外出培訓(xùn)-wenkub
2024-11-16 05 本頁(yè)面
【正文】 的一生。孫楊畢業(yè)于浙江青島普集路小學(xué)—— 學(xué)習(xí)反思 積淀內(nèi)涵 提升素養(yǎng)在此與大家共勉。1993年獲倫敦大學(xué)教育學(xué)院榮譽(yù)院士稱號(hào)。周培植老師介紹了三位浙大走出的名人：孟憲承曾三臨浙江大學(xué)教學(xué)分別是19291933，19381941，19461951，講授教育哲學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育史、比較教育學(xué)，共12年多。浙大中國(guó)創(chuàng)業(yè)率第一。截至2015年9月，浙江大學(xué)共擁有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山6個(gè)校區(qū)，是中國(guó)著名頂尖學(xué)府之一?，F(xiàn)與大家分享：周培植老師，主持過國(guó)家、省、市級(jí)多項(xiàng)重點(diǎn)課題，其中主持開展的“小學(xué)生心理健康問題研究”課題獲得“浙江省重大教育科研成果”一等獎(jiǎng)。每年派出23名護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行急診專業(yè)的培訓(xùn)再教育，使她們成為優(yōu)秀護(hù)理人才，使急診科能夠獲知最新、最先進(jìn)的搶救技能。使全院護(hù)理急救水平上一個(gè)新臺(tái)階。中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)副主任、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)理事、浙江省創(chuàng)造學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、浙江師范大學(xué)兼職教授。浙江大學(xué)進(jìn)入2016年世界大學(xué)聲譽(yù)排行榜前100名！2016ESI中國(guó)大學(xué)綜合排名浙大位居第二。教育學(xué)院這么強(qiáng)，我想去看看。王承緒1936年畢業(yè)于浙江大學(xué)教育系并留校任教。2003年獲聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太地區(qū)教育革新終身成就獎(jiǎng)。名師指導(dǎo)很重要，自我感悟更重要；學(xué)習(xí)很重要，實(shí)踐更重要。注意你的想法，一不小心就成了行為；注意你的行為，一不小心就成了習(xí)慣；注意你的習(xí)慣，一不小心就成了文化。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展。課堂上，專家的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要?！昂?jiǎn)約語文”那豐厚的內(nèi)涵，一堂語文課，名師的智慧語文，名師的簡(jiǎn)約語文，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗(yàn)、參與社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。在生活中，讓學(xué)生去鞏固知識(shí)。向書本請(qǐng)教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。通過參加小學(xué)語文培訓(xùn)會(huì),對(duì)我這個(gè)小學(xué)語文的老師有很好的指導(dǎo)作用,使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),好的教學(xué)方法,更新穎的教學(xué)手段。下面我就參加這一次活動(dòng)談一點(diǎn)兒自己體會(huì)和感受。最后
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