【正文】 權(quán)屬的流轉(zhuǎn)問題、失地農(nóng)民的安置問題是我國目前迫切需要解決的問題。一方面是改變唯分論的單一評價模式，建立適合學(xué)生全面發(fā)展的綜合評價模式。有些同學(xué)甚至一天保持坐姿就在8小時以上，試問這對學(xué)生的身心健康發(fā)展有何好處。這些現(xiàn)象都與義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等相關(guān)法律相抵觸，未成年保護(hù)法中明文規(guī)定：“在校中學(xué)生學(xué)習(xí)時間不得超過8小時。它的基本價值取向是以人為本、育人為本，是面向未來、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。從生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律而言，正確協(xié)調(diào)生產(chǎn)力發(fā)展需求和生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系是一個政黨的歷史使命，要處理好這一組推動人類社會發(fā)展進(jìn)步的矛盾，我們就必須關(guān)心國家的管理制度，自覺地參與到社會管理的大潮中來，最大限度的發(fā)揮出社會參與者的社會效能，以推動歷史發(fā)展的車輪滾滾向前。就當(dāng)今中國的國情而言，我們能否在加強和創(chuàng)新社會管理方面下功夫，這直接關(guān)系到黨和國家的前途命運，關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益。真心希望，政府的信息化建設(shè)能夠最大限度地服務(wù)社會管理并對加強和創(chuàng)新社會管理發(fā)揮關(guān)鍵性作用。社會管理對象大體可分為：人和物業(yè)。三是相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員的觀念轉(zhuǎn)變需要時間。要吸取開心網(wǎng)、百度文庫等網(wǎng)站的積分升級理念，對每個使用者和管理者進(jìn)行有義的評價，達(dá)到按提供服務(wù)質(zhì)量和數(shù)量獲得相應(yīng)的認(rèn)可、尊重甚至獎勵。三是要增強系統(tǒng)功能。二是要改變設(shè)計理念。當(dāng)前，社會管理所需信息迅速增長，沒有一個科學(xué)的信息管理系統(tǒng)城市精細(xì)化管理就不可能實現(xiàn)，科學(xué)的社會管理也無從談起。主要是體制和人的惰性所致，更重要的是領(lǐng)導(dǎo)聽不到不同意見或者不愿意聽取不同意見，甚至是對信息化建設(shè)理解偏差所致。此外，與社會管理考核機制結(jié)合不緊，缺乏互動性等。對信息化建設(shè)理解偏差，甚至扭曲信息化建設(shè)本質(zhì)，使各種信息管理系統(tǒng)的推出，既不能提高工作效率也不能減少工作量。二是信息分立共享受限，使用效率低。共性的缺陷主要有以下幾點：一是信息采集方法落后，更新不及時。第一篇：社會管理信息化存在的問題及思考社會管理信息化存在的問題及思考加強和創(chuàng)新社會管理需要信息化支持。各部門、各機構(gòu)建設(shè)的信息管理系統(tǒng)各自為政、相同的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不同的采集方式和管道。有的信息管理系統(tǒng)就是簡單地將現(xiàn)有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)臺帳電子化、網(wǎng)絡(luò)化，信息橫向不能開放、共享，降低了信息的使用效率。大部分辦公系統(tǒng)只有簡單的辦公手段和發(fā)布一些臨時信息，幾乎沒有關(guān)鍵的、常用的信息。這些缺陷使政府信息化建設(shè)不能真正有效地服務(wù)社會管理。在世風(fēng)日益浮躁的今天，能夠有勇氣反映真實情況，特別是能提出建設(shè)性意見的工作人員實在太少，而能夠有魄力聽取不同意見，特別是能聽取有否定領(lǐng)導(dǎo)功績嫌疑的意見的領(lǐng)導(dǎo)也實在是不多。因此，社會管理信息化工作應(yīng)重點做好以下幾點：一是要做好頂層設(shè)計。采取未端直接提供、分級審核的信息采集和管理方式。各種信息管理系統(tǒng)，除了提供必要的查詢、分類、匯總、導(dǎo)入、導(dǎo)出等基本功能，還要有協(xié)助完善、輔助加工、智能處理和流轉(zhuǎn)、自動與互動評價、交流發(fā)布信息等高級功能，實現(xiàn)信息管理系統(tǒng)功能的多樣化。當(dāng)然，要實現(xiàn)政府信息管理系統(tǒng)的高效、友好、豐富，不可能一蹴而就，甚至?xí)喈?dāng)困難的。四是系統(tǒng)各方參與者的思維惰性也是制約系統(tǒng)推廣應(yīng)用的一個重要因素。因此，這個關(guān)鍵字段應(yīng)該是人或物業(yè)。二〇一一年九月十九日第二篇：當(dāng)前社會管理存在的問題及思考當(dāng)前社會管理存在的問題及思考田文光 拙筆人類社會的發(fā)展史就是一個不斷加強和創(chuàng)新社會管理的發(fā)展史。所以說，加強和創(chuàng)新社會管理刻不容緩。下面就簡要的談?wù)劗?dāng)前社會管理存在的問題及思考。看當(dāng)今教育的發(fā)展毋庸置疑，是一個質(zhì)的飛躍，國家從財政預(yù)算方面逐年增加，這就充分說明對教育的重視?！笨墒谴蟛糠稚絽^(qū)初級中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)時間都超過10個小時，這就很明顯的剝奪了學(xué)生個性發(fā)展的機會、參與社會交往的機會。造成這些應(yīng)試陰影與我們的教育評價模式有著密切的聯(lián)系。如學(xué)生在升學(xué)過程中可增加幾個得分項目（道德素質(zhì)+社會實踐+平時成績+面試成績+卷面成績=綜合成績），要在這一評價方式中得高分，學(xué)校教育就必須注重學(xué)生的全面發(fā)展。雖然國家采取各種措施加大就業(yè)保障，給失地農(nóng)民提供了許多就業(yè)機會，但是許多農(nóng)村的農(nóng)民科學(xué)文化技術(shù)水平低，與就業(yè)的條件相差甚遠(yuǎn)，在就業(yè)崗位供不應(yīng)求的今天，失地農(nóng)民自然就成為待業(yè)大軍中的弱勢群體。要使用這一辦法必須是所征土地數(shù)量較少，國家征地行為所指向的對象必須是集體。在一方面就是必須加強土地管理的行政監(jiān)管力度，監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)要能覆蓋全國各地，要讓所有的土地使用戶都知道舉報非法使用、占用土地的熱線電話，此舉能充分保障耕地和林地不受破壞，減小城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)的矛盾糾紛。二對項目技術(shù)可行性和經(jīng)濟(jì)合理性研究不夠系統(tǒng)、深入、全面，可行性研究不夠充分。五項目績效科學(xué)評價工作需要進(jìn)一步完善和提高，需要逐步建立項目建設(shè)效果的綜合評價體系。其結(jié)果是，不僅實際的項目管理無所依循，而且也使項目監(jiān)管層難以落實項目的間接監(jiān)控和支持。十一項目風(fēng)險意識，目前市場競爭的激烈和市場的成熟度不足，可能導(dǎo)致應(yīng)用開發(fā)項目的惡性競爭風(fēng)險。項目建設(shè)未按規(guī)定程序操作。必要性和重要性一）信息化發(fā)展是我國當(dāng)今發(fā)展的重要方向。信息化浪潮已成為當(dāng)今人類生存與社會發(fā)展的主旋律。知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，信息推到了一個更高的層次，信息作為知識的符號，成為代表一個國家和地區(qū)發(fā)展?jié)摿εc在國際競爭中實力的象征。因此，要加強現(xiàn)代信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓緊發(fā)展和完善國家高速寬帶傳輸網(wǎng)絡(luò)，加快用戶接入網(wǎng)建設(shè)，擴(kuò)大利用互聯(lián)網(wǎng)，促進(jìn)電信、電視、計算機三網(wǎng)融合；健全國家公共信息網(wǎng)；加強信息化法制建設(shè)和綜合管理；強化信息網(wǎng)絡(luò)的安全保障體系。杭州市已將加快杭州市的信息化發(fā)展、建設(shè)“數(shù)字杭州”，作為未來杭州城市發(fā)展方向的重點，將杭州建成“信息港”已成為城市現(xiàn)代化建設(shè)的主要目標(biāo)之一，同時也為杭州信息化建設(shè)和發(fā)展指明了目標(biāo)和方向。高校要以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維推動后勤管理信息化的戰(zhàn)略格局的形成，以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)完善物聯(lián)網(wǎng)平臺，以智能工具和設(shè)備為依托保證信息化的落地。服務(wù)是后勤工作“以客戶為中心”的體現(xiàn)，后勤管理工作的“客戶”不僅包含學(xué)校、師生，在更高層次上還包含高校及社會，要努力實現(xiàn)“客戶滿意”的目標(biāo)；管理是后勤統(tǒng)一協(xié)調(diào)調(diào)配人、財、物以實現(xiàn)保障工作的動態(tài)過程；作為培育人才的主陣地，高校的育人功能在后勤工作中也必然要得以體現(xiàn)，在潛移默化中實現(xiàn)對學(xué)生的積極引導(dǎo)。在推進(jìn)后勤管理信息化過程中，應(yīng)從組織結(jié)構(gòu)、資源調(diào)配等關(guān)鍵方面提供支持。二、以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)構(gòu)建和完善后勤管理物聯(lián)網(wǎng)平臺大數(shù)據(jù)是后勤管理信息化的磚石，要著重以下幾方面的建設(shè)，以期使后勤管理工作中的數(shù)據(jù)價值最大化。物聯(lián)網(wǎng)是對信息的終極整合，在感應(yīng)、傳輸和應(yīng)用三大層面對后勤管理的內(nèi)容進(jìn)行加工處理，可以全面促進(jìn)高校內(nèi)教學(xué)、校園資源與生活的系統(tǒng)整合。（一）智慧教室中的智能工具與設(shè)備配備環(huán)境檢測傳感器的智慧教室主要應(yīng)用空氣溫濕傳感技術(shù)，對于教室環(huán)境進(jìn)行實時監(jiān)測，傳感裝置在完成教室內(nèi)環(huán)境信息采集后反饋至物聯(lián)網(wǎng)平臺，經(jīng)過計算處理得到相應(yīng)指令，控制空調(diào)、燈光、門窗等設(shè)備以保證教室環(huán)境處于適宜條件。講臺區(qū)從傳統(tǒng)的粉筆黑板變?yōu)橥队皟x器，