六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元百花園五教案-wenkub
2024-11-16 04 本頁(yè)面
【正文】 “溫故知新”有“詞語(yǔ)辨析”“認(rèn)識(shí)分號(hào)”“拓展與交流”和“閱讀平臺(tái)”四個(gè)小欄目。在“詞語(yǔ)辨析”中，通過(guò)三種不同形式的練習(xí)，使學(xué)生能夠辨析反義詞之間的關(guān)系，并通過(guò)填空達(dá)到積累詞語(yǔ)的目的。“閱讀平臺(tái)”提供的閱讀材料是一篇說(shuō)明文，目的是擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活中的科學(xué)的熱情，并了解一些說(shuō)明文的寫(xiě)作方法。學(xué)情分析1．六年級(jí)的學(xué)生，已具備初步的品詞賞句和感悟文章情感的能力，學(xué)生樂(lè)于接受新鮮事物，求知欲較強(qiáng)，一經(jīng)點(diǎn)撥便能進(jìn)入積極的思維狀態(tài)，情感也易被激發(fā)。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠辨析和正確使用反義詞。以“(某物品)的自述”為題，寫(xiě)一篇說(shuō)明文，文章不少于500字。學(xué)習(xí)方式方法情感朗讀法、情境體驗(yàn)法、合作探究法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)四課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)一、今天，我們師生一起來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文百花園五。（4）幼龜一般在四五月間離巢而出，先恐爭(zhēng)后爬向大海。（1）寂靜的山村（熱鬧、喧鬧）起來(lái)了。第一句中有兩個(gè)分句都是寫(xiě)“他”（詹天佑）在設(shè)計(jì)線(xiàn)路時(shí)是怎樣日以繼夜的工作的，這兩個(gè)并列分句之間的停頓用分號(hào)表示。（1）有時(shí)候，他小聲地朗讀著書(shū)上的文字；有時(shí)候，他拿起筆在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)。全班交流自己的收獲。二、指讀“活動(dòng)建議”：你可以選擇哪些內(nèi)容和大家進(jìn)行交流？運(yùn)用科學(xué)獲得成功違背科學(xué)受到挫折三、說(shuō)出具體的事例：事情的起因
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