【正文】 由一種稱為集線器的設備充當，因此網(wǎng)絡上的計算機之間是通過集線器來相互通信的（見圖3）。計算機網(wǎng)絡按其計算機及網(wǎng)絡設備在空間上的排列形式分為星型、總線型和環(huán)型三種。簡單地說計算機網(wǎng)絡是由兩臺或兩臺以上的計算機通過網(wǎng)絡設備連接起來組成的一個系統(tǒng)，在這個系統(tǒng)中計算機與計算機之間可以進行數(shù)據(jù)通訊、數(shù)據(jù)共享及協(xié)同完成某些數(shù)據(jù)處理工作。交互性是指提供人們多種交互控制能力,如電視雖然也是以圖、文、聲、像作媒體,但電視觀賞的全過程人均是被動的。多媒體是一種在90年代崛起的全新的計算機技術,它可以在計算機上對文本、圖形、動畫、光存儲、圖像、聲音等媒介進行綜合處理,并能使處理結(jié)果實現(xiàn)圖、文、聲、像并茂,達到生動活潑的新境界。Media的含義是信息的載體,信息的存在形式或表現(xiàn)形式,也就是人們?yōu)楸磉_思想或感情所使用的手段、方式或工具,像語言、文字、圖像、圖形、動畫和視頻等都屬其是。軟件過程的質(zhì)量改進通常包括如下步驟：（1）了解開發(fā)過程的現(xiàn)狀；（2）期望的開發(fā)過程的目標；（3）按優(yōu)先級確定所需的改進工作；（4）形成完成改進工作的計劃；（5）分配執(zhí)行計劃的資源；（6）執(zhí)行和完成計劃。軟件過程隨著軟件組織的特點不同和商業(yè)目標不同，經(jīng)常處于動態(tài)的調(diào)整和定義與重定義狀態(tài)。其原因在于，技術可以給出立即可見的解決方案，并很快得到收益。二、20世紀軟件發(fā)展的回顧與啟示歸納軟件在20世紀的發(fā)展，可以得到一些基本結(jié)論：（1）詳細設計與編程實現(xiàn)基本成熟；（2）需求分析與質(zhì)量保障難度較大；（3）高級自動化技術目前實行困難；（4）軟件工程管理的作用日益突出。另外，Internet是一個無中心的網(wǎng)絡。另外，Internet帶來的電子貿(mào)易正改變著現(xiàn)今商業(yè)活動的傳統(tǒng)模式，其提供的方便而廣泛的互連必將對未來社會生活的各個方面帶來影響。去年在 Internet的成長中，商企界的成長占了其中的75％。計算機網(wǎng)絡只是傳播信息的載體，而INTERNET的優(yōu)越性和實用性則在于本身。第一篇：遠程教育校本培訓教案 3遠程教育校本培訓教案 3 遠程教育 20080507 13:28:09 閱讀2304 評論0 字號：大中小 訂閱遠程教育校本培訓教案（2006—2007學年度 上）雷家店中心小學培訓時間：200 年 月 日培訓地點：培訓輔導：培訓主題：因 特 網(wǎng)培訓內(nèi)容：簡介：因特網(wǎng)（Internet）是一組全球信息資源的總匯。今天，Internet已連接60,000多個網(wǎng)絡，正式連接86個國家，電子信箱能通達150多個國家，有480多萬臺主機通過它連接在一起，用戶有2500多萬，每天的信息流量達到萬億比特(terrabyte)以上，每月的電子信件突破10億封。但是在亞洲一些國家里，當局者卻試圖封鎖本國的網(wǎng)絡與國際網(wǎng)連接，其封鎖網(wǎng)絡技術超過發(fā)達國家。然而Internet也有其固有的缺點，如網(wǎng)絡無整體規(guī)劃和設計，網(wǎng)絡拓補結(jié)構(gòu)不清晰以及容錯及可靠性能的缺乏，而這些對于商業(yè)領域的不少應用是至關重要的。所有這些問題都在一定程度上阻礙了Internet的發(fā)展，只有解決了這些問題，Internet才能更好的發(fā)展。軟件工程發(fā)展史上各個階段的里程碑是：（1）70年代：程序設計方法學、結(jié)構(gòu)化分析和設計、抽象數(shù)據(jù)類型、軟件工具；（2）80年代：軟件開發(fā)方法學、軟件工程環(huán)境（CASE）、面向?qū)ο蠹夹g；（3）90年代：軟件復用和軟件構(gòu)件技術、軟件過程、需求工程。但結(jié)果卻經(jīng)常不盡人意。所以過程技術必須支持過程的動態(tài)定義和過程流的動態(tài)重組。以上循環(huán)。事實上,媒體一詞意指存儲信息的實體,如報紙、書刊、磁帶、磁盤、錄音帶、錄像帶等。多媒體技術的特點,決定了可以有一個非常直觀的、鼠標驅(qū)動的、基于圖形外加下拉式的用戶窗口,而且當在計算機的交互性能中加進具有照片質(zhì)量的圖像、動畫、優(yōu)質(zhì)聲音時,能使計算機的性能更強、更易使用。集成性是不同媒體信息、不同視聽設備及軟、硬件的有機結(jié)合。計算機網(wǎng)絡按其分布的地理范圍分為局域網(wǎng)（LAN）和廣域網(wǎng)（WAN）?？偩€型網(wǎng)絡是一種比較簡單的計算機網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，它采用一條稱為公共總線的傳輸介質(zhì)，將各計算機直接與總線連接，信息沿總線介質(zhì)逐個節(jié)點廣播傳送，其結(jié)構(gòu)（見圖1）。顧名思義，環(huán)型網(wǎng)絡將計算機連成一個環(huán)。在實際應用中，上述三種類型的網(wǎng)絡經(jīng)常被綜合應用，并形成互連網(wǎng)。培訓時間：200 年 月 日培訓地點：培訓輔導：培訓主題：農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教師培訓指導綱要培訓內(nèi)容：緊密追蹤信息技術的發(fā)展，將最新的技術介紹給培訓對象，同時將信息技術的最新發(fā)展動態(tài)和發(fā)展趨勢進行報道。（二）教學內(nèi)容培訓分為4個部分，每個部分包括若干個具體模塊，不同模式的參訓人員和不同層面的指導教師將選取不同的內(nèi)容和模塊，主要內(nèi)容如下：現(xiàn)代教育技術簡介計算機基礎知識資源管理和利用衛(wèi)星數(shù)據(jù)（IP）廣播接收系統(tǒng)原理和應用（三）課時安排教學內(nèi)容分為四個部分，總學時數(shù)40學時。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發(fā)展，特別是因特網(wǎng)(Internet)的迅猛發(fā)展，使遠程教育的手段有了質(zhì)的飛躍，成為高新技術條件下的遠程教育。這也是現(xiàn)代遠程教育與傳統(tǒng)教育方式最顯著的區(qū)別，也是它的優(yōu)勢所在?，F(xiàn)代遠程教育給教與學的概念賦予了新的內(nèi)涵，將給教育帶來深刻的變革，推動教育觀念、教育思想、教育模式和教學方法的更新。利用計算機互聯(lián)網(wǎng)絡進行遠程教育現(xiàn)已受到了許多國家和人們的關注，我國正在加緊建設和發(fā)展。隨著現(xiàn)代遠程教育發(fā)展，未來的教育思想、教育內(nèi)容、教育模式和教育結(jié)構(gòu)都將發(fā)生重大變化?！稕Q定》明確提出“實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益。二、實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程具有哪些重要意義？黨中央、國務院高度重視農(nóng)村教育工作。優(yōu)質(zhì)教育資源的廣泛傳播和應用，為教育的普及和個性化、多樣化、終身化發(fā)展創(chuàng)造了條件。實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是促進農(nóng)村教育跨越式發(fā)展的一項重大戰(zhàn)略舉措，是解決農(nóng)村中小學教育教學資源短缺、師資力量不足、教育教學質(zhì)量不高等問題的重要途徑，是實現(xiàn)我國農(nóng)村教育跨越式發(fā)展的必然選擇。2010年前，爭取使全國90%以上獨立建制的中小學都能上網(wǎng)。培訓時間：200 年 月 日培訓地點：培訓輔導：培訓主題：農(nóng)村中小學實施遠程教育的模式與組織實施培訓內(nèi)容：由于中西部地區(qū)經(jīng)濟、社會、教育等方面發(fā)展的不平衡，地區(qū)差異大，在實施現(xiàn)代遠程教育工程中必須因地制宜，采取多種模式，逐步推進。）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中計算機教室可以發(fā)揮多種功能作用，利用計算機教室學生可以學習信息技術，可以上網(wǎng)學習瀏覽，接收衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。與中小學課程改革、提高農(nóng)村中小學教育教學質(zhì)量相結(jié)合。第二篇：遠程教育校本培訓教案遠程教育校本培訓教案第一章 計算機及網(wǎng)絡基礎知識一、本章主要內(nèi)容計算機系統(tǒng)的基礎結(jié)構(gòu)操作系統(tǒng)及基本操作OFFICE辦公軟件局域網(wǎng)部分因特網(wǎng)部分二、本章學習目標計算機系統(tǒng)的基礎結(jié)構(gòu)計算機的硬件組成：主板、CPU、內(nèi)存、顯示器、硬盤、光驅(qū)、U盤等其它外部設備操作系統(tǒng)及基本操作軟件組成：系統(tǒng)軟件與應用軟件鼠標的操作：單擊、雙擊、拖放文件及文件夾的操作：文件及文件夾的各種選擇方式（單選、多選、選擇不連續(xù)的文件或文件夾）復制、剪切、粘貼的組合操作《OFFICE辦公軟件》WORD文檔編輯（文字的修飾、行距、字距及段落的調(diào)整、復制與粘貼、剪切與粘貼、查找與替換、撤消與重做、插入圖片及圖文混排、表格的繪制及調(diào)整、插入分頁符和頁碼、頁面設置）PowerPoint的制作（插入文本、使用應用設計模板改變頁面背景及文字效果、插入圖片、插入視頻、插入聲音、插入FLASH動畫、插入新頁面、插入超級鏈接及實現(xiàn)課件的交互、設定自定義動畫、將課件打包、如何將衛(wèi)星接收資源加入到PPT中）局域網(wǎng)部分局域網(wǎng)的組成、局域網(wǎng)計算機聯(lián)網(wǎng)的設置、資源共享的設置、局域網(wǎng)共享資源的訪問、因特網(wǎng)部分Internet概述、Internet提供了哪些類型的服務、上網(wǎng)需要哪些設備，應該如何設置撥號、如何更快捷地在網(wǎng)絡上查找所需要的資源、如何下載所需要的資源、學習使用各種上網(wǎng)輔助工具、簡述如何申請電子郵件和如何設置電子郵件管理工具、如何設置防病毒軟件和Windows防火墻三、本章知識要點什么是局域網(wǎng)？（1）什么是計算機網(wǎng)絡。（打印機共享、文件夾共享）（6）局域網(wǎng)共享資源的訪問（從網(wǎng)上鄰居訪問、用Windows2003默認的共享訪問）組成局域網(wǎng)需要哪些硬件設備？局域網(wǎng)上可以共享哪些資源？簡述局域網(wǎng)連接電纜（雙絞線）的兩種接線標準586A和586B的線序。a、病毒的預防與查殺（特別注意良好的上網(wǎng)習慣、病毒掃描軟件的使用）b、防范網(wǎng)絡攻擊（Windows防火墻的設置與防范網(wǎng)絡攻擊的原則。3．工具箱、顏料盒的隱藏與恢復。教學建議： 文件的打開：“上節(jié)課，我們把畫好的畫保存下來，我們怎樣把它打開呢？”教師可演示打開上次保存文件 的方法。如果要將圖畫中的某一特定顏色A改成另一特定顏色B，即顏色AB，可以使用彩色橡皮，具體方法如 下：將前景色設為顏色A；將背景色設為顏色B；選擇橡皮；按住鼠標右鍵，在需要修改的地方拖 動鼠標。教學參考：如果學生把工具箱或顏料盒拖到桌面外時，可采用 更改屏幕的分辨率來找到工具箱、顏料盒。教學難點：曲線在畫的過程中對控制點的掌握。學生在使用曲線工具時，很容易在畫板上單擊，把 曲線的起點與終點確立在同一個地方，而他們還以會才 確定了曲線的起點，然后他們把鼠標移向終點處，這時，是會出現(xiàn)一條直線，而實際上也經(jīng)確定好曲線的第一個 控制點。教學內(nèi)容：第10課 認識新的“筆”和“紙”（第一課時）教學目標：1．了解寫字板的窗口組成和功能。3．畫圖中的“筆”和“紙”是什么？二、新課導入：我們已經(jīng)知道了畫圖用的“紙”和“筆”，現(xiàn)在認我們認識另外一種寫字用的“筆”和“紙”，好不好？1．認識寫字用的筆。（2）認識“寫字板”學生分別打開兩個窗口，然后邊看書，邊進行比較，通過討論找出它們的相同、不同之處。（注意，要使學生認識到，電腦的對錯是由我們操作的對錯決定的，培養(yǎng)學生的責任感。分析：方法1，學生用的較少，完成時可能有困難，部分學生應該能夠完成。三、小結(jié)這節(jié)課我們又認識了寫字用的“筆”和“紙”，你對今天的內(nèi)容掌握的怎么樣呢？要記住，關機前打開的程序要先關閉。[課時安排] 建議1課時?，F(xiàn)實生活中人們用來接受、處理、發(fā)布信息的工具很多，有電視機、電話機、傳真機、報紙、信函、計算機等，除了在教學中讓學生知道這些信息處理工具外，還要充分利用計算機的優(yōu)勢來展示計算機在信息處理方面的巨大作用，從而提高同學們學習信息技術課的興趣，掌握計算機的基礎知識和基本操作技能，為今后在學習、工作和生活中利用計算機這個強大的信息處理工具來處理信息打好基礎。這臺計算機總共使用了18000多只電子管，1500多個繼電器，重量達30多噸，占地180平方米，耗電150千瓦，其運算速度為每秒鐘5000次。第二代是晶體管計算機，開始于1958年，結(jié)構(gòu)上以存儲器為中心，使用高級程序設計語言，應用領域擴大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。二、我國計算機事業(yè)的發(fā)展 雖然我國計算機事業(yè)起步較晚，但發(fā)展很快。[參考教案] [課題] 第1課信息和信息處理工具 [教學目的與要求](1)了解什么是信息。[教學過程]一、導入現(xiàn)在，請同學們一起觀察老師，說說老師有什么特征？學生討論回答(老師的發(fā)型、衣服的顏色，臉型、姿勢等等特征)。(板書課題：第1課信息和信息處理工具)二、新授1．身邊的信息每天我們通過廣播、電視、報紙可以獲得大量對我們有用的消息。用手摸摸可以獲得書本質(zhì)地的信息，用鼻子聞聞可以獲得書本味道的信息，如果有顯微鏡還可以看到書本紙張中的微觀世界。2．信息與人類信息就在我們的身邊，我們的生活已經(jīng)離不開信息。3．信息處理人類可以通過各種方式獲取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用舌頭嘗；另外我們還可以借助各種工具獲取更多的信息例如用望遠鏡我們可以看得更遠，用顯微鏡可以觀察微觀世界??我們的身邊與大量的信息，不是所有的信息都是對我們有用的，因此我們要對獲取的信息進行處理，那么處理信息又是如何的呢，首先是獲取信息再處理信息最后輸出信息。在計算機被發(fā)明以后，人們將處理信息的大量繁雜的工作交給計算機來完成，用計算機幫助我們收集、存儲、加工、傳遞各種信息，既快又好，所以，人們也將計算機叫做信息處理機。這臺計算機總共使用了18000多只電子管，1500多個繼電器，重量達30多噸，占地180平方米，耗電150千瓦，其運算速度為每秒鐘5000次。第二代是晶體管計算機，開始于1958年，結(jié)構(gòu)上以存儲器為中心，使用高級程序設計語言，應用領域擴大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)控制等方面。三、練習討論回答：信息和計算機有什么聯(lián)系？舉幾個信息的例子 口述：人類處理信息的過程，舉幾個利用計算機處理信息的例子。(2)知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。(2)計算機硬件和軟件的概念。如果學校條件許可還可以分成若干小組，在教師的指導下(在切斷電源的條件下)，由學生拆裝計算機，親身體驗，了解計算機的各組成部分。(4)講授計算機軟件時，我們可以結(jié)合通過計算機處理相關工作的實例，直觀地進行教學。判斷一臺計算機的性能主要看兩個指標，第一是CPU的型號與主頻，第二是總線類型。(1)CPU CPU是中央處理器(Central Processing Unit)的英文縮寫，它是計算機的運算控制中心，是計算機中集成度最高、最貴重的一塊芯片。(2)存儲器 ①內(nèi)部存儲器 內(nèi)部存儲器簡稱為內(nèi)存，計算機要執(zhí)行的程序、要處理的信息和數(shù)據(jù)，都必須先存入內(nèi)存，才能由CPU取出進行處理。ROM中保存的最重要的程序是基本輸入輸出系統(tǒng)BIOS，這是一個對輸入輸出設備進行管理的程序。內(nèi)存條可以很方便地插在主板上，其容量有8MB、16MB、32MB、64MB、128MB、256MB等。外存有軟盤、硬