【正文】 ”里去(大的紙盒)。吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。游戲兔寶寶采蘑菇我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。活動準備：兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的23倍，紅、綠籃子各一個。(五)用小猴、小狗的口吻告訴幼兒:“小朋友,我們是這樣玩玩具的,玩積木時要玩一塊拿一塊,玩好后一塊一塊放回去。(三)引導幼兒觀看小猴、小狗搭造的大炮和房子。小狗說:“我造的房子是綠墻壁,我需要一塊綠積木”小狗找了一塊綠積木拿出來房子長積木的上面?！毙」窂目鹬刑袅艘粔K長積木放在桌子上?！毙『镎f:“好的”。過程:(一)組織幼兒圍成半圓坐好,教師的左右手分別套上小猴、小狗的木偶,藏在身后。提示與建議：可當戶外活動玩具，教師拋飛標，幼兒撿飛標。2． 教師玩飛標，引起幼兒學習興趣。2． 學習把飛標投向空中。讓幼兒安全的玩游戲：小小交通警察20081003 16:17:37網(wǎng)絡整理 進入幼師社區(qū)|博客出示彩色飛標：你們見過這個嗎？它叫彩色飛標，可好玩了。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒學著涂刷。活動過程：和幼兒一起帶著相機回到活動室，準備洗相片。大家做攝影師，觀察春天的植物，為各種顏色的花、小樹、小草拍照片。用拍照的方式開展游戲，體驗活動的樂趣。有一次戴毅陽拿著相機，東拍拍、西拍拍，嘴里還在說：“劉老師，笑一個！”“曹老師，笑一個！”“張逸，笑一個！”其他小朋友看見了，都說：“我也要拍！我也要拍！”……于是我便有了這么一個想法，利用他們濃厚的拍照興趣生成了這一主題活動。2． 能安靜地聽老師念兒歌，初步理解兒歌的意思。（律動兩遍）二、游戲一：過小橋、鉆山洞引起興趣。喜歡參加游戲，體驗和同伴共同游戲的快樂。指導: 1.、玩沙時,提醒幼兒動作要輕,以免弄到同伴?；顒舆^程:按意愿選擇材料和同伴共同游戲。第一篇：托班游戲教案：我們的白云山目標:感受玩沙的樂趣。根據(jù)登白云山的經(jīng)驗,運用已掌握有的技能,與同伴協(xié)調(diào)的模擬建筑白云山的有關(guān)景物。.收拾好玩具,洗干凈腳、手?；顒訙蕚洌航圩尤舾桑ㄓ變?倍）、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。寶寶跳得真好，媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€更好玩的地方，看，前面有什么？（小橋、山洞）師生共同練習走、鉆爬的動作?；顒舆^程：引導幼兒認識顏色的教案：筆寶寶出來玩20081030 02:39:37網(wǎng)絡整理 進入幼師社區(qū)|博客在老師給小朋友拍照后，小朋友有強烈的自己為別人拍照的欲望，又從家里帶來了三個相機。二、活動安排： 活動一：和玩具一起拍照（活動已經(jīng)進行過）在老師給小朋友拍照后，小朋友有強烈的自己為別人拍照的欲望，又從家里帶來了三個相機。活動準備：每位幼兒一個“相機”。活動三：洗相片 活動目標：鼓勵幼兒大膽嘗試，初步學著涂刷，體驗美術(shù)活動的樂趣。展示相片的“底片”（棒紙卡片），引起幼兒的興趣，教師示范“洗相片”。展示照片：看我們貝貝攝影師的照片拍得多好！幼兒托班教案：棒棒糖20081030 02:37:57網(wǎng)絡整理 進入幼師社區(qū)|博客現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲你們看這些小娃娃的頭上分別貼著紅黃綠的顏色他們想去找和他頭上一樣顏色的花可找這些花必須走過小橋、鉆過山洞才能幫他找到朋友注意過小橋的時候要慢慢的走不能掉到河里去，還有不能不能把娃娃弄丟了。教師玩飛標，引起幼兒學習興趣。3． 體驗做飛標、玩飛標的快樂。3． 教師示范做飛標：先把皺紙撕成一條條，再把它們整齊地疊在一起，最后用夾子夾住，一個彩色飛標做好了。第三篇：托班游戲教案：我們這樣玩目標:觀看情境表演,知道與同伴一起玩桌面玩具時,要有次序地拿放玩具。(二)教師操縱木偶情境表演“我們這樣玩”。就把玩具筐放到了桌子中間。小猴說:“我用積木造大炮。小猴說:“我要一塊紅積木”。教師表揚小猴、小狗能一塊一塊拿積木。請你們也像我們這樣玩玩具好嗎?再見?；顒又攸c：能雙腳向前跳活動難點：跳時輕輕跳活動過程：情景導入老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長耳朵短尾巴，走起路來跳跳跳。a、提醒幼兒學兔跳輕輕跳。再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。，教師和幼兒一起說說自己撿了多少棗子。托班健康活動：烏龜寶寶曬太陽 ：喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。幼兒準備：已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗。提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽？引導幼兒學會變換不同姿勢，練習躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。（雙手交叉拍肩兩下）太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。（原地平躺或翻滾）曬曬太陽真健康。狐貍頭飾一個。幼兒扮演小雞，在雞媽媽的帶領(lǐng)下，邊念兒歌邊模仿動作。A請個別幼兒示范，雞媽媽用兒歌提醒小雞：“小腳小腳抬得高，小欄桿呀別碰到”B集體練習。雞媽媽：不好了，狐貍來了，我們快到菜園里躲起來。天黑了，小雞回家。過程：引出課題。）（2）師示范走腳印。跟小白兔一起過生日，唱生日歌。重點告訴幼兒在幼兒園每天吃點心、吃飯、喝水。照相機復習有關(guān)字詞。游戲反復進行。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。練習聽信號向指定方向跑。出示用三種圖形拼成的小房子，說出它們的名稱。手指游戲,[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手,兩手手心相對]大拇指見面點點頭,點點頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]“你好,你好”[左右手大拇指各彎曲一次]食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]“你好,你好”[左右手食指各彎曲一次]中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]“你好,你好[左右手中指碰兩次]”無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]“你好啊,你好啊”小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]“你好,你好”[小拇指勾住拉兩次]兩只小手要回家[兩手相對]“再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次]一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]套套樂目標：感知大小準備：多于幼兒人數(shù)4倍左右、大小不同的舊紙盒教師提出活動要求”我們一起來做―個游戲，誰會將這些盒子藏起來?“教師演示藏盒子的方法。吹泡泡：吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，泡泡吹爆了。2體驗與同伴共同游戲的愉悅。請一名幼兒與教師合作示范玩法。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。游戲：老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學會躲閃。能力強的孩子可用目測的方法比較大小進行擺放，能力弱的孩子可讓他把兩種雪花片疊放進行比較后再歸類擺放。樂意拿著小風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。跟著老師一起跑。教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等）喂小動物目標：1會較熟練地使用勺子，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。教師代表小動物謝謝幼兒，讓幼兒體驗成功，激發(fā)他們再次操作的興趣?！袄鲜蟆币⒁膺吪肋叾汩W?！靶游镒隹汀钡男问?，提出給動物造一個家的要求。2．嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。2．做個大洞洞。變戲法目標：體驗模仿小動物的樂趣 組織的基本過程看圖做動作。教師說：“變變變！變成小狗”幼兒就邊汪汪汪地叫，邊模仿狗的動作。提醒幼兒在活動過程中注意安全?！毙∨笥涯顑焊瑁盒⊥眯⊥帽谋奶?，看見朋友問個好，看見蘿卜吃個飽，看見壞蛋快快跑。老狼可以去追，捉住的小兔做老狼，游戲反復進行。當?shù)谝粋€幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依次不斷地戴下去，直至10頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝。一、開始部分“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有