初二語文組備課組總結(jié)-wenkub
2024-11-16 05 本頁面
【正文】 作計劃，明確備課組的任務，統(tǒng)籌計劃，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開展英語教學、教研活動，努力提高學生的英語水平。五、存在不足。3指導學生參賽情況。步步為營的過關模式也使得學生在一定程度上增強了寫作信心。上半學年我們語文組提出的作文階段要求為：堅決不離題、字數(shù)600——800字、分5段以上、結(jié)構完整有詳有略、書寫清楚。探討更有效的教學方法。在教學過程中結(jié)合使用導學案。第一篇：初二語文組備課組總結(jié)初二年語文備課組小結(jié)泰興市姚王初級中學本學年初二年語文備課組的工作主要體現(xiàn)在下面幾點：一、教授情況。我們先根據(jù)具體需求對已有的導學案進行了修改，使之重難點更突出，并加入了一定的能力拓展題，使之在教學使用時更合理更有效。平時和學生交流，向?qū)W生要學生喜歡的教學方式，如自讀課，用學生自主學習，輪流發(fā)言的方式；學習洋思的教學模式，努力地讓學生先學后教、當堂訓練；組織學生自己寫觀后感、參加多種實踐活動；為提高學習效率，小組學習與獨立學習相結(jié)合等。下半學年我們則提出了進一步的要求：中心健康明確、內(nèi)容具體新穎、語言流暢生動形象、開頭簡短美麗、結(jié)尾扣題有力。三、成績。葛小娟、黃艷茹、王琳同學的作文獲得了三等獎。后進生面過廣，年段沒安排輔導時間，我組教師尚未開展全面系統(tǒng)輔差，只是各班單打獨斗，針對少數(shù)后進生，因而后進生面很廣，影響語文整體成績。我們的具體做法如下：一、加強理論學習，改變教學觀念。開學的第一周備課組學習時，我們共同討論新學期的工作計劃，明確各自的工作內(nèi)容。此外，課組老師之間相互聽課、評課，指出成功的方面和需要改進的方面，不斷改進教學設計，提高課堂教學質(zhì)量。并堅持形成性評價，讓進步的同學體驗到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。也許，我們的工作還不算完美。正是他們帶來了新氣息新作風，讓語文組呈現(xiàn)了生機勃勃，欣欣向榮的局面。下面對本組的本期工作及期中考試做個總結(jié)：一、備課活動：實施教學一體化，做到分工明確，定位到人，備前研討，備中切磋，后期也就在備課組活動交流討論，統(tǒng)一思想（同一進度、同一內(nèi)容、同一練習），活動的形式：說課、評課、交流。匯報結(jié)束，不當之處敬請批評指正，謝謝大家！二、期中考試分析：本次考試，全年級語文成績通過成績分析看，主要存在以下問題：各分數(shù)段雙上線人數(shù)均偏低，制約了語文語成績的提高，這也是語文學科多年來的一塊心病，下一步一定要認真分析學生成績，強化培優(yōu)補弱工作。對知識掌握不夠扎實，思維不嚴密，會做的題得分率低。三、任課教師情況分析我們備課組共有九
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