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續(xù)寫漁夫的故事5篇-wenkub

2024-11-16 23 本頁面
 

【正文】 正的!哈哈哈哈哈哈……”它的冷笑回蕩在空中,十分嚇人。很多年過去了,有一位青年,家里很窮,常常夢想自己發(fā)財,便獨自去海邊捕魚,把撈 到的魚都又放了回去,一直到看見黃銅膽瓶才露出笑意。她拿著魚網(wǎng)往海里一撒,就撈到了盛魔鬼的那個膽瓶,還沒等她揭開封印,魔鬼就說: 漁夫啊,你這次又撈到我了,你和我是多么的有緣啊,快點放了我吧。你這個魔鬼,你這是撒謊啊,剛才我救了你,你卻對我恩將仇報,現(xiàn)在你又向我求饒,你就死了這條心吧。我應該引導他們?nèi)ふ揖裆系母挥泻蜐M足,告訴他們幸福的生活是要靠自己辛勤的汗水得來的。她似乎意識到災難已經(jīng)降臨,可是已經(jīng)來不及了,一個巨浪打來,不費吹灰之力就吞沒了小木船,她也隨之翻入大海......她在海水中絕望地掙扎,仿佛看到死神在對她冷笑,她覺得自己就像一顆石子在慢慢沉入海底。老太婆在海上不停地劃船,不停地撒網(wǎng),她恨老頭子沒有本事讓金魚聽命于自己,她更恨金魚讓她原本擁有的榮華富貴在頃刻間消失殆盡。老太婆的貪心終讓一切可能擁有的幸福變成了泡影。魔鬼出來了,大叫道:“我要殺了你!”“好,”世人說道“首先,你得回答我?guī)讉€問題,如果你答不對,你就鉆進瓶子,如果你答對了,我自己跳海自殺!”魔鬼說:“好,來吧!”世人說:“我們中國有多少個民族?”魔鬼一聽,蒙圈了,啥呀!我怎么不知道呢!魔鬼想:肯定是騙我,都是人,還分什么民族呀?魔鬼就說:“一個!”世人說:“你錯啦!應該是56個民族。金魚一言不發(fā),轉(zhuǎn)身游到深深的大沃海之中。要做海上的女霸王,讓金魚來侍候我,不然,我就殺了你。大臣侍女站在兩旁。金魚游過來問:老爺爺,您要什么呀?老頭兒恭恭敬敬地行禮,答道:我的老太婆想做自由自在的女皇。”“錯!B?!薄昂唵危‰u蛋狗崽!”“錯!雞飛狗跳?!薄暗诙},紫嵐是什么?A,狼;B,顏色;C,死人。所玉羅覺得魔鬼很厲害,但又覺得魔鬼被所羅門抓起來,才去找魔鬼。”果然小孫子用他強大的法力弄破了膽瓶,出來之后到處危害人類,無法無天,肆意摧毀。終于有一天他把那個黃銅膽瓶給撈上來了,他把魔鬼放了出來對他說:“魔鬼啊,是我救了你,你是不是該報答我呀?”魔鬼笑著說:“貪婪的家伙,你今天要為你的貪婪付出沉重的代價。漁夫的故事續(xù)寫2魔鬼聽了漁夫的話,繼續(xù)求饒:“好心的漁夫??!你放了我吧,雖然我以前做盡了壞事,但是如果你放我出去,我一定會多行善事,并且永遠服從你的命令?!闭f完,老婆婆不見了。有一天,她遇到了一位乞討的老婆婆,老婆婆在這兒乞討好幾天了,沒有一點兒收獲。漁夫說:“如果你能改掉以前的那些缺點,就到海岸去找我吧!”老太婆被漁夫丟棄后明白了一些東西。漁夫聽了,露出了欣慰的一笑。那天晚上,漁夫被攪得整夜沒睡,他一閉上眼睛,那個魔鬼似乎就到他床前了,擺一副兇神惡煞的樣子,伸出它的“魔爪”,準備將漁夫粉身碎骨。漁夫的故事續(xù)寫作者:黃一韜 時間:20090521 瀏覽次數(shù):542 話說漁夫正想把這“害人”的瓶子扔出“九霄云外”,可是,他轉(zhuǎn)眼一想,雖然現(xiàn)在我把它扔得很遠很安全,不過萬一以后,誰又打開了這瓶子,那該怎么辦?那個魔鬼到時肯定沒那么傻了?!把нB忙說:“只要你放我出來,我一定教你怎么用自己高大的身子弄到這個矮小的瓶子里。正當漁夫的孫子要走到市場去的時候,里面的兇神說: “我的主人呀,你若把我給放了,我一定滿足您三個愿望,也可以將全世界的寶藏指點給你,還可以讓您一輩子都可以享受榮華富貴。于是,漁夫的孫子想:“我的爺爺曾經(jīng)告訴過我們。鄉(xiāng)親們都十究宛惜地說道,真是“不聽老人言,吃虧在眼前呀!”《漁夫的故事》續(xù)寫作者: 鄭楚亮發(fā)表于:20060616 聰明的漁夫靠自己的智慧戰(zhàn)勝魔鬼后,又過了100年。第一篇:續(xù)寫《漁夫的故事》續(xù)寫《漁夫的故事》發(fā)表時間:20100817 15:07:46 [查看原文]從此以后,漁夫回到鎮(zhèn)上,他每見到自己的鄉(xiāng)親就告誡說:“你們以后去撒網(wǎng)捕魚時,只要撈到一個黃銅膽瓶,就立刻再放回去,我們不要貪財,因為那里面住著一個魔鬼,他無惡不作,恩將仇報!”漁夫還把自己經(jīng)歷的事情,告訴了鄉(xiāng)親。漁夫的孫子也成了一個當?shù)爻錾臐O夫?!⌒囊环N瓶子,他的身體巨大無比,頭發(fā)像繩子一樣,牙齒向大石塊,眼睛像燈籠,鼻子像喇叭,如果那個瓶子的上面放那個錫這所羅門的封印,那就是他—怪物了?!蔽遗?,妖魔,你別想害我,我知道你是壞透的兇魔,你曾經(jīng)跟所羅門做斗爭,然后被所羅門鎖在這個瓶子里。”漁夫的孫子說到:“我考慮考慮吧!”于是,漁夫的孫子想:“如果我能學會著一種法書,我要賺錢就容易多了,不用每天都到這里來打魚。如果把這個瓶子砸碎,反而還給了魔鬼報這一箭之仇的大好時機,這絕對不行;如果把這瓶子埋進土里,也只能保障眼前安全,以后,要是有人挖了出來,肯定免不了“開瓶之罪”,也不行,那該怎么辦呢?漁夫冥思苦想了半天,也毫無辦法,他只好先帶回村中,讓大家先認識一下,好了解它的可怕。一想到這兒,漁夫不得不驚醒。第二篇:漁夫的故事續(xù)寫漁夫的故事續(xù)寫合集15篇漁夫的故事續(xù)寫1漁夫的妻子知道自己錯了以后,非但不改,還更加有欲望。她開始勤儉節(jié)約,雖然她現(xiàn)在是個乞丐,每天能用的東西很少,但她知道了只有節(jié)約才能活下來。漁夫的妻子看見了,把自己今天只討到的2個硬幣給了老婆婆。漁夫的妻子恍然大悟,趕緊去海邊找她丈夫了?!钡珴O夫的決心毫不動搖,狠狠地說道:“讓我放你出去,做夢?!闭f完魔鬼就把小孫子變小放進了黃銅膽瓶投到大海里去了。就在這時另一個魔鬼出現(xiàn)了,不過他是正義的,兩個魔鬼經(jīng)過一番殊死搏斗后,正義的魔鬼勝利了。所玉羅在海邊喊:“臭魔鬼!出來!”“誰呀!”魔鬼想,“還說我臭!不可饒??!”膽瓶馬上從海上露了出來?!薄班拧纤{,應該是顏色,不,自爛,死人?顏色?死人?”魔鬼說,“顏色!”“No,答案是A。3:0!”“??!?。 蹦Ч砻婕t耳赤。”魔鬼瞪大眼,4:0!魔鬼無臉見人,一只手抓著膽瓶,另一只手抓地跳,“撲通”一聲,跳入水中自殺了,它變成了白沫沫。金魚安慰他說:別難過,現(xiàn)在她已經(jīng)當上女皇了。周圍站著手持鋒利的大刀和長矛的衛(wèi)士。老頭兒頓時癱在那里,幾個衛(wèi)士把他拖到海邊。老頭兒回去一看,他的眼前仍舊是破泥棚?!笔廊擞终f第二個問題:“盲人能看見嗎?”魔鬼想:世界上還分什么人嗎?誰看不見???都能看見,還說盲人。炎熱的夏天,海不息地翻滾,如同老太婆按捺不住的欲望。所以,她要抓住那條金魚,讓世界匍匐在自己腳下。金光一閃,金魚出現(xiàn)了!老太婆拼盡全力撲向金魚,金魚一個躲閃避開了她:“你還沒醒悟嗎?貪婪讓你失去了應有的幸福,現(xiàn)在又把你拉進死亡的深淵?!苯痿~長嘆一聲,尾巴輕輕一劃,游進了深深的大海里。漁夫說完之后就氣憤地走了。漁夫的妻子說:魔鬼,我不是漁夫,我是他的妻子,我記得你對他說過:他要是救了你,你就做他的仆人,是嗎?是的,如果你救了我的話,我就做你們的仆人。周圍的人見了都勸他,別忘記漁夫的話呀!可他不聽,把魔鬼救了出來,這次青年沒有了逃跑的辦法,魔鬼 說話:哈,你選擇你的死法吧,我兩面就把你殺掉!青年選用了上次漁夫的方法,可魔鬼沒有上當,一下子把青年給殺死了。這時,漁夫想:用上次的方法肯定不行了,要不……于是他對魔鬼說:“你覺得你有文化嗎?”這時魔鬼心想:我用我的計謀逃了出來,這還叫不聰明嗎?聰明當然是有文化嘍!便驕傲地說:“那當然!”漁夫有一本正經(jīng)地問:“那你有沒有藏書?。俊薄坝?,當然有!”“那拿出來瞧瞧!”魔鬼又鉆進了瓶子,可它忽然發(fā)覺自己上當了,只是這一次,它再也沒補改的機會了。這下可好,魔鬼被放了出來,把旁邊的幾個人都嚇暈了?!澳Ч泶笕?,是我將你救了出來,看在我就要被你吃掉的份上,滿足我一個小小的愿望可以嗎?”“說吧!”魔鬼連想也不想。”說完,魔鬼又回到了瓶子里。漁夫的故事續(xù)寫11自從漁夫把膽瓶扔到大海里了,并轉(zhuǎn)告了世人,人們只要撈到了膽瓶就要立刻扔回大海里。突然,一個好的辦法在他腦袋里浮出來。沒有這種汽車標志,第二題,小男孩兒說:“你說羊肉好吃嗎?”不好吃!魔鬼回答道。一天,漁夫的侄子在海面上捕魚,又把那個膽瓶撈了上來,他正準備扔回海里的時候。這時,天上太陽神看見了,他帶領著天兵天將與魔鬼打了起來,最后把魔鬼收了,放出了侄子。周圍的人見了都勸他,別忘記漁夫的話呀!可他不聽,把魔鬼救了出來,這次青年沒有了逃跑的辦法,魔鬼說話:“哈,你選擇你的死法吧,我兩面就把你殺掉!”青年選用了上次漁夫的方法,可魔鬼沒有上當,一下子把青年給殺死了。我覺得這對培養(yǎng)學習世界歷史的興趣很有幫助,現(xiàn)在從一組開始傳,每人摸一下。冒失鬼葉晨瑋說:“打開不就知道了!”說著擰開了瓶蓋。頓時,有的同學在尖叫,有的同學在哭喊,有的同學瞪大了眼睛......。別看陳佳成平時膽子挺大,這下嚇得腿都發(fā)抖了。謝謝你!漁夫,你告訴我了人來不一定全是懦弱的!人類的智慧一定能戰(zhàn)勝我們這種無惡不作的人。謝謝你!漁夫,你告訴我了人來不一定全是懦弱的!人類的智慧一定能戰(zhàn)勝我們這種無惡不作的人。小鳥說:“很高興能再見到您,會走路的樹!”馴鹿爸爸說:“我也很高興能見到你!”他們?nèi)齻€一起出去玩。馴鹿爸爸、小馴鹿和小鳥一起過了橋,來到農(nóng)田里,哪里到處充滿了新番泥土的氣息。漁夫的故事續(xù)寫篇二:漁夫的故事32《漁夫的故事》教學設計一、生活入手,游戲?qū)?,解決生字障礙。生:阿拉丁的神燈。生:漁夫的故事師:這就是我們今天要學的故事,同學們跟著老師把題目寫到黑板上,伸出你的右手,跟老師一起板書課題。師:大家預習過課文了嗎?生:預習了師:看這邊,看這些生詞,能不能讀正確。誰來接著讀呀?生:無惡不作,恩將仇報,倒霉,起誓二、整體把握,簡單講述,明確學習目標。通過預習,大家對課文內(nèi)容一定有了一定的了解,下面就請大家小組交流,把課文分成系統(tǒng)地幾大部分,一會老師找同學匯報發(fā)言。師:其中有個問題老師不明白,在第一次對話的時候,漁夫說了這樣一句話,請大家看大屏幕(出示:“我把你從海里撈上來,又把你從膽瓶里放出來,救了你的命,你為什么要殺我?”)請大家一起讀。師:誰來說一說,(指著板書)我把你從海里撈上來,又把你從瓶里放出來,救了你的命,我對你恩重如山吶,你為什么要殺我?(在板書“殺”后加問號)(指名回答)師:這漁夫可真夠倒霉的,如果他是前四百年把膽瓶撈上來,那漁夫可就發(fā)大財了。生:所羅門把他裝在膽瓶里,還用錫封嚴,蓋上印,說明他很壞。師:你是從哪個詞中感受到他的狡猾呢?生:立刻師:請大家讀這兩句話,體會魔鬼的狡猾。既然漁夫知道膽瓶容得下魔鬼,為什么還要明知問呢,而且這樣問──生讀師:魔鬼一聽,好像漁夫說得跟真的一樣?!鄙何艺f這一句,“告訴我吧,魔鬼,你計劃怎樣死?”漁夫想,你這樣對我,我就以其人之道還治其人之身,我也這樣對你。師:很好生:“你不是住在這個膽瓶里的嗎?、”他想魔鬼是個妖怪,我是個堂堂的人,我的智慧一定能治他的妖氣。師:老師也把這個故事寫了一下,誰愿意讀一讀?(出示縮寫)大家覺得我這樣寫,行嗎?生:不行,因為那里面沒有漁夫的勇敢。師:真棒,細節(jié)描寫。生:正義終將會戰(zhàn)勝邪惡的。那老師把這個問題留作作業(yè):漁夫到底把膽瓶扔沒扔到海里呢?展開你的想象,把這個故事接著寫下去。當然,《一千零一夜》中還有許多有趣的故事,等著我們同學去閱讀。相關課程標準陳述:“選讀一些中外名著的目的是讓學生更多地了解中外的優(yōu)秀文化,開闊視野,陶冶情操,培養(yǎng)賞析能力。技能目標:初步學會按民間故事的特點來賞析課文,有表情地朗讀對話。分角色朗讀課文,表演課本劇。教學過程一、簡介作品,導入新課。同時強調(diào)《一千零一夜》的相關知識)這節(jié)課就讓我們跨越時空,到阿拉伯領略一場驚心動魄的人魔之爭——《漁夫的故事》?!罢軌盒啊钡牡览?,感受課文所歌頌的勞動人民的智慧和力量?!叭鼍W(wǎng)”一詞中的“撒”字是多音字,錯誤較多。要求:(1)口齒清晰,語言簡潔,講述流暢,不超過2分鐘。當他遇到了兇惡的魔鬼,內(nèi)心無比害怕之后,又鎮(zhèn)定下來,按自己的計劃騙魔鬼上鉤,這里應是自信的。教師指導朗讀:“漁夫”在與“魔鬼”說話時,應該用顫抖的聲音表示自己的害怕,并且加上表情動作,比如瞪大眼睛、全身抖索等;最后與瓶中的魔鬼說話時,應十分果斷,沒有絲毫的猶豫,要有斬釘截鐵的感覺。但是對于課本還是不夠熟悉,有斷斷續(xù)續(xù),磕磕巴巴的現(xiàn)象。??兇狠的魔鬼,愚蠢的魔鬼??教師點撥,擇要板書:漁夫誠實、機智、勇敢、善良魔鬼兇惡、愚蠢、狡猾。指名回答運用了什么修辭手法——比喻,夸張;師生對口朗讀(老師讀本體,學生讀比喻詞和喻體);分析作用:生動形象地刻畫出魔鬼面目的兇惡。生:正義力量一定能戰(zhàn)勝邪惡勢力,對付魔鬼那樣的兇惡敵人,不能抱有幻想,施加仁慈,而要敢于斗爭,依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。(1)《魔鬼被投入大海以后》(2)《假如漁夫在前三個世紀里解救了魔鬼》。”漁夫有些驚訝,說:“所羅門?他早死了!”“你快說出你的愿望吧,別浪費我寶貴的時間!我還要去搶東——哦,不,你就當我剛才沒說話?!蹦Ч砺犃?說:“好!見證奇跡的時刻到了,變!”只見一道白光閃現(xiàn),漁夫的愿望實現(xiàn)了,從此以后,人們都過上了不怕魔鬼、幸福快樂的日子啦!作業(yè)設計完成本課助學,預習下一課。作為一篇民間故事學生學習熱情比較高,因此我設計的總體教學思路為:在教師引導下,學生主動學會根據(jù)民間故事的一般特點來自己讀悟課文的方法,以達到“教是為了不需要教”的目的。講故事比賽,分角色表演等形式讓學生更好的理解課文,學生表現(xiàn)積極,創(chuàng)意十足,課堂氣氛熱烈。一節(jié)課我并沒有費多大勁,學生的聽、說、讀、寫的能力卻都得到了很好的鍛煉。學生準備充足了,表現(xiàn)欲望很強,所以在分角色朗讀和表演這一環(huán)節(jié),教師要注意把握時間,控制課堂節(jié)奏,否則就會造成前松后緊的情況。以后的課堂中要注意學生學習習慣的培養(yǎng),善于傾聽也是一種能力。所玉羅在海邊喊:“臭魔鬼!出來!”“誰呀!”魔鬼想,“還說我臭!不可饒恕!”膽瓶馬上從海上露了出來?!薄班拧纤{,應該是顏色,不,自爛,死人?顏色?死人?”魔鬼說,“顏色!”“No,答案是A。3:0!”“??!啊!”魔鬼面紅耳赤?!蹦Ч淼纱笱郏?:0!魔鬼無臉見人,一只手抓著膽瓶,另一只手抓地跳,“撲通”一聲,跳入水中自殺了,它變成了白沫沫。漁夫說完之后就氣憤地走了。漁夫的妻子說:魔鬼,我不是
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