【正文】 條例》等?！?《中華人民共和國兵役法》法則規(guī)定：“每年12月31日以前年滿18歲的男性公民，應(yīng)當被征集服現(xiàn)役。每個公民都應(yīng)該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻。根據(jù)上級關(guān)于加強小學生國防教育的指示精神，提高國防教育質(zhì)量。通過國防常識、國防地理、國防科技等各方面教學使學生掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識，從中受到愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。為了確保祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整，我國制定和頒布了許多國防法規(guī)，他們是我國國防事業(yè)不斷發(fā)展，兵強國安的保證。當年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現(xiàn)役?？偠灾?，各種國防法規(guī)的建立，是兵強國安的保證。在五十年代末期，一些發(fā)達國家就開始研究試驗人造地球衛(wèi)星用于軍事的問題。一些民用衛(wèi)星也兼有軍事用途。以色列軍隊化裝偷渡蘇伊士運河，切斷了埃及軍隊的后勤補給線，造成埃及的被動。前者提供全球性的戰(zhàn)略通信，后者提供地區(qū)性戰(zhàn)略通信。一顆同步衛(wèi)星可覆蓋地球表面的三分之一。軍用導航衛(wèi)星定位精度高，能在各種氣象條件下和全球范圍內(nèi)提供導航信息，而且用法簡單。軍用氣象衛(wèi)星是為軍事需要提供氣象資料的衛(wèi)星。有時還要利用氣象的變化完成戰(zhàn)斗任務(wù)。這個系統(tǒng)在接到命令后，將反衛(wèi)星發(fā)送到預定軌道上，根據(jù)目標衛(wèi)星的運行軌道，啟動變軌發(fā)動機，作變軌機動去接近目標衛(wèi)星。第三課平時學“三防”，戰(zhàn)時少傷亡“三防”是對核武器、化學武器、生物武器防護的簡稱。二十多萬居民頃刻死亡或重傷。核爆炸過后，應(yīng)迅速抖掉身上的塵土，全身包裹，背起應(yīng)急包，逆風遠離沾染區(qū)，越快越好。當我們接到化學武器襲擊警報時，應(yīng)立即進入有密閉、濾毒通風裝臵等防護設(shè)施的工事內(nèi)進行防護。預防生物武器，應(yīng)采取個人防護動作和藥物預防、免疫接種的形式。第四課預防空襲20世紀90年代以來，世界局勢發(fā)生了天翻地覆的變化，霸權(quán)主義和強權(quán)政治仍然是威脅世界和平與穩(wěn)定的主要根源，世界仍不安寧。因此在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，不僅前方部隊要防空襲，后方人民群眾，也要預防空襲。防空襲警報（緊急警報）——鳴6秒，停6秒，重復15遍為一個周期每周期為三分鐘。如果在街上聽到防空警報，要就地聽從防空人員指揮，就近隱蔽。1928年4月，由朱德、陳毅率領(lǐng)的“八一”南昌起義部隊與毛澤東領(lǐng)導的秋收起義部隊會師井岡山，組成了當時最強大的一支工農(nóng)武裝——中國工農(nóng)革命軍第四軍（后改稱為中國工農(nóng)紅軍第四軍），毛澤東任黨代表和軍委書記，朱德任軍長。新中國成立后，人民軍隊的任務(wù)由奪取政權(quán)轉(zhuǎn)為保衛(wèi)人民民主專政的國家政權(quán)，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，防止帝國主義的侵略，保障社會主義革命和建設(shè)的順利進行。我軍發(fā)展成為包括陸、海、空三軍和其他技術(shù)兵種在內(nèi)的合成軍隊。是防御敵人從海上入侵，保衛(wèi)領(lǐng)海主權(quán)，維護海洋權(quán)益的主要力量。這是我們具有鞏固的現(xiàn)代國防的基礎(chǔ)。在今天，艱苦奮斗精神的含義更為廣泛，它要求我們學生學習上堅持不懈，刻苦鉆研；生活上克勤克儉。各小組派代表匯報，簡單和易行的通信方法有：口令通信兵，沖鋒號、手旗、燈光、信號彈等。這個通信網(wǎng)不僅保障了中央軍委及各總部對部隊各級的指揮，而且對國家經(jīng)濟建設(shè)提供有力支援。進行廣泛的研究和系統(tǒng)開發(fā)。中國人民解放軍由陸軍、海軍、空軍和戰(zhàn)略導彈部隊（第二炮兵）組成。我國海軍現(xiàn)已發(fā)展成為一支兵種齊全、常規(guī)和尖端武器裝備兼?zhèn)涞男滦筒筷牎Ｎ覈＼婈憫?zhàn)對的主要武器裝備有：兩棲坦克、兩棲裝甲運兵車、新型導彈、輕便自行火炮、氣墊船和其他多種作戰(zhàn)能力的登陸兵器。地空導彈兵的主要武器裝備有：HQ – 2B高中空地空導彈武器系統(tǒng)，可以攻擊迎面和側(cè)面飛來的目標，也可以尾隨攻擊目標。為了加強全體師生的安全意識，保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，本著“安全第一，預防為主”的原則，在學校發(fā)生突發(fā)事件等安全事故時，能夠統(tǒng)一指揮，切實有效地預防、控制和妥善處置學校重大突發(fā)性事故，提高我校師生快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，確保師生人身、財產(chǎn)安全和校園安全，保證學校教育教學和生活秩序的穩(wěn)定，特制定我校2012年應(yīng)急管理工作計劃：一、工作思路和目標學校以 “三個代表”為思想、樹立科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，預防為主”原則，依靠法制、科技和人民群眾，減少突發(fā)公共事件造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，建立健全應(yīng)急管理組織體系，實現(xiàn)應(yīng)急預案全覆蓋，加強綜合應(yīng)急救援隊伍建設(shè)，積極構(gòu)建師生協(xié)作，全員參與，反應(yīng)靈敏處置高效的應(yīng)急聯(lián)動機制；認真學習宣傳，抓好教育培訓工作；加強應(yīng)急管理預案體系建設(shè)；組織開展應(yīng)急管理現(xiàn)場演練工作，提高緊急情況下的實戰(zhàn)能力和應(yīng)急處置水平，扎實、穩(wěn)步推進全校應(yīng)急管理工作，加大督查力度，建立目標管理考核機制完善各項制度，推動全校應(yīng)急管理工作科學規(guī)范發(fā)展。學校發(fā)生突發(fā)事故時，啟動應(yīng)急預案，由校長室統(tǒng)一指揮，各部門主要負責人迅速趕到現(xiàn)場，快速妥善處置，并及時向上級主管部門報告。年級、班級等負責教師要按照學校應(yīng)急預案的要求始終防守一線，積極做好協(xié)作工作?！敖逃鑼В饷堋钡脑瓌t。發(fā)生重大事故，在迅速報警的同時，應(yīng)緊急組織師生