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正文內(nèi)容

初一第二學(xué)期政治教學(xué)計劃表-wenkub

2024-11-16 05 本頁面
 

【正文】 人不倦 A.①②B.②③C.③④D.①③ 6.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。小女孩的母親知道后趕緊來道歉,埋怨孩子打擾了教授的寶貴時間。把贊美陽光慷慨地施予別人,既鼓舞了他人,又愉悅了自己。真正做到尊重他人,①就要善于,;②要善于、他人;③不做 的事情。這種情緒沖動于人于己都。如果我們養(yǎng)成一種、的性格,還可以更多地欣賞來自他人的智慧,感受 的快樂。二、學(xué)習(xí)過程:(一)、自學(xué)導(dǎo)航:自尊的人最看重自己的。在教學(xué)階段的考核中,培養(yǎng)學(xué)生的析題、答題能力,培養(yǎng)他們學(xué)會用專業(yè)術(shù)語答題。在對案例、故事的分析中注重問題設(shè)計的有效和層次性。四、學(xué)情分析本年級學(xué)生,基礎(chǔ)不一,差距較大。三、教材分析:七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,第一單元共有四課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得笑對挫折,磨礪意志。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。這就是我本學(xué)期的教學(xué)計劃,今后還需在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題,爭取取得更好的教學(xué)成績。3.知道情趣有雅俗之分,了解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。每個單元分2課,全書共8課,每課分2框,共16框。,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思 想品德的興趣。要積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文等,及時總結(jié)得失,提高自己的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)學(xué)校的要求,認真?zhèn)湔n,做到備知識、備方法、備情感。因此,本學(xué)期工作的首要任務(wù)是盡快在短時間內(nèi),改進教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,然后有的放矢地進行教學(xué)。知道禮貌是文明交往的必要前提,掌握基本的交往禮儀與技巧,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。初一第二學(xué)期政治教學(xué)計劃表范文一:一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作要求,深刻鉆研新課標,準確把握課程知識體系,認真探索新課標的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,突出教會學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求,引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的最基本的價值觀,全面完成教育教學(xué)任務(wù)。第一篇:初一第二學(xué)期政治教學(xué)計劃表近代以來,特別是在實行學(xué)科課程的條件下,教學(xué)計劃主要是學(xué)科的計劃,或只是學(xué)科表。二、教學(xué)目標要求引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本的價值觀目標,用學(xué)生樂于接受的形式,教育他們要正確認識自我,學(xué)會與人交往,追求高雅情趣、品味美好人生,對自己的行為負責(zé),能明辨是非,知法、守法、護法、撐起法律的保護傘?!白灾鲗W(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法。四、教學(xué)措施加強學(xué)習(xí),提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,徹底改革課堂教學(xué)方法,課堂教學(xué)要堅持讓“人人參與,個個展示、體驗成功、享受快樂”的原則,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。上課,要認真落實“人人參與、個個展示、體驗成功、享受快樂”的課堂主題。初一第二學(xué)期政治教學(xué)計劃表范文二:本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任七年級114——117班的思想品德課教學(xué)。二、班級基本情況和目標:整個年級四個教學(xué)班是由學(xué)校平行分班,各班級相差不是很大。形成了一個以“珍愛生命,健康成長”為主線的教學(xué)體系結(jié)構(gòu)。正確認識和把握好奇心和從眾心理,培養(yǎng)高雅情趣,摒棄庸俗情趣,杜絕不良嗜好,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,過富有情趣的生活。第二篇:第二學(xué)期初一政治教學(xué)計劃第二學(xué)期初一政治教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想:結(jié)合思想品德學(xué)科實際,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力為目標,以專題活動課型研究、時政拓展為重點工作,課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生分析問題、理解問題等各方面的能力,注重學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與,樂于探究,交流與合作的學(xué)習(xí)情景,從中激發(fā)學(xué)生進行討論,多角度的去思考問題。第二單元共有四課內(nèi)容,讓學(xué)生懂得明辨是非,抗拒誘惑。學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)自覺性和主動性較差,學(xué)習(xí)過程中有很多能力需要培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、理解問題的能力。六、課時安排:周次1—2課時2—3課時3—4課時課時6—7課時78課2910課時課2課2課2測2內(nèi)容生活難免有挫折3直面挫折2讓我們更堅強2第四課及單元檢測2善辯是非2第6課時第七課及期中考試第9課時第10課時第11課時 第12課及單元檢課時415第13課2課時 16第14課2課時 17第15課及單元檢測2課時第三篇:山西師大實驗中學(xué)七年級思想品德學(xué)案班級姓名一、學(xué)習(xí)目標知識目標:了解尊重他人的表現(xiàn),充分認識到維護人格最重要。自尊的人不圖 ,拒絕沾染。議論只能代表 的意見,未必 ;批評是對我們 的評價,針對的是,而不是。自尊有助于我們,; 自尊,則使我們,體驗不到生活的樂趣。(二)學(xué)生自讀教材,歸納總結(jié)主要知識點(注意語言表述的準確性)自尊的人為什么最看重自己的人格?怎樣對待他人的態(tài)度和議論?為什么自尊要適度?尊重他人最基本的表現(xiàn)?如何尊重他人?(三)落實反饋:A中考回眸(1)(2009年下列說法中不屬于欣賞與贊美的句子是(),對他說:“你真行!” ,對她說:“真漂亮!”,對他說:“真勇敢!” :“祝賀你!”(3)“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,包含的道理是()A、自尊的人最看重自己的人格B、不良習(xí)氣有損人格C、自尊的人不圖虛榮D、只要維護人格,可以不擇手段(4)下列說法錯誤的是()知識在于積累,天才出自勤奮山西師大實驗中學(xué)七年級思想品德學(xué)案班級姓名A、維護人格最重要B、適度的自尊有助于我們面對批評,改正錯誤C、自尊者達觀,因而不要去在意別人的批評D、己所不欲,勿施于人B自主檢測1.尊重他人就要懂得他人同自己一樣需要自尊。愛因斯坦竟然風(fēng)趣地說:“噢,不用道歉。”這句話揭示的道理是()A.自尊的人最看重自己的人格B.自尊的人心底無私,豁達大度 C.要尊重自己就要先尊重他人D.自尊要適度,否則就是自負 7.著名作家蕭伯納一次碰到一個大腹便便的資本家,這個資本家見蕭伯納很瘦,便取笑說:“一見到你,我就知道世界正在鬧饑荒。本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書的知識要點,課后及時對該課作出總結(jié)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。而是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、教育教學(xué)方面的做法、不足和改進:注重教法研究,認真?zhèn)湔n、教學(xué)。靈活運用教材,選做練習(xí)冊等資料。在教學(xué)過程中有時急躁冒進,喜歡拖拉不完成任務(wù),沒有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)。在已經(jīng)達到高及格率的前提下,注重抓學(xué)生的優(yōu)秀率。對于配套練習(xí)《陽光少年》,我堅持及時講評,且當(dāng)講到某個知識點時,亦會選擇相貼合的題目來配合講解,只要時間允許,甚至?xí)谡n堂上讓學(xué)生隨堂完成,當(dāng)場講評,這樣對于一些課后懶于做功課的學(xué)生,他們更加會把握住上課的時間來完成,且周圍還有同學(xué)可討論,互相比對,形成你追我趕的良好氛圍。當(dāng)學(xué)生幫我指出不足時,我會虛心地說,謝謝你們,讓我又學(xué)到了一點。初一政治學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4本學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任初一(1)班的思想品德課教學(xué)工作,同時還擔(dān)負教研室的一部分工作任務(wù)。為發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使今后的工作取得更大的進步,下面就本學(xué)期的個人工作情況作個簡要總結(jié)。上課前認真?zhèn)湔n,不僅備教材,而且備教法備學(xué)生,最主要的是吃透學(xué)生。創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。需要教師講解時,則盡量講解得有條有理,準確生動,層次分明,思路清晰,言簡意賅,深入淺出。按照“初中思想政治課程標準”進行施教,堅持以德為本,育人為主,除了讓學(xué)生掌握好應(yīng)知應(yīng)會的科學(xué)知識而外,還結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象進行分析,啟發(fā)誘導(dǎo),多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。比如許多在校的優(yōu)生,在社會實踐中不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時的差生,倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。對差生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高差生的成績,促使他們轉(zhuǎn)化,首先要解開他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。并耐心細致地幫助學(xué)生做好查漏補缺工作。通過學(xué)習(xí)、思考、探索、研究,我的業(yè)務(wù)能力有了明顯的長進,在教學(xué)中注意把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在傳授知識的。我也相信有耕耘總會有收獲!初一政治學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5一,認真組織教學(xué),把課備好,不但備學(xué)生而且備教材備教法。二,改進教學(xué)方法,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。講練結(jié)合,及時檢查了學(xué)生當(dāng)堂知識的掌握情況;對練習(xí)冊,試卷及時講評,一方面幫助學(xué)生回顧所學(xué)生識,另一方面,也使學(xué)生增強對自己原先做錯的題目的印象,更好地理解。同時在本校中,認真聽課,并且做好聽課記錄,以便能夠進行學(xué)習(xí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。在教學(xué)上,本人取得了很大的進步,但同時本人仍有很多地方需要改進。初一是起始階段年級,特點是:好動,好講,比較浮夸。二、重點工作及措施(一)重點工作:抓好起始年級的常規(guī)教育,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實“三基”,打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。積極運用幻燈,投影,錄音,錄像、多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué)。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!本學(xué)期,我有幸繼續(xù)參與新課改,在新課標新理念的指導(dǎo)下,從事七年級思想品德課教學(xué),在教學(xué)過程中,給我?guī)砹巳碌母惺?,使我對教育教學(xué)有了更深的認識,也進行了更深的思考。其次,要重構(gòu)教材,思想品德
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