大班音樂欣賞教案及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-11-16 05 本頁面
【正文】 樂欣賞教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感知?jiǎng)趧?dòng)性質(zhì)的音樂，熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。本次活動(dòng)講了“唐老鴨減肥”這樣一個(gè)故事?；顒?dòng)反思：音樂是幼兒園教育不可缺少的內(nèi)容，它可以陶冶人的性格和情感，音樂教育對幼兒來說又是非常重要的。（強(qiáng)調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化）（1）（出示瘦鴨）唐老鴨變得怎么樣了？減肥后的唐老鴨的心情是怎樣的？它現(xiàn)在走路會是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的歡快來想象）（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)造性地用動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。提問：這首狂想曲可以分成幾段？三段音樂節(jié)奏有什么不同？，引導(dǎo)幼兒感知三樂段的不同。一、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂，初步感知樂曲的特點(diǎn)和旋律結(jié)構(gòu)（一）請幼兒完整欣賞樂曲，感受《瑞典狂想曲》音樂的特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：：對“逛迪斯尼樂園”有了一定的了解：音樂《瑞典狂想曲》前半段、圖片（胖鴨、瘦鴨）、圖譜。正文：大班音樂欣賞教案大班音樂欣賞教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：《瑞典狂想曲》的音樂特點(diǎn)以及樂曲的三段體，感受音樂的輕快活潑?；顒?dòng)重點(diǎn)：初步感知音樂的特點(diǎn)、旋律結(jié)構(gòu)及各個(gè)樂段的不同。提問：？？（引導(dǎo)幼兒傾聽、感受樂曲二拍子、輕快活潑的特點(diǎn)）教師小結(jié)：狂想曲音樂輕快活潑，大都是二拍子的基本特點(diǎn)。提問：第一段感覺怎樣？第二段和第一有什么不同？第三段呢?：你認(rèn)為哪一段表現(xiàn)的是唐老鴨住進(jìn)了迪斯尼樂園的？哪一段是講唐老鴨減肥？哪一段是講唐老鴨減肥成功后的？二、以“唐老鴨減肥”的故事情境引導(dǎo)幼兒分段欣賞音樂，感知樂曲所表達(dá)的涵義，并引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。三、請幼兒完整欣賞音樂進(jìn)行表演。音樂是人類生活的反映，人們用音樂抒發(fā)情感，用音樂愉悅生活，音樂能帶給人們美感。重點(diǎn)是讓孩子們通過肢體動(dòng)作來表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時(shí)賣力地運(yùn)動(dòng)，減肥后變苗條了，擺出優(yōu)美的動(dòng)作這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)。教幼兒嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。(如抬桌子、搬玩具等)、鋼琴一架活動(dòng)過程：一、開始部分發(fā)聲練習(xí)：《大雨小雨》、《小動(dòng)物叫》、《小樹葉》、律動(dòng)練習(xí)：《鞋匠舞》、《我是小兵》、《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》、《我們大家做的好》二、基本部分老師做搬桌子的動(dòng)作，引起幼兒的關(guān)注，讓幼兒一起來幫忙，老師一邊說加油干呀!嗬嗨、嗬嗨!帶幼兒一起學(xué)學(xué)勞動(dòng)的動(dòng)作和喊聲。提問：歌曲的名字叫什么? 你聽了音樂有什么感受?你好象聽到了什么?老師彈唱歌曲一遍?？斓牡胤奖硎緞趧?dòng)很快樂。大班音樂欣賞教案 篇3教材簡介： 《大象澆花》是一首孩子非常喜愛的童謠歌，整首歌曲分為兩段，第一段是大象，第二段是大象辛勤澆花。但在新頒布的《幼兒園教育綱要》中，明確地強(qiáng)調(diào)幼兒園教育應(yīng)是全面、啟蒙的，要從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。設(shè)計(jì)思路： 隨著春風(fēng)吹來，我班的孩子感到天氣的溫暖，到戶外發(fā)現(xiàn)了蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜，小鳥在大樹上歌唱。整節(jié)課孩子們在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。（教師清唱歌曲第一段）教師清唱：森林里面我最大，長長鼻子全靠它，我有一雙大耳朵，細(xì)細(xì)的尾巴。教師再次清唱第一段。老師演唱，有伴奏。2）大象做了什么？（澆花）他澆了幾次，我們再來數(shù)一數(shù)（教師再次清唱第二段）。環(huán)境與材料：1．帶領(lǐng)幼兒到小學(xué)參觀。分句學(xué)唱第一段。學(xué)做打字員，用相應(yīng)的動(dòng)作隨樂曲合拍表現(xiàn)A段“噠噠噠”時(shí)從左到右快速打字，“?！睍r(shí)按鈴提示換行、“嚓”時(shí)的換行和B段一上一下檢查文字。(教師作小幅度的動(dòng)作)提問：有什么特別的聲音嗎?(叮)“?！北硎臼裁匆馑?(一行字打完了)“噠噠噠”表示鍵盤打字的聲音。問：像什么?(走樓梯)猜猜打字員在干什么?(檢查打字，認(rèn)真)。課后感想：，視、聽、做、說結(jié)合。還在目標(biāo)中滲透“眼睛看字，仔細(xì)檢查”等要求，體現(xiàn)對人格品質(zhì)的培養(yǎng)。啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱；初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲?；顒?dòng)過程：一、欣賞樂曲，初步感受樂曲的旋律。向幼兒簡單介紹卓別林及樂曲《匈牙利舞曲第五號》和其作者。（1）請幼兒再次欣賞樂曲B段。，觀察按摩動(dòng)作，感受樂曲旋律。五、活動(dòng)結(jié)束，帶幼兒離場。注意傾聽他人演奏。音樂磁帶，錄音機(jī)。也可以跟著老師學(xué)一學(xué)，看老師是怎么做動(dòng)作的T：根據(jù)歌曲的節(jié)奏進(jìn)行律動(dòng)（小朋友們齊做，兩遍）T:解放軍叔叔又可以分為3部分，小朋友們來看圖片，告訴老師他們分別是什么（PPT）T：將幼兒分為A,B,C三組，A組為陸軍，B組為海軍，
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