九班班主任工作總結(jié)5篇-wenkub
2024-11-16 03 本頁面
【正文】 思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。本學(xué)期取得了良好的成績，但同時也存在一些不足之處，今后我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取做得更好。（四）、注重做好家訪工作。（三）、注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。(二)、注重班主任“權(quán)威”的建設(shè)。在班級管理中我放手讓班干部去管理，我從中積極引導(dǎo)和監(jiān)督。這樣一來為師生的互動提供了一個很好的平臺，形成了師生共建良好班級的良好氛圍，收到了良好的教育效果。通過主題班會的引導(dǎo)，使大家融入班集體，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期來的工作總結(jié)如下：（一）創(chuàng)建良好的班風(fēng)。第一篇：九班班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九（1）班的班主任工作，九（1）班總共94人，是個比較大的普通班，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，紀(jì)律性和自我約束力都比較差，我深感責(zé)任重大。我深知一個班的班風(fēng)的重要性，良好的班風(fēng)能使好的同學(xué)向更好發(fā)展，差的同學(xué)向好的同學(xué)看齊，賦有凝聚力和集體榮譽(yù)感。為了盡快了解班里的每位同學(xué)，掌握他們的思想動態(tài)，在開學(xué)初就布置學(xué)生寫周記。這一舉措促使大家為建設(shè)良好班級進(jìn)言獻(xiàn)策，共同出力，達(dá)到了事半功倍的效果。我很注重培養(yǎng)班干部的威信和能力。班主任不僅是一個班級的教育者，而且是組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，是集體的核心，是聯(lián)系校內(nèi)外各種教育力量的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁。我在平常工作中積極開導(dǎo)學(xué)生，促使他們把心思放在學(xué)習(xí)上。通過家訪，能夠更全面地了解學(xué)生，爭取學(xué)生家長對班主任工作的配合與支持。林永隨2012第二篇：九班班主任工作總結(jié)高一（9）班班主任工作總結(jié)雖然我剛成為高一（9）班主任，但在這個學(xué)期制定自己的工作計劃。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣?？傊龊靡粋€中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲?；厥装肽曛?，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。一、目標(biāo)明確本學(xué)期時間短，任務(wù)中，活動多。二、不言放棄九年級是初中的最后一年，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。我的原則是：①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚(yáng)，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負(fù)責(zé)；②就事論事，事后清零。班干部選舉、參加運(yùn)動會、班級各種制度的制定，都采用民主討論，少數(shù)服從多數(shù)的方法，得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負(fù)責(zé)做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)公共財物的良好行為習(xí)慣，做一個遵紀(jì)守法的好公民。尤其針對九年級學(xué)生的思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生交流談心，排解問題。班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個方面，說不完道不盡。現(xiàn)將最近兩月工作做以下總結(jié)：我已是一班同學(xué)這學(xué)期的第三位班主任，同學(xué)們的心情很是浮躁，各方面表現(xiàn)極不理想。教室的桌子凳子
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