unit4animals(及反思)-wenkub
2022-12-23 17:32:01 本頁(yè)面
【正文】 orse goose, chicken chicken bull. Game： Now let’s play a game. Listen the animal sound and guess what animal is it? 電腦播放動(dòng)物叫聲，學(xué)生搶答是何種動(dòng)物。 在實(shí)際的場(chǎng)景中能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。 3） 通過各種積極的評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)大膽開口、勇于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3） 能運(yùn)用句型“ Do you have…… ?”詢問對(duì)方擁有什么東西。 三、 教學(xué)目標(biāo) 語(yǔ)言知識(shí) 1） 四會(huì)掌握 11 個(gè)動(dòng)物類單詞及簡(jiǎn)單描述動(dòng)物的特征。三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，善于模仿，參與欲強(qiáng)，他們特別喜歡色彩鮮艷、活動(dòng)的事物，注意力很容易受外界的影響。Teaching plan for Module 2 Unit 4 Work with Language 廣州市荔灣區(qū)鴻圖苑小學(xué) 黃杏嫦 一、 教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)課是 Unit 4 的第一課時(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的 11 個(gè)單詞，及通過其特征對(duì)單詞的區(qū)別辨認(rèn)、記憶。他們對(duì)感興趣、有目的的活動(dòng)會(huì)主動(dòng)參與，而對(duì)不喜歡的活動(dòng)則較難調(diào)動(dòng)積極性。 2） 學(xué)會(huì)句型“ Do you have…… ?” 及其答句。 4） 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成一些筆頭練習(xí)。 學(xué)習(xí)策略 1） 運(yùn)用課件游戲活動(dòng)等多樣的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)
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