敘述身邊的故事---釣魚-wenkub
2024-11-16 04 本頁面
【正文】 對。那一學(xué)年結(jié)束，我專門找來小偉，跟他說起這件事，再次跟他道歉，并謝謝他的父母不計較，小偉說：“老師，其實那件事我根本沒有告訴我爸媽。第二天，我很早就到班上，看見小偉也來了，我問他：“昨晚鼻子還會流血嗎？你父母來了么？”他說：“沒事了，流點血算什么。止血后回到教室，我無限愧疚，當著全班同學(xué)的面流著淚哽咽著跟小偉說：“對不起，是老師太不小心了，請你原諒！”班上安靜得出奇，小偉也是眼圈紅紅的，一句話也沒說。有一節(jié)課上，我正激動地跟同學(xué)們講著中國近代的屈辱史時，我發(fā)現(xiàn)坐在前排的“調(diào)皮王”小偉居然在吃零食，根本沒有聽課。不過，從班主任的角度來看，從一個教育者的角度來說，我的理解是：教育中遇到的所有事，都不能等閑視之。活動跟日常生活有一定的聯(lián)系，在活動中幼兒容易受到同伴的影響。球球看到了，走到他身邊，說：“我要買魚！”“錢呢？”球球看看自己的手上，將積木交給了超超，“錢給你。終于，他把魚釣起來了，臉上滿是喜悅之情?？吹剿麄冞@樣我也放心了，去照看其他的幼兒了?！俺?、炎炎、小龍過來。第一篇：敘述身邊的故事釣魚敘述身邊的故事釣魚敘述身邊的故事——“釣魚”案例實錄： ６月２８日上午，我們幼兒園斷電，由于人多空氣不流通，小朋友在教室里玩的滿頭大汗，于是我組織小朋友到大型玩具場地活動，我交代好活動規(guī)則，就組織幼兒搭積木。”我拉高嗓門使勁喊，他們看一看我，之后就乖乖地走到我身邊，“坐下，在這里玩”。“老師我釣魚”小龍舉起用積木搭的小棒釣的魚。炎炎、超超看到之后，也把手里的積木放下，開始釣魚了?！背吲d接過“錢”，就這樣一筆買賣就談成了。教師在活動中對幼兒也有一定的影響，教師的語言提示使幼兒的活動變得有意義。再細微的事也該謹慎對待，如若處理不當，便可能會產(chǎn)生無法預(yù)測的惡果。我拼命地用眼神提醒他，讓他停下來，可是他毫無察覺。放學(xué)后，我送小偉回家，準備跟他父母說清楚這事，但他父母出門干活了，沒在家。我爸說沒事了就好，叫我以后上課要用心聽?！闭f著，還頑皮地沖我一笑。向?qū)W生道歉并非自毀尊嚴，相反的，更是提升自己的人格，更能贏取學(xué)生的信任與尊重?？偸欠浅芬鈳椭鷦e人。當老人的徒弟們學(xué)會了絕技后，都很信守承諾對師傅非常尊敬。生意越來越紅火。其實這也是幫助別人 成就自己。那是一個大型的室內(nèi)溫泉垂釣園，內(nèi)有四個魚塘，分別養(yǎng)著：羅非魚、鯽魚、青魚和白鯊。我找了一個位置坐下來，開始釣魚，我首先把魚食捏成一團，掛在鉤上?！蔽抑匦滤α艘槐椋@次成功了。如此反復(fù)好幾遍，我有些煩了，心想：你們這些魚，不想吃我的食拉倒，我不伺候你們了！就當我正準備放棄時，突然，魚漂往下一沉，我猛力一提，一條大號的羅非魚破水而出，旁邊的叔叔教我左右擺動魚竿，說這叫“遛魚”。這次經(jīng)歷使我實現(xiàn)了一個愿望，也給了我一份美味佳肴，更令我明白了一個道理：釣魚絕不能急，只要有付出就有收獲?？吹竭@兩位高手輕輕松松就把魚釣上來，不免感到幾分羨慕，于是都去附近去買了一些釣竿來試試自己的運氣如何。愛交朋友的這位高手，看到游客釣不到魚，就說：“這樣吧！我來教你們釣魚，如果你們學(xué)會了我傳授的決竅，而釣到一大堆魚時。教完這一群人，他又到另一群人中，同樣也傳授釣魚術(shù)，依然要求每釣十尾回饋給他一尾。悶釣一整天，檢視竹簍里的魚，收獲也遠沒有同伴的多。直銷，就是這樣一種既幫助了別人又幫助了自己的快樂事業(yè)。這樣一個探究體驗的過程，雖
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