【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的意義和讀寫方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們結(jié)合具體情境體會小數(shù)的含義，知道小數(shù)各部分的名稱。2.通過觀察、比較、分析、綜合和概括等活動，經(jīng)歷小數(shù)含義的探索過程，增強(qiáng)與同伴合作的意識，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。蘇果超市文具專柜歡迎您光臨！品名：鋼筆單價(jià)：品名：橡皮單價(jià)：品名
2024-11-24 14:39
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳博朦我的身高是。我的體重是。把1米平均分成10份。1分米110米分?jǐn)?shù)小數(shù)分米米米分米米米310377101分米等于幾分之幾米？寫成小數(shù)是多少米
2024-11-22 04:02
【總結(jié)】填一填：1米=（）分米101分米=（）厘米1厘米=（）毫米1米=（）分米=（）厘米=（）毫米1010101001000在進(jìn)行測量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用小數(shù)來表示。想一想：90厘米是多少米？
2024-11-23 11:44
【總結(jié)】第五單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的性質(zhì)和大小比較生活中的小數(shù)：求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)意義讀寫法基本性質(zhì)大小比較小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化單、復(fù)名數(shù)互化求近似數(shù)改寫小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義：十分之幾一位小數(shù)
2025-08-01 13:13
【總結(jié)】數(shù)學(xué)小數(shù)的意義小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的意義和性質(zhì)設(shè)計(jì)者：張衛(wèi)瓊情境導(dǎo)入在進(jìn)行測量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)也常常用小數(shù)來表示。新知探究1把1米平均分成10份，你能用分?jǐn)?shù)或小數(shù)表示出其中的1份嗎？1dm101m新知
2024-11-21 01:03
【總結(jié)】第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)課題：小數(shù)的計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序第2課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，知道小數(shù)的數(shù)位名稱及順序，知道小數(shù)的組成，加深對小數(shù)意義的理解。，增強(qiáng)學(xué)生的探索意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。，培養(yǎng)學(xué)生探求新知的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，了解小數(shù)的各部分名稱；掌握小
2024-11-23 11:06
【總結(jié)】橡皮信封本子讀作:零點(diǎn)三小數(shù)部分的讀法：從左往右依次讀出各個(gè)位上的數(shù)。讀作:零點(diǎn)零五讀作:零點(diǎn)四八蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)3分米呢？把1米平均分成10份，每份是1分米。1分米=米=（）米（）（）（
2024-11-30 13:29
【總結(jié)】小數(shù)的意義錦繡小學(xué)：黃芳《小數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì)錦繡小學(xué)黃芳【教學(xué)內(nèi)容】：人教版四年級下冊P32、33。【教學(xué)構(gòu)想】：小數(shù)的意義是一節(jié)概念教學(xué)課，是在學(xué)習(xí)了“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”和“小數(shù)的初步認(rèn)識”的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始。小數(shù)意義的探究和理解是這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。甚至是這單元的重點(diǎn)。本節(jié)課開始便
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的意義(教案轉(zhuǎn)載) 小數(shù)的意義（教案轉(zhuǎn)載） 教學(xué)內(nèi)容：北師大版教材第八冊小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)： 1、通過實(shí)際操作，體會小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系，了解小數(shù)的意義。 2、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的...
2024-11-19 00:43
【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)的意義 錦繡小學(xué)：黃芳 《小數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計(jì) 錦繡小學(xué)黃芳 【教學(xué)內(nèi)容】：人教版四年級下冊P32、33。 【教學(xué)構(gòu)想】：小數(shù)的意義是一節(jié)概念教學(xué)課，是在學(xué)...
2024-11-16 06:25
【總結(jié)】“六個(gè)一”課堂研究教師教學(xué)案學(xué)校：馬坡鎮(zhèn)石里小學(xué)學(xué)科：數(shù)學(xué)課型新授課年級四年級授課人盛佳峰課題小數(shù)的意義（課本P32---33例1及相關(guān)內(nèi)容）教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能在學(xué)生初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，認(rèn)識小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相鄰兩個(gè)單
【總結(jié)】后塍學(xué)校小學(xué)部五年級數(shù)學(xué)何婷上課教案課題小數(shù)的意義第1教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上認(rèn)識小數(shù)，知道什么是小數(shù)，小數(shù)的意義，學(xué)會分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。2．培養(yǎng)學(xué)生的理解空間想象能力。3．訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性。重點(diǎn)理解小數(shù)的意義。難點(diǎn)小數(shù)的意義及小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。教法遷移、嘗試、比較
2025-06-24 04:58
【總結(jié)】劉德武小數(shù)的意義一、談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們好，四七班的同學(xué)們請坐。今天我們上課內(nèi)容在屏幕上展示的很清楚?？纯矗@是五個(gè)漢語拼音的字頭，猜一猜，什么內(nèi)容。生：小數(shù)的意義師：是猜的嗎？我才不信呢，是叔叔剛才說的，是不是？你們真要會猜，一會咱們走著瞧。不過這次你們真的才對了，這就是小數(shù)的意義。如果劉老師沒有記錯，好像三年級我們學(xué)過一些關(guān)于小數(shù)的知識對嗎？來看看，這就是三年級那篇課文
2025-06-28 19:38
【總結(jié)】第一篇：小數(shù)的意義優(yōu)秀教案 《小數(shù)的意義》教案 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 問題：，你有什么想法嗎？預(yù)設(shè)：用復(fù)名數(shù)、分?jǐn)?shù)或小數(shù)來表示。 ，你見過哪些地方用到小數(shù)？ 小結(jié)：在進(jìn)行測量和計(jì)算時(shí)，往往...
2024-11-19 00:32
【總結(jié)】精品資源七、小數(shù)的意義和性質(zhì)（主備人：陳如章）教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解小數(shù)的意義，認(rèn)識小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，掌握數(shù)位順序表和小數(shù)的組成，會讀、寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小?！ ?、使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì)，能應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)把末尾有0的小數(shù)化簡，或者把小數(shù)位數(shù)較少的小數(shù)改寫成數(shù)位較多的小數(shù)，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，并能應(yīng)用。 3、使學(xué)生能夠根據(jù)要求用“四舍五入法”保留
2025-06-24 05:14
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