【正文】 我坐下。晚上回家?guī)臀一仡櫼惶斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，給我指導(dǎo)作文，只要是能做的，她都是義務(wù)反顧的給予我?guī)椭?。終于，功夫不負(fù)有心人課本劇在我校的第一次公演獲得了全校師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，該課本劇還在20xx年“焦作市藝術(shù)節(jié)”比賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。最讓我難忘的是20xx年媽媽排練課本劇《守株待兔》的時(shí)候。我的媽媽是是焦作市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名普通老師，她擔(dān)任五五班的班主任兼語(yǔ)文老師。不止如此，李老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，考試前，她為我們加油鼓勁：“同學(xué)們，這次的期末考試大家一定要認(rèn)真，爭(zhēng)取拿得第1名！”李老師者，吾良師也。我們百思不得其解，李老師說(shuō)：“當(dāng)然是驢啊，驢總是在叫‘兒啊兒啊’，難道你聽過(guò)它叫閨女嗎？”我們聽了，這才哈哈大笑。我那位小學(xué)三年級(jí)的李老師瘦瘦高高的，沒(méi)有眼鏡遮擋的兩只眼睛顯得十分犀利而又和藹。語(yǔ)文老師是一位認(rèn)真的老師，為什么呢？以為我們上完語(yǔ)文課之后，在第二節(jié)課，要先復(fù)習(xí)下昨天學(xué)過(guò)的知識(shí)，而數(shù)學(xué)老師呢，就是一個(gè)大嗓門，星期五那天，我和同學(xué)去食堂吃早餐，看見數(shù)學(xué)老師也在吃早餐，數(shù)學(xué)老師吃的可多了，窩心里默默地想：“怪不得數(shù)學(xué)老師那么大的嗓門，原來(lái)數(shù)學(xué)老師吃那么多呀！”我喜歡語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師這三科老師。這讓我知道了老師，對(duì)待每個(gè)人都是平等的，不會(huì)偏心。介紹完之后，老師也做了自我介紹。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。老師也全是陌生的，同學(xué)也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)。我終于寫完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，回到座位上等待著他在我的解題過(guò)程上劃圈劃道，可是他卻在講完題后說(shuō)我的方法是最簡(jiǎn)單的。他的眉毛很濃，嘴巴不大不小，但當(dāng)他笑起來(lái)時(shí)，左邊的眉毛沒(méi)有什么變化，可右邊的眉毛就開始使勁往上翹，并且嘴巴咧得大大的，仿佛有一個(gè)小小的酒窩在他的臉上隱隱約約地出現(xiàn)。我的老師周記 7從上學(xué)到初一我遇到了許多數(shù)學(xué)老師，但是有好多老師我都快忘掉了，只記得我現(xiàn)在每天都能看到的老師。同學(xué)答對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，她就說(shuō)“Touchyourhand!”我們就瘋狂地拍手，一直拍到老師說(shuō)“Stop!”我們上課就像做游戲一樣。沒(méi)想到袁老師立刻給我留言：你在老師心中是最棒的。我這里有兩個(gè)詞“沉魚落雁閉月羞花”，用在袁老師身上不知道合適不合適。我的老師周記 6三年級(jí)一開學(xué)，我們班來(lái)了一位新班主任老師袁老師袁老師年輕漂亮，身材苗條，就像一位大姐姐。更絕的還在后頭呢！最絕的是，孟老師是個(gè)萬(wàn)能老師——幾乎什么課都教。倘若講到某一重點(diǎn)，他甚至能毫厘不差的說(shuō)出這個(gè)重點(diǎn)是在書上的哪一頁(yè)，哪一行，而且從不出錯(cuò)。但只要提起他的絕活無(wú)不拍手叫好。從那以后，我愛上了楊紅櫻的書，愛上了閱讀，也愛上了語(yǔ)文。那個(gè)時(shí)候童稚的我真的很高興，從那時(shí)我開始有了寫作的動(dòng)力，雖然時(shí)隔四年，但我不會(huì)忘記我拿到那本書時(shí)的喜悅。我很高興，一回家就跟爸媽說(shuō)要參加，讓他們和我一起編一個(gè)童話。有許許多多的人和事，都消失在記憶的長(zhǎng)河里，但有一位老師卻令我記憶猶新。光陰似箭，日月如梭，您陪伴了我們?nèi)陼r(shí)間，一年級(jí)時(shí)我們非常調(diào)皮，您說(shuō)我們是小雁，慢慢的我們會(huì)變成聽話的孩子，變成大雁飛得很好很高。課后也是無(wú)微不至地照顧我們。她每天穿不一樣的衣服，有時(shí)會(huì)系一條絲巾，看上去十分時(shí)尚。班里有一個(gè)哥哥因?yàn)槊總€(gè)曲子都會(huì)彈，老師就獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)非常漂亮的本子?！崩蠋熆粗覈?yán)肅地說(shuō)。記得有一次，我朋友給了我一個(gè)口香糖，口香糖一“到”手，我就想吃，可又怕老師發(fā)現(xiàn)，又一想都在彈琴，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，就津津有味地吃了起來(lái)。我的小學(xué)班主任雖普普通通，但她在我心里，是那樣的偉大啊!我的老師周記 2我有一位吉他老師，他個(gè)子高高的，身子瘦瘦的，還總愛穿一件黑顏色的衣服。“啪”!一個(gè)雪球打在了我的后背上，但又不見人影?！边@時(shí)，我的小學(xué)班主任用一個(gè)雪球“嗖”地打中了我的手臂，叫我道：“XX，來(lái)啊!要不要比比?”我勃然大怒，馬上還擊，這個(gè)雪球不偏不倚，正正好好打中了她手上的還未投擲的雪球。我和同學(xué)們大喊大叫著跑了出去。第二篇：我的老師周記我的老師周記 1我的小學(xué)班主任，個(gè)子不高，瘦，兩只小眼睛炯炯有神，最愛講大道理。她要求我們“入室即靜”，進(jìn)到教室就要安靜地看書，不能大聲喧嘩；他要求我們寫字的時(shí)候要“頭正、身直、腳踏實(shí)地”，不能歪來(lái)扭曲；她要求我們路隊(duì)整齊、鴉雀無(wú)聲，不能交頭接耳；她要求我們對(duì)待學(xué)習(xí)要謙虛勤奮，不能馬虎偷懶。下課的時(shí)候總是笑瞇瞇地看著我們做游戲。第一篇：我的老師周記我的班主任郭老師是我成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，我要感謝她多年的教導(dǎo)與陪伴。上課時(shí)，如果我們坐得端正，個(gè)個(gè)都舉起小手積極回答問(wèn)題，她就特別開心。一次午讀的時(shí)候，我們大家搶著背誦一首古詩(shī)，結(jié)果亂成了一團(tuán)，被巡查的值日生發(fā)現(xiàn)了，扣了一分，郭老師氣得頭上著了火，額頭上多了一個(gè)“三”，嘴巴上的月牙也倒掛了過(guò)來(lái)，她嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，自此以后，我們背書的時(shí)候都非常地有秩序。如果我們犯了某個(gè)錯(cuò)誤，她就憑一條“三寸不爛之舌”來(lái)勸說(shuō)我們改正錯(cuò)誤，而我們最怕的就是它了。嗬!天還真冷!我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我叫道：“知道我的厲害了吧!”可她卻說(shuō)：“這有什么，看我的!”話音剛落，一個(gè)雪球以迅雷不及掩耳之勢(shì)從我的耳邊擦過(guò)。我在情急之下，使用了必殺技“外援”。別他看其貌不揚(yáng)，他可是一位幽默風(fēng)趣，又激勵(lì)有方的老師?？蓻](méi)過(guò)多久，老師突然神不知鬼不覺(jué)的出現(xiàn)在我面前，把我嚇得半“死”，“做賊心虛”這時(shí)用在我身上再合適不過(guò)了?！爸懒?”我紅著臉、吞吞吐吐地回答著。而我因?yàn)闀?huì)背了一首曲子，老師就獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆美味的棒棒糖。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在背上，有時(shí)還會(huì)夾一個(gè)發(fā)卡呢！她總是穿著漂亮的高跟鞋，真的是美極了！課堂上，楊老師的聲音悅耳動(dòng)聽，講課非常詳細(xì)。記得有一次，我的頭特別暈，1~3節(jié)課我一句也沒(méi)有聽進(jìn)去，同學(xué)把我扶到楊老師辦公室，您用手摸了摸我的額頭，您的手既溫暖又柔軟，讓我頓時(shí)清醒了許多，您又問(wèn)：“怎么啦？”“我的頭暈”我說(shuō)。會(huì)成長(zhǎng)為德，智，體，美，勞全面發(fā)展的好學(xué)生。那位老師老師就是我一年級(jí)的張老師。我那時(shí)就很喜歡講童話故事，就講了自己編的一個(gè)小故事，讓把爸爸媽媽們加以修改。還有一次，張老師說(shuō)他要網(wǎng)購(gòu)圖書，說(shuō)還要送我一本，我還以為老師只是開個(gè)玩笑，沒(méi)想到幾天后，張老師叫我去她辦公室，我還以為有什么要緊事，到了才知道原來(lái)是兌現(xiàn)上次的諾言，老師拿了一本楊紅櫻的《笑貓日記——虎皮貓，你在哪里》跟我說(shuō)：“星星啊，我不知道你喜歡什么數(shù)，但你們這種年齡的人應(yīng)該都很喜歡楊紅櫻，所以我猜你會(huì)喜歡的。老師給我的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，不會(huì)忘記老師給我的書，不會(huì)忘記老師給我的愛，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。孟老師的絕活之一就是上課從來(lái)不拿書。孟老師的絕活之二就是能在上課不活躍的情況下，讓大家笑的前俯后仰。在一節(jié)自然課下的時(shí)候，我們“沖”上講臺(tái)，圍在老師周圍，看老師的試驗(yàn)成果。她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，經(jīng)常梳一根大辮子，搭在胸前。袁老師是一位溫柔又風(fēng)趣的老師。我的心咚咚地跳了起來(lái)，原來(lái)我在老師心中是最棒的呀!一天，在課堂上，袁老師用親切的目光看著我說(shuō)：“這幾天，月月表現(xiàn)很好，我要把她的照片貼在光榮榜上。最有意思的是，前幾天開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師跑步竟然向我借鞋，而且竟然穿了進(jìn)去，不大也不小，老師可真像一位大姐姐。這個(gè)數(shù)學(xué)老師是這個(gè)學(xué)期剛調(diào)到我們學(xué)校的，他姓彭。在他給我們上三角形的證明題時(shí)，他讓我到黑板上去解題。他剛說(shuō)完這句話我就覺(jué)得很自豪，甚至有一點(diǎn)驕傲。但是，我卻認(rèn)識(shí)張老師。因?yàn)檫@句話，老師竟在那一天的所有的課堂中竟講了許多規(guī)矩，在那一天中，把所有的規(guī)矩講完了。我記得，老師講過(guò)關(guān)于她對(duì)學(xué)生的故事，有一個(gè)我記得特別清楚：在一天中午午休時(shí)，有三個(gè)學(xué)生跑出學(xué)校去買東西吃。在9月2日這天才正式上課，第一節(jié)課是英語(yǔ)課，我以為張老師會(huì)用中文教我們。我的老師周記 9提及語(yǔ)文二字，或許多數(shù)人會(huì)想到戴著眼鏡的私塾先生，或是舞文弄墨的老翰林。你若是在上語(yǔ)文課時(shí)從我們的教室走過(guò)，聽見陣陣歡笑聲你會(huì)覺(jué)得這是在上音樂(lè)課。李老師說(shuō)話也非常風(fēng)趣，動(dòng)不動(dòng)就帶些個(gè)“之乎者也”什么的。我永遠(yuǎn)忘不了她！這讓我想起了一句話：“大海深，不及老師的恩情深！高山重，難比老師的情誼重！”我們可親可敬的李老師教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍∥业睦蠋熤苡?10從小到大我的身邊一直有一位好老師。我和她在同一所學(xué)校，見證著媽媽每天工作的辛苦。為了能讓課本劇更加精彩，她每天加班寫劇本，下載音樂(lè)，親自編排舞蹈動(dòng)作，揣摩人物的語(yǔ)言，半夜我經(jīng)常聽到她自言自語(yǔ)?？粗刻斓母冻?，看著她碩果累累的收獲，我深受感動(dòng)。著就是伴隨我成長(zhǎng)，陪伴我進(jìn)步的媽媽，也是我的好老師!我想發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“老師您辛苦了!媽媽您辛苦了!”我的老師周記 11每當(dāng)我看見課本里夾著的小獎(jiǎng)狀，就想起四年級(jí)教室里的掌聲。我本以為老師會(huì)批評(píng)我，但是老師說(shuō)了一番話，讓我記憶猶新。我瞬間醒悟了，老師想讓我積極的學(xué)習(xí)，不怕困難，勇敢面對(duì)自己的膽怯。我的老師周記 12在我心中最柔軟的地方，有一個(gè)人，有一個(gè)溫柔，沉穩(wěn)的人，他當(dāng)然就是——我的劉老師。我們班主任采用的是“放養(yǎng)式”。我以您為目標(biāo)一步步向著您前行，從未放棄，我會(huì)為我曾經(jīng)的誓言買單。第一節(jié)課是星期二的第四節(jié)。你們剛上完體育課，從一樓跑到七樓是很累，這情有可原，以后要快點(diǎn)上樓接水啊!開始上課!”她留給大家的第一印象：和藹可親?！边@句話用來(lái)形容她再好不過(guò)了。老師抬了抬頭，驚訝地望著我，說(shuō)：“怎么這么快就寫完了？給我看看?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我的那位老師去別的學(xué)校教書了，我雖然每個(gè)星期也寫作文，可是由于沒(méi)有老師幫？改我對(duì)作文漸漸冷淡了，靈感也漸漸從我身邊流逝了，后來(lái)我好不容易聯(lián)系上了 那位老師，她又在百忙之中抽時(shí)間幫我改作文并通過(guò)電子郵箱發(fā)給我。我的老師周記 15這學(xué)期我們來(lái)了一個(gè)新語(yǔ)文老師，我們對(duì)他充滿了好奇，新語(yǔ)文老師到底是什么樣的呢？讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！第一節(jié)課，從教室外走進(jìn)來(lái)一位陌生男子，一副酷酷的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)：“同學(xué)們知道我多少歲了嗎？”起先，同學(xué)們都不敢說(shuō)，但是當(dāng)?shù)谝粋€(gè)同學(xué)說(shuō)后，同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)：“二十四歲！”“我有那么年輕嗎？”老師說(shuō)。和以前的老師大不相同，以前的老師很嚴(yán)厲，同學(xué)們連大氣也不敢出，課堂上的氣氛很緊張，就像一潭死水。老師在課堂上對(duì)我們也很寬容。這就是我的新語(yǔ)文老師，我相信他以后會(huì)做得更好，成為我們心目中的好老師！第三篇：我的老師周記我的老師周記 1新學(xué)期，新氣象。只要我們一做小動(dòng)作，她準(zhǔn)能把那個(gè)同學(xué)揪出來(lái)。語(yǔ)文王老師留著一頭短發(fā)，戴著一副小巧的眼鏡，說(shuō)話的聲音有些沙啞，可這并不影響我對(duì)她辦事周到的印象。我希望能在新的學(xué)期里，擁有新的更好的成績(jī)，也希望能給予我的新老師新的、變得更好的我，讓她們能夠看到一個(gè)嶄新的陳子衡。那次，初次見面使我印象深刻。老師的頭發(fā)不長(zhǎng)，緊緊的貼在頭上。這么幽默風(fēng)趣的老師大家怎么會(huì)不喜歡呢？我自幼內(nèi)向，自從上學(xué)就更不愿意說(shuō)話了，當(dāng)然也不喜歡回答問(wèn)題。老師看到向來(lái)不舉手的我突破了底線，便把我叫了起來(lái)回答。上初中以來(lái)我第一次回答問(wèn)題別提我的心里頭有多么歡喜了。她時(shí)刻關(guān)注著我的一舉一動(dòng)，關(guān)心著我的每一次進(jìn)步，每一次成長(zhǎng)。她為了讓每個(gè)學(xué)生都能夠不掉隊(duì)，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)，批改作業(yè)。排練期間她每天中午1點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)在教室等候?qū)W生，指導(dǎo)學(xué)生排練，著一練就是一個(gè)月，她中午從沒(méi)有休息過(guò)。除了在學(xué)校的辛勤付出，回到家后她也是我的好老師，每天堅(jiān)持輔導(dǎo)我。那是老師早早的等在教室，帶領(lǐng)我們?cè)缱x咧!這位微笑老師就是我心中的好老師，她到底什么樣咧，請(qǐng)讓我介紹一下吧!叮鈴鈴，叮鈴鈴。她用我們能明白的語(yǔ)言教會(huì)我們文章的意義，讓我們明白許許多多的道理。下課鈴響起，同學(xué)們起身走出教室，老師卻等同他們都離開教室才放心離開。有一次周末，到了晚上十多點(diǎn)鐘，我才想起第二天的演講比賽的地點(diǎn)沒(méi)有落實(shí)，我試著給微笑老師發(fā)了一條語(yǔ)音短信，我心里想：這么晚了，又是周末，微笑老師肯定看不到。謝謝您，我的好老師，您是我心中的好老師，我愛您!我的老師周記 5開學(xué)第一天，一切都是新的。開學(xué)的第一天，我們并沒(méi)有上課，而是老師在一天的5節(jié)課中，時(shí)時(shí)和我們講規(guī)矩。怎么辦呢？老師只好按名單，一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名，一個(gè)一個(gè)的做自我介紹。老師說(shuō)過(guò)，她對(duì)待每位學(xué)生都是平等的，上她的課，遲到一分鐘打一棍。在9月2日這天，語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師才肯亮相。她的眉毛又濃又黑，彎彎的像香蕉?！蔽异o下心來(lái)想到詩(shī)人寫到了荷花和菊花，于是順藤摸瓜，終于想起了那句詩(shī)。我乖乖地回去檢查，查出四個(gè)錯(cuò)字！雖然交本后全對(duì)，可是王老師還是給我打了個(gè)良。羌老師可年輕了，今年才三十多歲。她很會(huì)打扮，從她身邊走過(guò)總能聞到一股淡淡的幽香。就連讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課的方法也很搞笑呢！記得有一次，林老師上課時(shí)講作業(yè)，陳可可改得慢了些，羌老師笑著說(shuō)：“陳可可同學(xué)，你應(yīng)該改名叫‘陳慢慢’啦！”這下，同學(xué)們聽了都笑得合不上嘴了，這時(shí)我也不由自主地笑啦。”可后來(lái)，講話的人越來(lái)越多了，教室里變得越來(lái)越熱鬧，最終觸碰了羌老師的底線。她會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給我們禮物。羌老師時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)厲；時(shí)而溫柔，時(shí)而變幻無(wú)常，深得大家的喜歡，我也越來(lái)越喜歡英語(yǔ)這門課程。她對(duì)大家很嚴(yán)厲，還很幽默。閻老師還很愛我們，有一次，我放學(xué)了，要去美術(shù)班上課，眼看要遲到了，可我爸爸還沒(méi)來(lái)接我，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)閻老師看見了，就溫和的問(wèn)我：“怎么了，沒(méi)人送你上美術(shù)班？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，閻老師就掂起我的畫具，拉起我的手爽快的說(shuō)：“走，我送你！”我心中頓時(shí)很幸福。張老師高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴一副眼鏡，對(duì)每一位同學(xué)都和藹可親。記得有一次，我班有個(gè)同學(xué)在課間不小心被撞摔倒了，疼得都哭了。張老師很體諒我們。這就是我的張老師，她是這么的體諒我們，關(guān)心我們，還深深的愛著我們。可被老師發(fā)現(xiàn)了，又露出那份笑給我講道理，這時(shí)候，我覺(jué)得心里很不是滋味，由于我覺(jué)得很對(duì)不起羅老師。真希望羅老師永遠(yuǎn)做我的老師，初中、高中、大學(xué)，可是好像羅老師說(shuō)的，今天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，小學(xué)畢業(yè)正是這樣，我們的運(yùn)氣真好，遇到了羅老師這樣的好老師?？斓轿伊耍铱匆娨晃蛔谝巫由?，忙碌而很認(rèn)真的老師。我們老師經(jīng)常說(shuō)對(duì)衛(wèi)生她只看結(jié)果，不看過(guò)程，而對(duì)學(xué)習(xí)她既看過(guò)程又看過(guò)程，還有時(shí)老師說(shuō)低調(diào)做人高調(diào)做事，從中我也能看出我們班主任是一位非常優(yōu)秀的`班主任。人生就入大海中的一葉扁舟，隨時(shí)面臨著被大浪吞滅的危險(xiǎn)。這次的成功主要是由于老師對(duì)我的教導(dǎo)，否則，