初中綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案落入e網(wǎng)-wenkub
2024-11-16 05 本頁(yè)面
【正文】 失明。請(qǐng)各組指定一名評(píng)分員，客觀公正地根據(jù)研究的結(jié)論和證明材料的說(shuō)服力等進(jìn)行評(píng)分。有信心完成這一任務(wù)嗎？3學(xué)生分組課外查訪活動(dòng)。如：調(diào)查時(shí)間段以一周為宜，項(xiàng)目（包括查找下載資料、了解信息、瀏覽新聞、上聊天、打游戲、看電影、下音樂(lè)、購(gòu)物、傳郵件、空中課堂學(xué)習(xí)知識(shí)、博客論壇、發(fā)貼論事等等）、時(shí)間、次數(shù)、效果……教師引導(dǎo)學(xué)生：很好，老師也準(zhǔn)備了一個(gè)研究“我們利用網(wǎng)絡(luò)做了什么？”的調(diào)查表，與大家分享。B要設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查記錄表，來(lái)記錄你們活動(dòng)的成果。2確立活動(dòng)目標(biāo)、方法和要求像這樣的事情還有許許多多，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的危害你還想了解哪些問(wèn)題呢？引導(dǎo)學(xué)生提出以下問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò)的危害有哪些？迷戀網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)有哪些？這些危害又是怎么造成的呢？我們?cè)趺炊沤^不文明網(wǎng)絡(luò)行為，避免造成危害呢？教師引導(dǎo)學(xué)生：請(qǐng)同學(xué)們分小組去查找資料、案例，針對(duì)以下問(wèn)題去進(jìn)行調(diào)查研究。教師出示案例一：“熊貓燒香”病毒致使眾多電腦系統(tǒng)被破壞。二、活動(dòng)方法網(wǎng)絡(luò)查詢法、查閱圖書資料法、調(diào)查訪問(wèn)法、討論交流法。第一篇：初中綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 落入E網(wǎng)“落入E網(wǎng)”實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生深入生活，采用調(diào)查了解、資料收集、討論交流等自己喜歡的方式進(jìn)行探究，并了解人們常見(jiàn)的沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)有哪些？不文明的網(wǎng)絡(luò)行為有哪些？正確認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)絡(luò)與不文明網(wǎng)絡(luò)行為的危害。三、活動(dòng)形式分組合作，通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、網(wǎng)絡(luò)查詢、查閱圖書資料、證據(jù)收集、撰寫研究報(bào)告等形式開展活動(dòng)。不文明的網(wǎng)絡(luò)行為，給我們帶來(lái)危害。要求完成：A“我們利用網(wǎng)絡(luò)做了什么？”調(diào)查報(bào)告1份；B“網(wǎng)絡(luò)的危害有哪些？”或“迷戀網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)有哪些？”案例若干（3個(gè)以上）；C寫建議書：我們?cè)趺础岸沤^不文明網(wǎng)絡(luò)行為，避免造成網(wǎng)絡(luò)危害呢？”1份。C要寫我們?cè)趺础岸沤^不文明網(wǎng)絡(luò)行為，避免網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)危害？”倡議書1份，說(shuō)出自己的看法、建議、措施。在寫建議書“杜絕不文明網(wǎng)絡(luò)行為，避免網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)危害！”時(shí)，要針對(duì)各類具體的不文明網(wǎng)絡(luò)行為提出建議。（二）討論交流（可由學(xué)生主持，也可由教師主持）1提出交流的目的要求。滿分10分。（上網(wǎng)打游戲成癮）案例三：女大學(xué)生王某上網(wǎng)聊天，與張某網(wǎng)戀，相約見(jiàn)面，被騙財(cái)物。（傳播網(wǎng)絡(luò)病毒）案例七：李某上網(wǎng)打游戲成癮，吃住在網(wǎng)吧3個(gè)月，錢物用盡后，搶劫入獄。教師引導(dǎo)學(xué)生交流：大家交流了人們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的情況，我們班的同學(xué)自己迷戀網(wǎng)絡(luò)嗎？迷戀網(wǎng)絡(luò)主要在干些什么？為什么會(huì)迷戀網(wǎng)絡(luò)呢？我們的不文明的網(wǎng)絡(luò)行為有哪些？教師引導(dǎo)：網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)、交流的工具，不是玩具。老師補(bǔ)充：根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì)，以學(xué)習(xí)為主要目的的中學(xué)生，美國(guó)占20%，英國(guó)占15%，中國(guó)占2%。（3）問(wèn)題三：我們?cè)趺炊沤^不文明網(wǎng)絡(luò)行為，避免造成網(wǎng)絡(luò)危害呢？教師引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)：我們認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：一、不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲；二、不沉溺虛擬空間；三、不和不了解的網(wǎng)友見(jiàn)面；四、不在網(wǎng)上信謠，傳謠，要多調(diào)查分析；五、不在網(wǎng)上攻擊他人；六、不編制和惡意傳播病毒；七、不利用網(wǎng)絡(luò)盜取別人信息或財(cái)務(wù)；八、不扮演黑客破壞別人網(wǎng)頁(yè)……引導(dǎo)：大家都談了要不迷戀網(wǎng)絡(luò)和不做不文明的網(wǎng)絡(luò)行為。3根據(jù)研究成果和證明材料，學(xué)生評(píng)價(jià)打分，本組不打自己的。六、活動(dòng)深化我們根據(jù)剛才大家談的幾點(diǎn)，老師倡議大家進(jìn)行一次“文明健康上網(wǎng)一月”體驗(yàn)活動(dòng)。自己還要寫上一月來(lái)文明健康上網(wǎng)的感受和體會(huì)。三、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)同學(xué)們理解什么是“理財(cái)”，科學(xué)的理財(cái)對(duì)生活的重要意義。四、活動(dòng)內(nèi)容與方式設(shè)計(jì)理財(cái)小知識(shí)以板報(bào)、手抄報(bào)的形式。告知家長(zhǎng)該次活動(dòng)的目的，取得家長(zhǎng)信任和支持。除了小組工作，每個(gè)同學(xué)要進(jìn)行“積攢零花錢”計(jì)劃，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)?；顒?dòng)總結(jié)會(huì)議，交流成果與經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生將活動(dòng)做成材料匯編形式上交指導(dǎo)老師。三、活動(dòng)形式分組合作，通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、查閱圖書資料、證據(jù)收集、撰寫研究報(bào)告等形式開展活動(dòng)。而過(guò)度的休閑而不學(xué)習(xí)不工作讓人無(wú)所事事、一事無(wú)成。誰(shuí)能把這些問(wèn)題梳理歸納一下嗎？學(xué)生歸納如下：這些問(wèn)題主要說(shuō)了三個(gè)方面，第一方面是：青少年、中年、老年人的“休閑方式”有哪些？第二是：哪些休閑方式對(duì)人有益（害）？第三方面主要是：休閑真的能讓人放松嗎？怎樣選擇正確的休閑方式、科學(xué)休閑？3確定活動(dòng)組織形式、方法和要求教師引導(dǎo)：好，你們圍繞這些目標(biāo)，進(jìn)行研究時(shí)要注意什么？教師引導(dǎo)說(shuō)出：A要利用圖書資料、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)查，也可對(duì)學(xué)校、班級(jí)的同學(xué)開展調(diào)查，或走進(jìn)社區(qū)，對(duì)居民進(jìn)行調(diào)查，探究人們的休閑方式。教師引導(dǎo)：我們首先要設(shè)計(jì)哪些項(xiàng)目呢？引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)，整理。教師引導(dǎo)：同學(xué)們還可以按照A、B、C、D四個(gè)方面，針對(duì)三個(gè)方面的問(wèn)題去進(jìn)行研究活動(dòng)吧。有信心完成這一任務(wù)嗎？4學(xué)生分組課外查訪活動(dòng)。請(qǐng)各組指定一名評(píng)分員，客觀公正地、根據(jù)研究的結(jié)論、證明材料的說(shuō)服力等進(jìn)行評(píng)分。同學(xué)們的方式整
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