【正文】 種先進(jìn)性，我們贏得了人民群眾的贊賞和擁護(hù)，取得了執(zhí)政興國(guó)的輝煌成就；靠這種先進(jìn)性，我們正沿著中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，努力把中華民族偉大復(fù)興的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！肮伯a(chǎn)黨員”，無論在革命、建設(shè)還是改革時(shí)期，都是一個(gè)光榮的稱號(hào)。黨員個(gè)體的先進(jìn)性，根本上取決于黨的整體的先進(jìn)性。教師的言行無時(shí)無刻不在潛移默化地教育影響學(xué)生，而且黨員教師還在很大程度上教育和影響著周圍的廣大教師。四、要帶頭為人師表教育事業(yè)是黨的事業(yè)，是造就未來的事業(yè)，是不斷開拓先進(jìn)生產(chǎn)力，是弘揚(yáng)先進(jìn)文化并且滿足人民群眾提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)要求的事業(yè)，作為一名教育者，一定要時(shí)刻保持黨的先進(jìn)性，爭(zhēng)當(dāng)一位合格的人民教師。黨員教師應(yīng)該樹立“一切為學(xué)生”的思想，做教育改革的先鋒。使學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確，工作特色鮮明，師生凝聚力強(qiáng)、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力不斷提升，校園文化豐富、向上，推動(dòng)學(xué)校全面、持續(xù)、快速發(fā)展。第二，樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。但有的教師至今還是認(rèn)識(shí)不到位，“穿新鞋走老路” “以師為本”的傳統(tǒng)理念深根蒂固，這些教師應(yīng)該通過黨員先進(jìn)教育活動(dòng)，能夠適應(yīng)新發(fā)展，樹立科學(xué)發(fā)展觀，做先進(jìn)的文化傳播者?！陡＝ㄊ∑胀ㄖ袑W(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》為適應(yīng)新課改，從目標(biāo)上、形式上、任務(wù)上、管理辦法上等均做了重大調(diào)整，提出了新的要求。第一，帶頭堅(jiān)定信念做為教育崗位的黨員教師，應(yīng)該始終站在時(shí)代前列，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中保持政治上的清醒和堅(jiān)定，必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，用科學(xué)的理論武裝頭腦?；仡欬h的歷史，我們中國(guó)共產(chǎn)黨走過的80年奮斗歷程，其道路不是筆直平坦的，而是經(jīng)歷了奮斗的流血犧牲，探索的艱難困苦，失誤的嚴(yán)重挫折，才寫下了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝篇章?！邦^高了”，認(rèn)為自己學(xué)得不錯(cuò)；“頭大了”，是因?yàn)槔鲜翘徇@個(gè)話題，感到很煩。如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)？重點(diǎn)還在于結(jié)合作風(fēng)建設(shè)的五大內(nèi)容來進(jìn)行，不斷提升素質(zhì)，在各個(gè)方面發(fā)揮好先進(jìn)性。這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”告訴我們一個(gè)道理，黨員的先進(jìn)性是體現(xiàn)在平時(shí)的、體現(xiàn)在方方面面的。如何在作風(fēng)建設(shè)中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性德國(guó)工程師曼福雷所以“三個(gè)代表”重要思想是新時(shí)期黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，它的核心也是保持黨的先進(jìn)性，關(guān)鍵是與時(shí)俱進(jìn)，本質(zhì)是執(zhí)政為民?！苯瓭擅裢镜恼撌觯瑢?shí)際就是詮釋了黨員先進(jìn)性的內(nèi)涵與要求。在不同的歷史時(shí)期，先進(jìn)性有著不盡相同的具體內(nèi)容。事實(shí)上，俄共2萬人時(shí)，建立了蘇維埃政權(quán)；200萬人時(shí)，打敗了希特勒；2000萬人時(shí)，亡了黨也亡了國(guó)。馬克思主義政黨歷來重視黨員的先進(jìn)性問題。所以，作風(fēng)建設(shè)不是空的，不是哪一級(jí)組織、哪幾個(gè)人的事，而是全體黨員義不容辭的職責(zé)。對(duì)于這個(gè)職責(zé)，有些人記得清楚，有些人卻記不清楚，有些人則根本背叛了它。黨員是黨的細(xì)胞，黨的作風(fēng)和形象是通過每一個(gè)黨員來體現(xiàn)的。我們必須牢記：人民群眾最需要的是真正為群眾辦實(shí)事的好干部，共產(chǎn)黨人是人民的公仆。說實(shí)話，群眾心里有桿秤。江澤民同志在十五屆六中全會(huì)上專門講了加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)問題，提出了“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”。我們黨歷代領(lǐng)導(dǎo)人都十分重視黨的作風(fēng)建設(shè)。最典型的比如明末李自成領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，開始時(shí)形象不錯(cuò)，很得人心，老百姓編出“迎闖王、不納糧”的民謠，百姓望風(fēng)歸附。陳云同志曾經(jīng)告誡全黨：執(zhí)政黨的黨風(fēng)關(guān)系到黨的生死存亡。第一篇：先進(jìn)性教育心得體會(huì)(二十六)在作風(fēng)建設(shè)中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性黨員先進(jìn)性問題是馬克思主義政黨存在和發(fā)展過程中一個(gè)帶有根本性的重大問題。這個(gè)問題可以從三個(gè)方面來看：綜觀我國(guó)歷史，從夏、商、周、春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦一直往下看，歷朝歷代的興亡、更替，其興起時(shí)都是勵(lì)精圖治、生氣勃勃，其敗亡的時(shí)候都是由于驕奢淫逸、失國(guó)亡身。可執(zhí)政以后，位子還沒坐穩(wěn)，就內(nèi)部互相爭(zhēng)斗，生活腐化，形象大跌，失去了人民支持，被趕出京城。從1942年“延安整風(fēng)”到1949年3月七屆二中全會(huì)上毛澤東提出“兩個(gè)務(wù)必”，說明我們黨把黨的作風(fēng)建設(shè)放在了十分突出的位置，以求跳出“歷史周期律”。胡錦濤同志當(dāng)選中國(guó)共產(chǎn)黨中央總書記后僅一個(gè)月，就帶領(lǐng)政治局常委們?nèi)ノ靼仄聟⒂^學(xué)習(xí)，重溫“兩個(gè)務(wù)必”，從歷史出發(fā)，尋找新的起點(diǎn)。新時(shí)期群眾看黨的作風(fēng)，看黨的形象，主要看什么呢？就看你是否真心為群眾辦事。人民群眾最可親，因?yàn)槔习傩兆钫嬲\(chéng)、樸實(shí)；人民群眾最可敬，因?yàn)槿嗣袢罕娛钦嬲挠⑿?；人民群眾最可畏，因?yàn)椤八茌d舟，亦能覆舟”；人民群眾最可靠，因?yàn)槲覀兊闹腔?、力量、方法都來自人民群眾。從大的方面看，黨風(fēng)是黨的性質(zhì)、宗旨的體現(xiàn)。焦裕祿、孔繁森、鄭培民就記得清楚，成克杰、陳希同、胡長(zhǎng)青等就根本背叛了共產(chǎn)黨人的職責(zé)。新時(shí)期黨員先進(jìn)性的內(nèi)涵與要求所謂先進(jìn)性，即黨員要“在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用”。當(dāng)年，馬克思、恩格斯創(chuàng)建第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政黨——共產(chǎn)主義者同盟時(shí)，就把先進(jìn)性作為黨員的應(yīng)有品質(zhì)和精神風(fēng)貌，作為保持黨的性質(zhì)的首要問題。所以說，先進(jìn)性是一個(gè)政黨的靈魂。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，先進(jìn)性體現(xiàn)在“沖鋒在前，退卻在后”、“一不怕苦，二不怕死”；建國(guó)初期，先進(jìn)性體現(xiàn)在“吃苦在前，享受在后”。結(jié)合基層工作實(shí)際，我們可以將先進(jìn)性理解為：堅(jiān)定信念，積極進(jìn)?。焕斡涀谥迹瑘?zhí)政為民；增強(qiáng)本領(lǐng)，無私奉獻(xiàn)。因此，貫徹“三個(gè)代表”、實(shí)踐“三個(gè)代表”就是新時(shí)期黨員先進(jìn)性的本質(zhì)內(nèi)涵和根本要求。德布羅克，是中國(guó)第一汽車集團(tuán)的外籍技術(shù)專家，他在中國(guó)很多地方工作、生活過。人們也往往通過對(duì)具體黨員身上體現(xiàn)出的先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)，來看我們黨的作風(fēng)、黨的形象。其實(shí)學(xué)習(xí)真的很重要，尤其是當(dāng)今社會(huì)，技術(shù)突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，形勢(shì)迅速變化，我們不懂的東西很多。黨章中提到的新觀念、新思路、新方法在我的腦海中也產(chǎn)生了共鳴，我將會(huì)把學(xué)習(xí)到、領(lǐng)會(huì)到的先進(jìn)理論，各種信息，潛移默化的滲透在我的教育教學(xué)思想中，相信也會(huì)自覺的體現(xiàn)在我的教育教學(xué)管理的行為中。解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)新世紀(jì)的要求，要自覺地實(shí)踐“三個(gè)代表”，堅(jiān)定信念，開拓創(chuàng)新，努力傳播先進(jìn)文化和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。其中最重要的就是要有創(chuàng)新管理意識(shí)。如何適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要，建立科學(xué)合理、與之相適應(yīng)的教學(xué)體系是課程改革成功的關(guān)鍵，因?yàn)橹挥腥绱?，才能把新課程的理念真正落到實(shí)處，才能真正的實(shí)現(xiàn)課程的培養(yǎng)目標(biāo)。黨員教師要做好加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我教育的帶頭人。形成行政、教育、教學(xué)三個(gè)類別，把個(gè)人的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，建立續(xù)學(xué)、評(píng)學(xué)機(jī)制，使團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)制度化，立足實(shí)際，精益求精，打造精品。向張光華、張艷春、肖忠贊等愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代性與代表性，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的先進(jìn)典型楷模學(xué)習(xí)。積極向邵武市第一幼兒園園長(zhǎng)張艷春“舍小家顧大家”的奉獻(xiàn)精神學(xué)習(xí)，作為師生行動(dòng)、學(xué)習(xí)的楷模。我們提倡要求學(xué)生做到的老師要首先做到，更要提倡要求教師做到的黨員教師更首先要做到，還有規(guī)定學(xué)生不能做的，教師特別是黨員教師更不能做。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，需要采取多種措施，其中最重要的，當(dāng)推制度和機(jī)制。它是先鋒戰(zhàn)士的標(biāo)志，是高尚人格的體現(xiàn)，是引領(lǐng)無數(shù)人們奮發(fā)前行的旗幟。先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員的稱號(hào)所固有的，但卻并非是一勞永逸的。黨員個(gè)體的先進(jìn)性與黨的整體的先進(jìn)性是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。一個(gè)黨，只有認(rèn)識(shí)和把握人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的潮流，以自己的所作所為，解決民族、國(guó)家乃至世界所面臨的重大課題，推動(dòng)社會(huì)和國(guó)家的進(jìn)步，才能真正稱得上一個(gè)先進(jìn)的政黨。黨作為整體的理論、路線、綱領(lǐng)、方針、政策，是依據(jù)廣大黨員的思想共識(shí)來制定的。所以，黨的先進(jìn)性，既要由黨的整體來體現(xiàn)，也要由黨員個(gè)體的表現(xiàn)來體現(xiàn)。制度是規(guī)范，是依據(jù)，是禁則，是十字路口的紅綠燈。這樣，就形成了一種機(jī)制──一種擇優(yōu)汰劣的機(jī)制，一種懲惡揚(yáng)善的機(jī)制。從以往曲折坎坷的經(jīng)歷中，我們黨充分認(rèn)識(shí)到了制度建設(shè)的重要性。所以，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，一定要首先在制度和體制上下功夫。共產(chǎn)黨員作為先鋒隊(duì)的一員，應(yīng)該是工人階級(jí)和廣大人民群眾中的先進(jìn)分子。入黨、提拔不是簡(jiǎn)單地選一個(gè)人、評(píng)價(jià)一個(gè)人的問題，而是一個(gè)具有廣泛影響的政治導(dǎo)向問題，即引導(dǎo)大家向哪一個(gè)方向努力的問題。賞罰分明歷來是治國(guó)治軍、治政必須堅(jiān)持的起碼規(guī)則，工作努力、品行端正、貢獻(xiàn)突出的人，應(yīng)該得到肯定和褒獎(jiǎng)；工作馬虎、品行不軌、一事無成的人，應(yīng)該受到批評(píng)和懲處。對(duì)黨員和干部個(gè)人，我們當(dāng)然要講奉獻(xiàn)，不能斤斤計(jì)較個(gè)人的得失，不能要求自己做每一件事都得到回報(bào)。自省與修養(yǎng)：先進(jìn)性的內(nèi)因保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，一定要靠每一個(gè)黨員自身的努力，充分發(fā)揮黨員自己的主觀能動(dòng)性。自省、修養(yǎng)，無論古今中外，都是一種磨礪，陶冶人性的基本方式。我們共產(chǎn)黨人堅(jiān)持無產(chǎn)階級(jí)的政治立場(chǎng)和馬克思主義的科學(xué)世界觀，但并不否認(rèn)修養(yǎng)的積極作用。要深化對(duì)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神的理解，提高對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，明確新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求。作為個(gè)體，其先進(jìn)性既要靠自身的努力，也離不開外部的環(huán)境和條件。當(dāng)前從總體上來看，黨員隊(duì)伍是好的。堅(jiān)持經(jīng)常性教育與適當(dāng)?shù)募薪逃嘟Y(jié)合，是我們黨解決自身存在問題，加強(qiáng)自身建設(shè)的一條重要經(jīng)驗(yàn)。我們一定要按照黨中央的部署，以高度的政治責(zé)任感，把這項(xiàng)活動(dòng)作為關(guān)系全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的一件大事，切實(shí)抓緊抓好?，F(xiàn)將分析評(píng)議階段的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：一、總結(jié)學(xué)習(xí)情況自從完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的任務(wù)以后，在中心黨支部的帶領(lǐng)下，進(jìn)入了第二個(gè)階段，即分析評(píng)議階段的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為其中最重要的就是為什么要入黨的問題。同時(shí)，目的和動(dòng)機(jī)決定人的行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向，決定人的行為過程和行為結(jié)果。理想信念不夠堅(jiān)定，對(duì)人生缺乏遠(yuǎn)大目標(biāo)追求，對(duì)消極落后的東西抵制不夠，有隨波逐流的想法，政治思想意識(shí)、理論素質(zhì)方面有待提高，事業(yè)心、責(zé)任感意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。宗旨觀念樹立的不牢。由于對(duì)這一職責(zé)的理解和體會(huì)不深不透，所以在工作中服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，工作做得不夠深不夠細(xì)，個(gè)別時(shí)候沒有做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲“，另外開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。信奉“言必行，行必果”，做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，清正廉潔，沒有任何違紀(jì)違規(guī)的問題，但是，有時(shí)候生活還不太儉樸，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神發(fā)揚(yáng)得還不夠，有時(shí)滋長(zhǎng)了攀比思想，在慎獨(dú)、慎行、慎微、慎欲方面還有差距。因此，在今后的工作中我一定要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，并時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。02黨的要求全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要“講黨性、重品行、作表率”。通過“講黨性、作表率，樹形象”學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到開展“講黨性、做表率、樹形象”活動(dòng)的重要性，這是新的歷史條件下對(duì)黨員干部從政治、思想和作風(fēng)上提出的新要求。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，在任何情況下，都要真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事。表率作用，能夠把周圍的干部和群眾緊密地團(tuán)結(jié)在一起，產(chǎn)生一種巨大的生命力和創(chuàng)造力。只是你自己往往看不到，而你身后的人卻都看得很清楚。我們黨無疑是中國(guó)歷史上最具先進(jìn)性的政黨。我時(shí)常提醒自己，既然是一個(gè)黨員，就做一個(gè)合格的黨員，不辜負(fù)黨員稱號(hào)，不能讓群眾失望，做好黨組織交給的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)做名符其實(shí)的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，會(huì)計(jì)專業(yè)性和技術(shù)性日趨復(fù)雜，對(duì)會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的職業(yè)技能要求也越來越高，會(huì)計(jì)人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)不斷更新。整天跟“錢”打交道，首先必須清正廉潔，不為金錢所動(dòng)，這是對(duì)會(huì)計(jì)人員的根本要求，更是考察一個(gè)會(huì)計(jì)是否真正稱職的前提。只有德才等各方面“先進(jìn)”，才有資格“代表”。要使自己成為中國(guó)最廣大人民謀利益的代表，當(dāng)個(gè)人利益、單位利益和國(guó)家利益發(fā)生沖突時(shí)，必須放棄自我，把國(guó)家和人民的利益放在高于一切的地位。03開展以