鴉片戰(zhàn)爭教案-wenkub
2024-11-16 03 本頁面
【正文】 生可能提出英國為什么要向中國走私鴉片？鴉片的走私給中國帶來了什么危害？林則徐都采取了哪些禁煙措施？虎門銷煙的經(jīng)過如何？學(xué)習(xí)本課我們應(yīng)該受到什么思想教育？??師生共同歸納整理本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)整理如下：1．英國向中國走私鴉片及危害；林則徐在廣州的禁煙措施；虎門銷煙。那么，鴉片在一百六十多年前，給中華民族留下了怎樣的痛苦回憶呢？我們今天就來學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容鴉片戰(zhàn)爭。??教師總結(jié)導(dǎo)入新課：同學(xué)們能把鴉片的危害說得這么透。?? 對同學(xué)們的表現(xiàn)教師給與充分肯定，然后指出鴉片是一種強(qiáng)調(diào)的麻醉劑，中國原來確實把它作為安神止痛的藥材使用，稱為洋藥?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣老師課前在實驗室里找到的兩朵花的標(biāo)本，問學(xué)生你們知道這是什么花嗎？ 學(xué)生觀察、回憶、回答是大煙花。8．認(rèn)識到“落后就要挨打”的道理，生發(fā)振興中華的歷史使命感。4．能準(zhǔn)確說出中英《南京條約》的主要內(nèi)容，分析其對中國社會的影響。五、作業(yè)結(jié)合所學(xué)知識討論鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因及給我們的教訓(xùn)。而英國這時已成為號稱“世界工場”和“日不落帝國”的資本主義“老大”?！鞍胫趁竦亍敝府?dāng)時形式上獨(dú)立，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面受帝國主義壓迫和控制的國家。）這場戰(zhàn)爭的結(jié)局如何？（中國戰(zhàn)敗，清政府被迫簽定《南京條約》。因為打開中國市場是英國政府的既定政策，他們要保護(hù)骯臟的煙片貿(mào)易，推行殖民擴(kuò)張政策，什么手段都耍得出來。）林則徐處理鴉片是燒毀它們嗎？（不是）為什么？（因為燒鴉片會產(chǎn)生大量毒煙，造成人們“被動吸毒”，所以才利用生石灰與海水化合反應(yīng)產(chǎn)生的高溫來熔化鴉片，避免污染。）二、新授（一）、林則徐虎門銷煙指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目以及第5頁“自由閱讀卡?從罌粟到毒品”，討論回答問題：英國為什么要向中國走私鴉片？（為開辟國外市場、推銷工業(yè)品、掠奪廉價原料而侵華，為牟取暴利而走私鴉片。在19世紀(jì)30至40年代，這種船大量活躍在廣東伶仃洋上，替英國向中國走私鴉片。教學(xué)重點虎門銷煙，《南京條約》的內(nèi)容及其影響。第一篇：《鴉片戰(zhàn)爭》教案《鴉片戰(zhàn)爭》教案教學(xué)目標(biāo)；記住虎門銷煙的時間及意義；理解鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因；記住鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間；掌握《南京條約》的主要內(nèi)容。教學(xué)難點分析鴉片戰(zhàn)爭對中國的影響。英國為什么向中國走私鴉片？鴉片的輸入引起中國社會什么變化？鴉片戰(zhàn)爭是由鴉片引起的嗎？下面我們通過對本課的學(xué)習(xí)，來共同解決這些問題。）2．英國走私鴉片對中國造成哪些危害？（，造成清政府財政危機(jī)；，造成“銀貴錢賤”，加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)；，清政府更加腐敗；，削弱軍隊?wèi)?zhàn)斗力。）小結(jié)、過渡：林則徐虎門銷煙打擊了鴉片販子的囂張氣焰，挫敗了英國用鴉片打開中國大門的美夢。即使沒有林則徐的禁煙，他們也要用大炮說話的。）根據(jù)課本第5頁“練一練”：結(jié)合中英南京條約的主要內(nèi)容，請你分析一下，鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來什么危害？（割讓香港島使中國領(lǐng)土主權(quán)不完整；巨額賠款，增加了人民負(fù)擔(dān)；開放五口通商和協(xié)定關(guān)稅，有利于資本主義國家對中國的商品輸出。根據(jù)課本第5頁“活動與探究1”：中國為什么會在鴉片戰(zhàn)爭中失?。恐袊蜌W洲的資本主義萌芽幾乎是同時產(chǎn)生的，但是中國的資本主義萌芽受到封建專制 主義的嚴(yán)重阻礙，始終處于萌芽狀態(tài)。它與清政府相比，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上都擁有明顯的優(yōu)勢。六、板書（一）、林則徐虎門銷煙 （二）、中英《南京條約》 《南京條約》第二篇：鴉片戰(zhàn)爭教案【教學(xué)目標(biāo)】1．能說出英國向中國走私鴉片的概況和用生動的語言描述林則徐進(jìn)行虎門銷煙的壯舉。5．通過中英《南京條約》簽訂對中國社會危害的分析，學(xué)會用歷史唯物主義的觀點觀察問題、分析問題的方法。【重點難點】 重點：1．林則徐的虎門銷煙。教師問學(xué)生你們是怎么認(rèn)識的？學(xué)生可能說是在“中華五千年的光碟”里或者師大地里看到的。但鴉片含有大量的嗎啡和尼古丁，毒性很大。是的，鴉片確實是一種毒品。（點評：本部分導(dǎo)入，教師注意激活學(xué)生進(jìn)一步探究所需要的先前知識和經(jīng)驗，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣和求知欲望。2．能從多角度分析英國向中國輸出鴉片的原因。鴉片的輸入給中華民族帶來了哪些災(zāi)難？學(xué)生看完錄像后先獨(dú)立思考，然后小組合作探究。所以英國用貿(mào)易的手段未達(dá)目的之后，就開始偷運(yùn)鴉片。第二個問題歸納出鴉片的危害有三方面：影響清政府的財政收入；腐蝕清朝的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)；削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力。學(xué)生從材料中得知林則徐的上書打動了道光皇帝，于是被任命為欽差大臣，到廣州禁煙。教師讓學(xué)生讀虎門銷煙的過程被一位美國傳教士記錄下來的資料。學(xué)生的表達(dá)能力、想象能力、發(fā)散思維能力都得到了培養(yǎng)，情感得到升華。）接著教師提出如下問題：在鴉片戰(zhàn)爭示意圖上找到英軍入侵路線。教師讓學(xué)生到大屏幕前指圖講解鴉片戰(zhàn)爭的兩個階段。）三、暢談感受，借鑒歷史教師用大屏幕出示學(xué)習(xí)結(jié)果自我總結(jié)問題訓(xùn)練單。體現(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生注意監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，同時借鑒歷史，關(guān)注現(xiàn)實，注意培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。二、教學(xué)重難點重點：鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭。18世紀(jì)60年代英國開始工業(yè)革命，到19世紀(jì)二三十年代，英國率先完成了工業(yè)革命，機(jī)器生產(chǎn)取代手工操作，機(jī)器生產(chǎn)出來了更多的商品，需要更廣闊的市場和更多的原料，而英國的市場比較狹小，原料也不足，怎么辦呢？唯一的辦法就是對外擴(kuò)張，搶占別國市場，掠奪其他國家的原料。這是從經(jīng)濟(jì)上來說的。以“天朝上國”自居，長期奉行閉關(guān)鎖國的政策，虛驕自大、做著“天朝上國”“萬邦來朝”“四海賓服”的美夢，使中國隔絕于世界潮流之外外交：閉關(guān)鎖國、妄自尊大同學(xué)們看一下，英國完成了工業(yè)革命，想要市場和原料，而中國地大人多，市場大，自然成為英國的目標(biāo)，英國要求打開中國市場，但是清
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