xué)困生的名單；采取“人盯人”策略，對任課教師實(shí)行責(zé)任到人，目標(biāo)管理。雙牌二中高二年級部 2011年2月22日第三篇：羅波高中2015屆高二年級學(xué)業(yè)水平考試備考實(shí)施方案羅波高中2015屆高二年級學(xué)業(yè)水平考試備考實(shí)施方案一．指導(dǎo)思想為迎接12月下旬的新課程改革后的全區(qū)第一次高二年級學(xué)業(yè)水平考試，扎實(shí)有序地開展備考迎考工作，落實(shí)普通高中新課程方案，從而貫徹我?！耙援厴I(yè)考促高考”的戰(zhàn)略目標(biāo)，根據(jù)廣西教育廳關(guān)于普通中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂此實(shí)施方案。成立高二年級學(xué)業(yè)水平考試備考領(lǐng)導(dǎo)小組。召開專題會議?！靶抡n程標(biāo)準(zhǔn)”，吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，依據(jù)新課標(biāo)上課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，把握教學(xué)難度，注重基礎(chǔ)，抓好落實(shí)。（四）科學(xué)管理，強(qiáng)化三個核心作用。③從11月份起，各班每周一節(jié)的白天自習(xí)課及星期五晚上的自習(xí)課全部分配給有學(xué)業(yè)測試的科目；11月份所有的早讀及晚讀全部安排分配給有學(xué)業(yè)測試的科目。②宣傳可能性的高考方案：有部分課改省區(qū)把學(xué)業(yè)水平測試結(jié)果把等級計分計入高考總分。④各班主任與考試科目科任教師溝通，安排科代表、綜合尖子生帶動全班學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每周一次的教研會，要講求實(shí)效，反對走過場、作形式。得D等的不加分。具體強(qiáng)化訓(xùn)練時間安排如后：周一：歷史；周二：地理；周三：物理；周四：化學(xué)；周五：生物。即突出重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科（理科班中的文科和文科班中的理科）、突出重點(diǎn)人群（抓好偏科生、弱科生和學(xué)困生）、突出重點(diǎn)階段（備考啟動、考前停課時間）。搞好章節(jié)過關(guān)和周訓(xùn)，科任教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，對知識逐章節(jié)檢測，要求學(xué)生人人過關(guān)；各備課組合理安排好周訓(xùn)或雙周訓(xùn)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，并統(tǒng)計分析成績，找出不足，齊心協(xié)力解決復(fù)習(xí)中的問題。（七）責(zé)任明確，領(lǐng)導(dǎo)到班、教師到人、學(xué)生到科。為調(diào)動教師的積極性，學(xué)校將學(xué)業(yè)水平測試成績結(jié)果將作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。李老師指出，自2012年10月25日召開了學(xué)業(yè)水平考試動員大會之后，高二年級組全體教師從思想統(tǒng)一了認(rèn)識，高度認(rèn)真地投入到備考階段。隨后，張主任發(fā)言強(qiáng)調(diào)，要高度重視此次考試，提高A率和過關(guān)率，尤其要重視A率，為本屆學(xué)生高考升學(xué)率打下基礎(chǔ)。第五篇：高二年級期末政治學(xué)業(yè)水平考試高二年級期末政治學(xué)業(yè)水平考試政 治 試 題一、單項選擇題：本大題共35小題，每小題2分，共70分。日本人見面首先要鞠九十度的躬，中國人則以作揖和握手作為見面禮，這源于兩國的()A．文化程度的不同B．價值觀念的不同C．風(fēng)俗習(xí)慣的不同D．社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度和水平不同—1935年期間，以飽滿的革命激情創(chuàng)作了《義勇軍進(jìn)行曲》，它表達(dá)了人民的呼聲、民族的怒吼，極大地鼓舞了抗日群眾的斗爭意志?！案枨辛魈实娜侵袊鳧NA”。上述材料主要說明()A．文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的B．傳統(tǒng)文化既是民族的又是世界的C．文化