【正文】 吃?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感5我喜歡米老師。書中的米蘭不同于其它的老師，學(xué)生犯了錯，不會動不動就告訴家長，寫檢討，米蘭家訪是為了了解學(xué)生，別的老師家訪通常都是來告狀的.。我看了這本書后，我抓住他身上的優(yōu)點，比如喜歡幫助同學(xué)，時時對他進行教育，現(xiàn)在已經(jīng)變得好多了。他經(jīng)常在上課的時候，偷偷地掏出一點零食吃，有時候被老師發(fā)現(xiàn)了，就得挨揍，不過有一次下雨，一個女同學(xué)沒帶雨傘，他把傘塞進她手里就跑，等那個同學(xué)回到家門口，肥貓突然從什么地方鉆出來，把傘拿走了。他們所在的`班級，既優(yōu)秀，又差勁，怎么說呢?優(yōu)秀的是他們班的同學(xué)聰明，思維開放。書中的金魚之死，米蘭誤會了H4，最終真相大白；白副校長和牙醫(yī)毛志達第一次為愛人米蘭所交鋒，結(jié)果尷尬而歸；H4意見不一，不歡而散分裂成了兩個組隊……馬老師雖然教學(xué)有方，但是像和笑有仇似的.，成天板著一張臉；而方老師十分負責(zé)任，也很漂亮，但是學(xué)生出了一點兒小錯，就馬上要請家長。她“把人性關(guān)懷放在首位”的全新教育理念，就是她為什么會贏得這么多同學(xué)喜愛的重要因素。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。文章主要講述了一個師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生，在一次偶然的機會，被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任。諸如此類，不勝枚舉，通篇表達了作者對新教育理念的思考：教育不只是應(yīng)試性的提高學(xué)習(xí)成績，而應(yīng)該是運用深切的關(guān)愛、平等的尊重、有效的激勵，幫助孩子們樹立堅定的信心、培養(yǎng)高尚的品質(zhì)、保持健康的身體、提高學(xué)習(xí)的興趣，即德智體美勞全面發(fā)展。或許是初生牛犢不怕虎，或許是有著絕對的自信，師大剛畢業(yè)的米蘭居然敢應(yīng)聘全?！奥劽币灾劣跊]有老師愿帶的“差”班六年級三班班主任，而且一來就對當(dāng)時人見人厭的“H4”肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔八哥四個壞小子親熱有加。指導(dǎo)老師：李亞玲《漂亮老師和壞小子》讀后感家長篇四年級3班孫瑞麟爸爸 孫甲兵家里一直以來都營造著良好的閱讀氛圍，我經(jīng)常會陪兒子讀書，或蜷縮在沙發(fā)上，或依偎在書架前，靜靜地享受讀書的樂趣，無形中也培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。讀的細，感悟深。當(dāng)別人對你有敵意的時候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛。記得，在剛剛看完第一章，就被書中的幽默曲折故事情節(jié)深深地吸引住了。她帶領(lǐng)全班同學(xué)跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學(xué)生自我保護。第一篇：《漂亮老師和壞小子》讀后感2篇《漂亮老師和壞小子》讀后感學(xué)生篇五（8）班 鄭仁杰最近讀了一本有趣的書，書名叫做《漂亮老師和壞小子》。在這些故事中，她認識了“h4”,認識了六三班。我真希望全世界的老師都能像米蘭老師一樣性格開朗，學(xué)生犯了錯，也不向家長報告，只是讓學(xué)生自己認識錯誤，并慢慢改正錯誤。當(dāng)別人用語言來側(cè)面“攻擊”你時，你可以假裝沒聽見，做自己心中想做的事，并努力前行。故事敘述生動具體，感情表達真摯。當(dāng)然，書的選擇我們是各行其道的，不算是嗤之以鼻，但用中年人的心理去讀小孩子的童話想想都可怕。帶學(xué)生們跳芭啦芭啦舞，對學(xué)生群架行為置之不理，借口對學(xué)生尊重而課前化妝，畢業(yè)考試前帶全班學(xué)生踏青……一系列不負責(zé)任、離經(jīng)叛道的教育方式引起了其他學(xué)校前輩的強烈不滿，很多人還得出米蘭不懂教學(xué)教不好學(xué)生的結(jié)論。一口氣讀完，我久久沉浸于追憶之中，“我愛這個班的每一個學(xué)生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的。因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、。如：在快要進行畢業(yè)考試的時候，她竟然帶領(lǐng)全班同學(xué)去郊外踏青。所以我覺得，“把人性關(guān)懷放在首位”的老師才是好的老師?？墒敲滋m老師，成天嘻嘻哈哈，大大咧咧，從來沒有請過家長，和兩位老師有著天囊之別，卻仍然博得了同學(xué)的喜愛，家長的信任，還有校長的贊嘆。壞，就壞在淘氣。”米老鼠“更是搗蛋，經(jīng)常搞惡作劇，害得肥貓經(jīng)常被老師請家長。這些壞小子既淘氣，又可愛!我總能從他們身上找出許多優(yōu)點。米蘭如果不小心錯怪了哪些學(xué)生，他會當(dāng)眾向那些同學(xué)道歉。因為她富有同情心，而且不小家子氣，從來沒記恨過人。直到有一天，米老鼠的媽媽知道“公主”與“野貓”有了孩子，于是她對“公主”再也不聞不問了。無家可歸的“公主”運氣真好，被善良又正直的米蘭收留了。H4的家長幾乎每天都會來白果林小學(xué)。《漂亮老師和壞小子》讀后感7經(jīng)過幾天的時間，我終于把《漂亮老師和壞小子》這本書看完了，書中的情節(jié)至今還歷歷在目。三班的同學(xué)們養(yǎng)了一缸魚，第二天第三天，相繼死了兩條魚，同學(xué)們把嫌疑轉(zhuǎn)到了h4身上，經(jīng)過h4和米老師仔細的調(diào)查，才發(fā)現(xiàn)小龍魚是殺害小魚的真正的兇手。真希望像米蘭這樣的老師能越來越多！米蘭，一個推翻傳統(tǒng)教育方法的好老師，一個能與同學(xué)們打成一片的“好朋友。小米來時買了許多東西給他們吃，他們邀請小米老師去做他們的老師。努力，一個沒人想帶的班級變成了一個人人都稱贊的班級。之所以書中的六(3)班同學(xué)都喜歡米蘭老師，是因為米蘭老師尊重他們的意見和想法。因此，與四個壞小子發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞，把跳芭啦芭啦舞跳的很優(yōu)雅。畢業(yè)考試前，她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青……在這些故事里，她認識了六(3)班的所有同學(xué)。所以說，《漂亮老師和壞小子》不僅是一部楊紅櫻送給孩子們的一份禮物、文學(xué)作品，也是對于我來說、一部具有教育性的作品。因為我也是個孩子，所以我知道同學(xué)們的調(diào)皮。我十分感謝這本給我?guī)順啡?、教育的書，我感謝《漂亮老師和壞小子》?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感12我全神貫注地讀了《漂亮老師和壞小子》，這本書是楊紅櫻寫的。肥貓?zhí)嶙h讓她做六有一次，六但是六還有一次五但她拒絕了，她在同學(xué)們畢業(yè)之前，她絕不離開自己的學(xué)生。書中講述了女大學(xué)生米蘭在一次偶然的機會被聘為白果林小學(xué)六(三)班的班主任，因此，與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默的風(fēng)趣故事?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感14寒假的一天，我和媽媽去書店，我買了一本楊紅櫻老師寫的《漂亮老師和壞小子》，回到家，我迫不及待的看起來，我邊看邊笑，書中一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事情節(jié)深深的吸引住了我，我甚至忘了時間，一氣把這本書看完。我有這樣的老師，我真幸福呀！這本書也留給我們這樣的問題。比如這本《漂亮老師和壞小子》，就是我最愛看的一本。但是書中的米蘭老師，卻好像是學(xué)生們的大姐姐一般，做錯了事，向他們道歉，和他們一起玩?！叶嗝聪Ｍ灿羞@么一個善解人意的漂亮老師來教我們啊。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其實是魚缸里的一條魚在吃魚，這才發(fā)現(xiàn)誤會了他們。這是一本好書，我推薦大家看一看。如果米奇見死不救，他可以不曠課，但是他也許就錯過了一次非常美好的感情體驗。在這樣的教育下，學(xué)生們原本善良的本性能不被扭曲么？在他們長大出了社會，就會面對他人的困難而無動于衷，見義勇為的人反被說成“傻瓜”，那整個社會將會成為什么樣的社會？作者通過米蘭來闡述自己的觀點：一個老師，他不僅是要教授學(xué)生知識，也是要教授學(xué)生做人。第四篇：《漂亮老師和壞小子》讀后感《漂亮老師和壞小子》讀后感《漂亮老師和壞小子》讀后感1昨天，媽媽給我買了本《漂亮老師和壞小子》我很高興。米蘭有一個習(xí)慣，心情不好時就不停地吃東西，進了麥當(dāng)勞，被肥貓等四個壞小子弄去當(dāng)了老師。她帶領(lǐng)著同學(xué)們跳巴拉巴拉舞。在上課前化妝，則體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重。我也希望，我們班的老師都能變成像米蘭一樣的好老師!《漂亮老師和壞小子》讀后感3《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻寫的 書。她總是愛以特殊的方法處理事情，充分地做到了：“大事化小，小事化無。H4從KFC里找到了米蘭，就要她當(dāng)他們603班的班主任，因為他們以前的班主任退休了，其他沒有一個老師愿意來教他們班，正是因為有H4在。我希望每一個像顏玉一樣的老師都能和米蘭一樣，學(xué)生做錯事別每次都找家長。書中，米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”，將給予家長和老師深刻的啟迪。在故事里，她認識了肥貓、認識了豆芽兒，認識了六三班。班上不管有什么事，都是結(jié)為它，對每一個老師來說，都是無比光榮。這本書講了師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭在一次很偶然的機會走進了漢堡店，被H4騙去做他們的老師。在上課前化裝，則體現(xiàn)了她隊學(xué)生的尊重。楊紅櫻和她的《漂亮老師和壞小子》讓我們更直接地與“走進”對話，走進孩子，更重要的是要從心靈深處去尊重、理解、寬容和欣賞。童心無暇，童心敏感，孩子，他的心靈就是一張白紙，教育的價值就是讓這種白紙如何變得陽光，多彩，躍動著生命的音符?！拔蚁脒M步，我就得讀書。女大學(xué)畢業(yè)生米蘭，將要當(dāng)上一個節(jié)目的女主持人，但因種種原因沒當(dāng)上主持人。她去壞學(xué)生家家訪也送禮物。《漂亮老師和壞小子》讀后感10我讀了《漂亮老師和壞小子》一書以后，也像六（2）班的同學(xué)們，一樣羨慕六（3）班的壞小子們有一位平近宜人，善解人意，貌若天仙的女老師了！故事里講述了師范大學(xué)畢業(yè)的米蘭在一次偶然的機會被聘請為百果林小學(xué)六（3）班的班主任，她和班里號稱H4的四個壞小子們發(fā)生了一些溫暖又風(fēng)趣的校園故事。但等我反復(fù)讀了幾遍之后，又覺得這本書寫得很真實！于是我處于現(xiàn)實于理想與現(xiàn)實之間的夾層。我還希望米蘭老師和白副校長好，他們沒有好，我很遺撼！“壞小子”們請來的老師怎么就那么好？她性格開朗，學(xué)生犯了錯誤，她不會到校長那兒告狀，不請家長，不懲罰，只是讓學(xué)生自己去認識錯誤，自己去慢慢地改正錯誤；她跳得芭啦芭啦舞棒極了；她的呼啦圈搖得也是超級好………如果你們也喜歡的話，也來看吧！《漂亮老師和壞小子》讀后感12這本書是姐姐推薦給我讀的。就這樣，小米老師和四個壞小子們開始了老師與學(xué)生們的生活，他們一起去踏青……我之所以佩服小米老師，是因為她是個熱情、大方、勇敢，愛幫助人的人。小米老師還為學(xué)校爭得了許多榮譽。還有一次，一天早上，米奇突然曠課了，然后米蘭接到了一個電話，說米奇家的貓難產(chǎn)要三百塊錢做剖腹產(chǎn)，米蘭二話不說立刻就把錢送了過去，事后，其它的老師非常不理解，都說米蘭任由學(xué)生曠課。師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白林果小學(xué)六三班的39。她工作時一絲不茍，上課時從不接電話。有一位好老師真難得。以至于她越來越不喜歡“公主”了，甚至天天都忘了買食品給“公主“吃。而米蘭義不容辭的為“公主”保住了它的孩子與它。十分的生動有趣。 米老師是這樣處理打架事件?！痹谧x完楊紅櫻老師的作品后，漂亮老師米蘭的教育故事讓我明白，成為一名好老師，不僅需要學(xué)識、修養(yǎng)、嚴謹、積極樂觀的人生態(tài)度，還要走近我們，走近我們的內(nèi)心。她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞；為了能