【正文】 木偶?xì)g天喜地地跑回家，找到老木匠，給他講了他的經(jīng)歷，說：“只會笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，下次再做木偶時要做出所有的表情和他的心?！崩掀牌耪f：“真的很感謝你，小木偶，我要給你獎勵?！毙∧九颊f：“盡管我現(xiàn)在有了人類的表情，三是我還不知道該如何表達(dá)我的心情，不會正確使用表情，請您原諒我吧！”老婆婆笑著點點頭。熊警官把小紅狐一下子扔出了好遠(yuǎn)。第二篇：四年級習(xí)作小木偶的故事續(xù)寫四年級習(xí)作：小木偶的故事續(xù)寫小木偶學(xué)會了很多表情，他自言自語的說：“我一定要找回我的包。大部分學(xué)生在這堂課沒能在課堂上完成習(xí)作，分享習(xí)作的學(xué)生完成的質(zhì)量較高，但只是個別幾個。顯然這回小組合作續(xù)講故事，學(xué)生一開始時居然無動于衷，后來才開始暢所欲言。這堂課我從學(xué)生感興趣的童話入手，采用猜童話名的方式，用一幅幅學(xué)生所熟知的童話故事，以此調(diào)動學(xué)生的積極性以及放松學(xué)生緊張的心理。三是童話語言獨具特色，接近兒童的生活實際，它比寫一般記敘文在發(fā)展學(xué)生的語言方面具有更廣闊的空間。第一篇：習(xí)作課續(xù)寫《小木偶的故事》教學(xué)反思續(xù)寫童話故事教學(xué)反思張榮童話的美，在于它通俗流暢的語言，豐富的想象、幻想和夸張，生動活潑的故事情節(jié)，曲折神奇的故事內(nèi)容。這節(jié)習(xí)作課，是對第三單元《小木偶的故事》進(jìn)行續(xù)寫。在猜童話名中我融入了《小木偶的故事》插圖，自然引入今天習(xí)作的主題。在小組匯報的過程中，我請了四位同學(xué)講故事，請其他同學(xué)點評故事，學(xué)生基本從童話故事的特點對同學(xué)的故事進(jìn)行了評價。本堂課，我沒有給學(xué)生范文，因為擔(dān)心會禁錮學(xué)生的思維，出現(xiàn)千篇一律的文章?！彼咴诖蠼稚?，很快發(fā)現(xiàn)了小紅狐，心里很急卻一臉茫然的大喊：“嗨，小紅狐，你站住，還我的包！”小紅狐聽了嚇得拔腿就跑，小木偶很快就捉住了小紅狐的毛茸茸的大尾巴，小紅狐摔了一跤。小木偶內(nèi)心非常高興，可是去不知道如何表達(dá)，一蹦一跳的走在街上。就在這時，老婆婆突然暈倒了，小白兔和小木偶趕忙把老婆婆送去了醫(yī)院，小木偶看到老婆婆籃子里有錢，就去交了治療費了?！毙∧九笺读算?，覺得自己臉上火辣辣的，心想：“難道這就是人類羞愧的表情么？”他說：“我不能要獎勵，因為那些錢是我故意帶走的。”是的，我們的生活就是這樣，表里不一就像帶著面具在演戲，無論是只會笑還是只會哭，不以真心示人，永遠(yuǎn)得不到別人的理解和真誠相待?！毙∧九急愠戏阶呷?。那兒人山人海，根本見不到老木匠的蹤影。小花貓、小黃狗和小象也圍了上來，指著小紅狐齊聲呵道：“就是他，這家伙也搶過我們的包！”小猴子連忙把小紅狐騙走的背包搶了回來，氣憤地說道：“原來你是個騙子！”這時，熊警管來到了現(xiàn)場，把小紅狐帶回了警察局。老木匠聽后非常高興，他說：“我為你感到驕傲！”第四篇：《小木偶的故事》續(xù)寫《小木偶的故事》續(xù)寫（一）自從藍(lán)鼻子小女巫把人類所有的表情送給了小木偶，小木偶天天都過著開心的日子，也交了很多的朋友。老木匠問小木偶：“小木偶，你為什么和小紅狐吵架??？”“小紅狐搶我的紅背包，”小木偶憤怒的說。小木偶和老木匠生活得非常幸福，小木偶的朋友也經(jīng)常去看老木匠和小木偶。”一路上這兩個小伙伴說說笑笑、歡歡喜喜地。好客的小松鼠熱情的讓他們進(jìn)屋子，拿出了許多菜，有松子、松果、蘿卜、青菜......來招待他們?！?大家在小松鼠家跳呀、唱呀，整個森林里都洋溢著他們的歡笑聲.（三）小木偶得到人類所有表情后，心想：要不，我先回木匠爺爺家。”“來了，來了！”老木匠放下手中的雕刻刀，來為小木偶開門。”小木偶關(guān)心地說?！澳阋獜淖约荷砩险以蜓?！”“原來，我只會笑??”沒等小木偶說完，老木匠就說話了：“小木偶，對不起，我只給你刻上了笑的表情。”小木偶眨巴著眼睛，說到，“就在我頭越來越疼的時候，小女巫出現(xiàn)了，她用魔杖讓我放聲大哭，讓我不在頭疼，還給了我許多表情。小木偶走進(jìn)大劇院，找到了藍(lán)鼻子的小女巫，請她把自己變成一個小男孩。小木偶立馬跑上前去，裝作愁眉苦臉的樣子，向小紅狐問了一聲好：“小紅狐，早上好?！毙〖t狐看上去愁眉不展。后來，小木偶在世界各地結(jié)識了許許多多的朋友，成為了一位見多識廣的大旅行家。水沒過了小木偶的脖子，小木偶喘不過氣來，只好在水里拼命掙扎。它剛想說：“謝謝你救了我。這時，小木偶看見海面上有一只海豚在拼命掙扎，向它呼救。小木偶一邊走一邊想:最后的一個愿望了,我該讓珍珠實現(xiàn)我的什么愿望呢?是能坐著飛船到月球上旅行呢。小木偶連忙舉起珍珠，說道：“快快阻止他們吧！”話音剛落，珍珠沖向那些人。這時，小木偶被一股氣流吹回到了海灘，那位姑娘又出現(xiàn)在小木偶的眼前?！贝┚男芟肫鹕洗蔚氖虑?，它看了一下小木偶，它一臉憤怒的表情?！本儆终垇砹死夏窘硢枺骸笆遣皇沁@樣的？”老木匠說：“這我倒不知道，可這紅背包是我給小木偶的?？墒撬疾恢览夏窘车纳衿婵痰对谀膬?，于是他決定看看老木匠每天把神奇刻刀放在哪兒。老木匠看小木偶屋里的燈還是關(guān)著的，還以為小木偶不會三更半夜里起來就拿著神奇刻刀給小木偶刻了，一雙涼鞋，放在了禮物盒里，準(zhǔn)備給小木偶一個驚喜。小木偶雖得到了鉛筆盒，卻給自己劃了一個傷口，真不值。第二天，小狐貍把紅書包還給了小木偶，“以后，我再也不騙你的東西了！”小狐貍說完后，頓了頓，又對警察說：“我以后再也不會做犯法的事了！”隨后小木偶說：“小狐貍你放心，這件事我不會往心里去的！”于是它們成了一對好朋友。而小狐貍呢？開了一家公司。他剛走了進(jìn)去，就被馬戲團(tuán)里胖總管看見了?！迸挚偣苷f：“你怎么證明你不是一塊普通的木頭？”“我會做乘法口訣算術(shù)和??”“夠了，夠了。胖總管看見小木偶幫他修好了一個道具，他就說：“你確實不是普通的木頭。小木偶想和他們一起玩，于是，他迎了上去，很和氣地說：“咱們做個好朋友吧。小紅狐裝作一臉的憤怒，對穿警服的熊說：“報告警官，這個討厭的木偶還想搶我的包。然后，那只熊拎起小紅狐，把他關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。第五篇：續(xù)寫小木偶的故事續(xù)寫《小木偶的故事》小木偶的腦袋不疼了，他一下子站了起來，與小女巫道別后，向一座獨木橋走去。于是，小木偶又買了個紅書包，又被狐貍看到了，狐貍說：“小木偶，把書包借給我看看，跟我的尾巴的顏色般不配般，好不好?！薄安唬@書包是我的?！毙芫僖豢?，就把狐貍抓起來。小木偶急忙走過去，關(guān)心地問：“山羊爺爺，你怎么啦？”山羊爺爺一臉痛苦地說：“我的肚子痛......”小木偶又說：“要不要我送你去醫(yī)院？”山羊爺爺點了點頭。續(xù)寫《小木偶的故事》小木偶的腦袋不疼了，他一下子站了起來，與小女巫道別后，向一座獨木橋走去。自己老了，根