【正文】 第一篇：我的老師周記我的班主任郭老師是我成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，我要感謝她多年的教導(dǎo)與陪伴。郭老師是那樣的和藹可親，對(duì)我們可好了。她非常關(guān)心我們，經(jīng)常到宿舍來看我們。下課的時(shí)候總是笑瞇瞇地看著我們做游戲。上課時(shí)，如果我們坐得端正，個(gè)個(gè)都舉起小手積極回答問題，她就特別開心。前幾天郭老師講了一堂公開課，全班同學(xué)表現(xiàn)得特別棒，課上得十分順利，下課后，所有聽課的老師都夸郭老師的課講得好，郭老師特別開心，嘴巴笑成了一個(gè)彎月牙，還特地獎(jiǎng)給我們很多小糖果。郭老師對(duì)我們的要求又是那樣的嚴(yán)格。她要求我們“入室即靜”，進(jìn)到教室就要安靜地看書，不能大聲喧嘩；他要求我們寫字的時(shí)候要“頭正、身直、腳踏實(shí)地”，不能歪來扭曲；她要求我們路隊(duì)整齊、鴉雀無聲，不能交頭接耳；她要求我們對(duì)待學(xué)習(xí)要謙虛勤奮，不能馬虎偷懶。一次午讀的時(shí)候，我們大家搶著背誦一首古詩，結(jié)果亂成了一團(tuán)，被巡查的值日生發(fā)現(xiàn)了，扣了一分，郭老師氣得頭上著了火，額頭上多了一個(gè)“三”，嘴巴上的月牙也倒掛了過來，她嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，自此以后，我們背書的時(shí)候都非常地有秩序。我從小就是個(gè)慢性子，郭老師說我是小蝸牛，總是耐心地督促我，激勵(lì)我，教我平時(shí)多看書，多寫字，慢慢地，我的書寫速度得到了很大的提高。郭老師為我們付出了很多，我要努力學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來回報(bào)她。第二篇：我的老師周記我的老師周記 1我的小學(xué)班主任，個(gè)子不高，瘦，兩只小眼睛炯炯有神，最愛講大道理。如果我們犯了某個(gè)錯(cuò)誤，她就憑一條“三寸不爛之舌”來勸說我們改正錯(cuò)誤，而我們最怕的就是它了。所以我們盡量不犯錯(cuò)誤，遵守紀(jì)律。而老師也因此評(píng)上了“三好教師”呢!記得有一年冬天，下的雪很大，真的可以稱得上是鵝毛大雪。我和同學(xué)們大喊大叫著跑了出去。嗬!天還真冷!我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。房屋也嫌天太冷，早早的戴上了一頂頂鵝毛般潔白的、厚厚的、閃著銀光的帽子。到這里，我突然間想到了晉代謝安的一首詩——《詠雪聯(lián)句》中的一句：“白雪紛紛何所似?撒鹽空中差可擬。”這時(shí)，我的小學(xué)班主任用一個(gè)雪球“嗖”地打中了我的手臂，叫我道：“XX，來啊!要不要比比?”我勃然大怒，馬上還擊，這個(gè)雪球不偏不倚，正正好好打中了她手上的還未投擲的雪球。我叫道：“知道我的厲害了吧!”可她卻說：“這有什么，看我的!”話音剛落，一個(gè)雪球以迅雷不及掩耳之勢(shì)從我的耳邊擦過。我不肯認(rèn)輸，用一招“散彈炮”將她打得“一佛出世，二佛涅盤”。她用一招“遁地術(shù)”不知躲到了哪里?！芭尽?一個(gè)雪球打在了我的后背上，但又不見人影。我在情急之下，使用了必殺技“外援”。很快，一個(gè)同學(xué)偷偷溜來告訴我老師的位置，我用一招“炮打隔山照”打到了老師的腿上，老師笑著對(duì)我說：“呦!XX頭腦很靈活嘛!要是把這份心思放在學(xué)習(xí)上，肯定成績(jī)優(yōu)異!”我對(duì)老師說：“老師，您放心吧!我答應(yīng)您，以后努力學(xué)習(xí)?！崩蠋煂?duì)我笑了笑，和我回到了教室里復(fù)習(xí)。我的小學(xué)班主任雖普普通通，但她在我心里，是那樣的偉大啊!我的老師周記 2我有一位吉他老師，他個(gè)子高高的，身子瘦瘦的，還總愛穿一件黑顏色的衣服。別他看其貌不揚(yáng)，他可是一位幽默風(fēng)趣，又激勵(lì)有方的老師。語言幽默有一次，我彈錯(cuò)了指法，老師便在我的手指上寫下了指法，讓我一個(gè)人站在旁邊認(rèn)真、仔細(xì)地看。這時(shí)，一位同學(xué)走過來問老師問題，正好看見我在看手，就疑惑不解地問：“老師，他在干什么?”只見老師“一本正經(jīng)”地說：“噢，他在欣賞自己那雙美麗的手!”耳朵靈敏說起吉他老師的聽力，那可不是一般的強(qiáng)。記得有一次，我朋友給了我一個(gè)口香糖，口香糖一“到”手，我就想吃，可又怕老師發(fā)現(xiàn)，又一想都在彈琴，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，就津津有味地吃了起來?？蓻]過多久，老師突然神不知鬼不覺的出現(xiàn)在我面前，把我嚇得半“死”，“做賊心虛”這時(shí)用在我身上再合適不過了。這時(shí)吉他老師滿臉笑意地問我：“你在吃什么呢?”“我在……吃……口香……糖”我支支吾吾地說?！耙院笊险n不許吃東西了?！崩蠋熆粗覈?yán)肅地說。“知……知道了!”我紅著臉、吞吞吐吐地回答著。激勵(lì)有方吉他老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是——大方。我們有一點(diǎn)進(jìn)步，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。班里有一個(gè)哥哥因?yàn)槊總€(gè)曲子都會(huì)彈，老師就獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)非常漂亮的本子。而我因?yàn)闀?huì)背了一首曲子，老師就獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆美味的棒棒糖。這個(gè)老師也太大方了吧!這就是我的吉他老師，怎么樣，你喜歡他嗎?我的老師周記 3老師是辛勤的園丁，用自己的愛心培養(yǎng)了我們，帶領(lǐng)我們走進(jìn)一座座豐富的知識(shí)寶庫。我要特別感謝一位老師，那就是我們的班主任————楊老師。她每天穿不一樣的衣服，有時(shí)會(huì)系一條絲巾，看上去十分時(shí)尚。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在背上，有時(shí)還會(huì)夾一個(gè)發(fā)卡呢！她總是穿著漂亮的高跟鞋，真的是美極了！課堂上，楊老師的聲音悅耳動(dòng)聽，講課非常詳細(xì)。無論是分析這一課的生字還是課文講解都旁征博引，讓我們陶醉在里面。每次上楊老師的課我們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，她讓我們發(fā)表不同的意見，讓我們從故事中學(xué)習(xí)做人的道理，學(xué)會(huì)感恩和堅(jiān)強(qiáng)。課后也是無微不至地照顧我們。記得有一次，我的頭特別暈，1~3節(jié)課我一句也沒有聽進(jìn)去，同學(xué)把我扶到楊老師辦公室，您用手摸了摸我的額頭，您的手既溫暖又柔軟，讓我頓時(shí)清醒了許多，您又問：“怎么啦？”“我的頭暈”我說。您說：“剛剛我摸你的額頭，好像是有點(diǎn)發(fā)燒，你先去我的床上休息一吧！”您把我扶到您床上，還幫我鋪好被子，看著您那溫柔的目光，我頓時(shí)感到一股暖意。班上經(jīng)常發(fā)生這樣那樣的事，您總是默默為我們付出，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。光陰似箭，日月如梭，您陪伴了我們?nèi)陼r(shí)間，一年級(jí)時(shí)我們非常調(diào)皮，您說我們是小雁，慢慢的我們會(huì)變成聽話的孩子，變成大雁飛得很好很高。會(huì)成長(zhǎng)為德，智，體，美，勞全面發(fā)展的好學(xué)生。老師，正因?yàn)橛辛四牟赣覀儾拍茏聣殉砷L(zhǎng)；有了您，我們這些嬌嫩的花兒才能開得如此艷麗，我們要用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您！我的老師周記 4光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我靜靜踏入了四年級(jí)。有許許多多的人和事，都消失在記憶的長(zhǎng)河里，但有一位老師卻令我記憶猶新。那位老師老師就是我一年級(jí)的張老師。她眉清目秀，她用她能說道的嘴巴，教會(huì)了我很多很多的知道和人生道理。記得有一次，學(xué)校要舉行童話比賽，得一等獎(jiǎng)的同學(xué)的童話可以被收錄于一本書——《童心文苑》。我很高興，一回家就跟爸媽說要參加，讓他們和我一起編一個(gè)童話。我那時(shí)就很喜歡講童話故事，就講了自己編的一個(gè)小故事，讓把爸爸媽媽們加以修改。第二天，交上去以后，張老師直夸我很棒，能編出了那么好的童話。后來拿到那本書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的童話真的被登上去了，而且還在第一頁呢。那個(gè)時(shí)候童稚的我真的很高興，從那時(shí)我開始有了寫作的動(dòng)力，雖然時(shí)隔四年，但我不會(huì)忘記我拿到那本書時(shí)的喜悅。還有一次，張老師說他要網(wǎng)購圖書，說還要送我一本，我還以為老師只是開個(gè)玩笑，沒想到幾天后，張老師叫我去她辦公室，我還以為有什么要緊事，到了才知道原來是兌現(xiàn)上次的諾言，老師拿了一本楊紅櫻的《笑貓日記——虎皮貓，你在哪里》跟我說：“星星啊，我不知道你喜歡什么數(shù)，但你們這種年齡的人應(yīng)該都很喜歡楊紅櫻，所以我猜你會(huì)喜歡的?！薄班牛x謝張老師。”當(dāng)我手捧這本書時(shí)，心中是如此的溫暖，我感受到張老師對(duì)我的期許對(duì)我的愛。從那以后，我愛上了楊紅櫻的書，愛上了閱讀，也愛上了語文。老師給我的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，不會(huì)忘記老師給我的書，不會(huì)忘記老師給我的愛，您的愛，太陽一般溫暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永遠(yuǎn)愛你！我的老師周記 5漫長(zhǎng)的暑假過去了，我們又迎來了新的學(xué)期與新的老師。我們換了語文老師、英語老師……其中，最讓我記憶猶新的就是他……中等個(gè)子，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副大大的黑框眼睛，他就是我們的自然老師——孟老師。，但只要提起他的絕活無不拍手叫好。孟老師的絕活之一就是上課從來不拿書。上課拿著“百寶箱”就能講。從來不拿書卻總是與書上講的一樣，而且滔滔不絕，有聲有色。倘若講到某一重點(diǎn)，他甚至能毫厘不差的說出這個(gè)重點(diǎn)是在書上的哪一頁，哪一行，而且從不出錯(cuò)。孟老師的絕活之二就是能在上課不活躍的情況下，讓大家笑的前俯后仰。原本我們不是很喜歡上自然課，可是，自從孟老師教我們自然后，我們完全融入到他上的課里了，他讓我們的學(xué)習(xí)的課堂洋溢著歡樂的笑聲，現(xiàn)在，我們最受歡迎的課就是自然課了?？蛇@頂多是張飛吃豆芽——小菜一碟。更絕的還在后頭呢！最絕的是，孟老師是個(gè)萬能老師——幾乎什么課都教。在一節(jié)自然課下的時(shí)候，我們“沖”上講臺(tái)，圍在老師周圍，看老師的試驗(yàn)成果。葉子在一旁看見了老師的課程表，驚訝的說：“哇，孟老師要上這么多課呀！”聽到這一聲，大家都議論起來，我想：這需要多么驚人的記憶力與日積月累的經(jīng)驗(yàn)呀！那一曲一折，一點(diǎn)一橫又包含著多少年的心血與努力呀！正如一句名言說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。試問：“誰還能找出交這么多課的老師？”這就是我們的自然老師，大家給他起了個(gè)綽號(hào)叫“絕活老師”。我的老師周記 6三年級(jí)一開學(xué)，我們班來了一位新班主任老師袁老師袁老師年輕漂亮，身材苗條，就像一位大姐姐。她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，經(jīng)常梳一根大辮子，搭在胸前。她白皙的瓜子臉上戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。眼鏡后面有一雙目光親切的眼睛。我這里有兩個(gè)詞“沉魚落雁閉月羞花”，用在袁老師身上不知道合適不合適。袁老師是一位溫柔又風(fēng)趣的老師。教師節(jié)的前幾天，我親手做了一張賀卡，上面寫著“祝袁老師節(jié)日快樂?！蔽肄D(zhuǎn)念一想：袁老師會(huì)對(duì)我說些什么呢？就在空白處設(shè)計(jì)了一個(gè)留言欄，然后怯生生地送給了袁老師。沒想到袁老師立刻給我留言：你在老師心中是最棒的。我的心咚咚地跳了起來，原來我在老師心中是最棒的呀!一天，在課堂上，袁老師用親切的目光看著我說：“這幾天，月月表現(xiàn)很好，我要把她的照片貼在光榮榜上?！崩蠋煹脑捪裉栆粯诱罩遥矣X得老師太親切了。袁老師上課可好玩了，有時(shí)SpeakEnglish。同學(xué)答對(duì)問題的時(shí)候，她就說“Touchyourhand!”我們就瘋狂地拍手，一直拍到老師說“Stop!”我們上課就像做游戲一樣。最有意思的是，前幾天開運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師跑步竟然向我借鞋，而且竟然穿了進(jìn)去，不大也不小，老師可真像一位大姐姐。我光著腳丫，站在凳子上給她加油，嗓子都喊疼了。最后，袁老師得了第一名，我們?nèi)暌话鄠鱽砹藲g呼聲，我的鞋子立大功了，哈哈!我喜歡袁老師，希望袁老師也喜歡我。我的老師周記 7從上學(xué)到初一我遇到了許多數(shù)學(xué)老師，但是有好多老師我都快忘掉了，只記得我現(xiàn)在每天都能看到的老師。這個(gè)數(shù)學(xué)老師是這個(gè)學(xué)期剛調(diào)到我們學(xué)校的，他姓彭。他個(gè)子不高，但當(dāng)我聽到他是個(gè)高考狀元時(shí)，他的形象在我的心目中立刻高大了許多許多。他戴著一副眼鏡，有時(shí)燈光照到眼鏡上一反光就看不到他的眼睛了。他的眉毛很濃，嘴巴不大不小，但當(dāng)他笑起來時(shí)，左邊的眉毛沒有什么變化，可右邊的眉毛就開始使勁往上翹，并且嘴巴咧得大大的，仿佛有一個(gè)小小的酒窩在他的臉上隱隱約約地出現(xiàn)。在他給我們上三角形的證明題時(shí)，他讓我到黑板上去解題。我剛開始害怕寫錯(cuò)了遭到同學(xué)們的議論，或者就是老師看我寫的就是同學(xué)們易錯(cuò)的類型，讓我到黑板上去做”反面教材“，最終我在老師的請(qǐng)求下上去了，我緊握著我的書拿起粉筆開始寫了。寫了一半，我等了很久的議論聲終于來了，我越寫越輕，越寫越?jīng)]勁，這時(shí)”咔嚓“一聲，我把我的書撕裂了一個(gè)小口。我終于寫完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，回到座位上等待著他在我的解題過程上劃圈劃道，可是他卻在講完題后說我的方法是最簡(jiǎn)單的。他剛說完這句話我就覺得很自豪，甚至有一點(diǎn)驕傲。這件事之后，我覺得自己更加自信了，說話聲應(yīng)更加大了。在小學(xué)，我從來沒有這么光榮過，就是這位老師給了我很多自信，所以我在這次月考和期中考試中取得了很優(yōu)異的成績(jī)，我一定會(huì)更加努力的，決不會(huì)放松！我的老師周記 8開學(xué)第一天，一切都是新的。老師也全是陌生的，同學(xué)也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)。但是，我卻認(rèn)識(shí)張老師。張老師是我們的英語老師，他是一位和藹的老師。開學(xué)的第一天，我們并沒有上課，而是老師在一天的5節(jié)課中，時(shí)時(shí)和我們講規(guī)矩。沒有規(guī)矩不成方圓。因?yàn)檫@句話，老師竟在那一天的所有的課堂中竟講了許多規(guī)矩，在那一天中，把所有的規(guī)矩講完了。老師還騰出了幾節(jié)課，給我們作自我介紹，但大家都不敢上講臺(tái)做自我介紹。怎么辦呢？老師只好按名單，一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名，一個(gè)一個(gè)的做自我介紹。介紹完之后，老師也做了自我介紹。我記得，老師講過關(guān)于她對(duì)學(xué)生的故事，有一個(gè)我記得特別清楚：在一天中午午休時(shí)，有三個(gè)學(xué)生跑出學(xué)校去買東西吃。整整15分鐘后才回到教室，等她們回來后，老師打了她們一人15棍，打的是左手手心，那一天去的是2位女生，一位男生。老師說過，她對(duì)待每位學(xué)生都是平等的，上她的課，遲到一分鐘打一棍。這讓我知道了老師，對(duì)待每個(gè)人都是平等的，不會(huì)偏心。在9月2日這天才正式上課，第一節(jié)課是英語課，我以為張老師會(huì)用中文教我們。但是，在第一節(jié)課，差不多都是英文，沒有幾句中文。在9月2日這天，語文老師和數(shù)學(xué)老師才肯亮相。語文老師是一位認(rèn)真的老師，為什么呢？以為我們上完語文課之后，在第二節(jié)課，要先復(fù)習(xí)下昨天學(xué)過的知識(shí)，而數(shù)學(xué)老師呢，就是一個(gè)大嗓門，星期五那天，我和同學(xué)去食堂吃早餐，看見數(shù)學(xué)老師也在吃早餐，數(shù)學(xué)老師吃的可多了，窩心里默默地想：“怪不得數(shù)學(xué)老師那么大的嗓門，原來數(shù)學(xué)老師吃那么多呀！”我喜歡語文、數(shù)學(xué)和英語老師這三科老師。我的老師周記 9提及語文二字，或許多數(shù)人會(huì)想到戴著眼鏡的私塾先生，或是舞文弄墨的老翰林。女老師似乎也并不少見，但大多都是手持教鞭，臉上一副嚴(yán)肅的神情。而我的語文老師卻遠(yuǎn)不如此。我那位小學(xué)三年級(jí)的李老師瘦瘦高高的，沒有眼鏡遮擋的兩只眼睛顯得十分犀利而又和藹。你若是在上語文課時(shí)從我們的教室走過，聽見陣陣歡笑聲你會(huì)覺得這是在上音樂課。的確，李老師的課堂沒有太多的規(guī)矩，因此，學(xué)生們可以不必害怕，李老師也不時(shí)會(huì)和我們娛樂一下。那一次語文課，李老師給我們出了一個(gè)小迷語：什么動(dòng)物最生男輕女？同學(xué)們絞盡腦汁，給出了許多答案，但都是錯(cuò)誤的，李老師看到每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著一個(gè)大大的問號(hào)，終于公布了正確答案：驢。我們百思不得其解，李老師說：“當(dāng)然是驢啊，驢總是在叫‘兒啊兒啊’，難道你聽過它叫閨女嗎？”我們聽了，這才哈哈大笑。李老師說話也非常風(fēng)趣，動(dòng)不動(dòng)就帶些個(gè)“之乎者也”什么的。“此同學(xué)者，詠柳的作者是何許人也？”這位同學(xué)便答：“賀知章也?！蓖瑢W(xué)叢中又是一陣哄笑。不止如此，李老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們，考試