【總結(jié)】百分數(shù)的意義教學內(nèi)容:西南師大版小學數(shù)學十二冊百分數(shù)的意義。教學目標:,知道百分數(shù)在生產(chǎn)、生活中的廣泛應用。,能正確熟練讀、寫百分數(shù)。、分析、綜合能力和應用意識。教學重、難點:百分數(shù)的意義教學方法:引導-----自學預習提示:(1)找一找生活中的百分數(shù)。(2)什么是百分數(shù)?
2025-11-19 03:19
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學下冊?百分數(shù)又叫什么??????主要知識點基本練習:1.=6:()=()÷15=()%100粒種子做發(fā)芽試驗,結(jié)果有98粒發(fā)芽,發(fā)芽率為98%(),也就是米,也就是80%米(
2025-12-03 23:12
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學上冊教學目標?1.從生活實際出發(fā)感知和理解百分數(shù)的意義;?2.掌握百分數(shù)的寫法,明確百分數(shù)與分數(shù)在意義上的區(qū)別;?3.組織和引導同學們經(jīng)歷學習過程,培養(yǎng)同學們的問題意識及合作、交流能力和自學能力。什么樣的數(shù)叫做百分數(shù)?表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),叫做百分數(shù)。表示的是兩個數(shù)的關(guān)系。所以也叫
2025-11-03 03:08
【總結(jié)】青島版六年級數(shù)學上冊百分數(shù)的整理與復習教學目標?,理解百分數(shù)的意義,了解百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別,及之間的互化,會運用百分數(shù)解決簡單的實際問題。?、思考并經(jīng)歷知識的形成過程,使大家主動參與、合作交流,掌握其探究方法。?,了解百分數(shù)在生活中的應用,激發(fā)同學們對數(shù)學的興趣。請看下面的分數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?
2025-11-02 06:14
【總結(jié)】《百分數(shù)》單元綜合測評
2025-11-19 19:32
【總結(jié)】《百分數(shù)》單元考點復習
2025-11-10 15:49
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:八點十九分。,第二頁,編輯于星期六:八點十九分。,,,,第三頁,編輯于星期六:八點十九分。,,,,,第四頁,編輯于星期六:八點十九分。,,,,,,,第五頁,編輯于星期六:八點十九...
2025-10-13 04:53
【總結(jié)】百分數(shù)應用題(三)?商場打八折商品的售價標簽:大衣:現(xiàn)價800元,原價1000元.圍巾:現(xiàn)價80元,原價100元.鉛筆盒:現(xiàn)價()元,原價10元.尺子:現(xiàn)價()元,原價1元.商品在打八折時,
2025-05-12 23:13
【總結(jié)】第一頁,編輯于星期六:八點十九分。,第二頁,編輯于星期六:八點十九分。,,,,,第三頁,編輯于星期六:八點十九分。,,,第四頁,編輯于星期六:八點十九分。,,,,第五頁,編輯于星期六:八點十九分。,,...
【總結(jié)】《體檢中的百分數(shù)——百分數(shù)(一)》單元分析一、教學目標1.結(jié)合現(xiàn)實情境,理解百分數(shù)的意義,會正確地讀、寫百分數(shù),能正確進行百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互化;會求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾,并能解決簡單的實際問題。2.在理解百分數(shù)的意義,探索百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)互化的方法以及解決相關(guān)實際問題的過程中,進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,增強思維的深刻性,發(fā)展數(shù)感。
2025-11-29 00:22
【總結(jié)】分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)【教學內(nèi)容】教科書第8頁例2及練習二第3~7題?!窘虒W目標】1.使學生掌握分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法。2.讓學生經(jīng)歷分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的過程,培養(yǎng)學生抽象概括的能力。3.能應用分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的知識解決問題,培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力?!窘虒W重點】分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法和規(guī)
2025-11-19 17:03
【總結(jié)】分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)【教學內(nèi)容】教科書第8頁例2及練習二第3~7題?!窘虒W目標】1.使學生掌握分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法。2.讓學生經(jīng)歷分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的過程,培養(yǎng)學生抽象概括的能力。3.能應用分數(shù)、小數(shù)化百分數(shù)的知識解決問題,培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。【教學重點】分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)的方法和規(guī)
【總結(jié)】百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》是教學完百分數(shù)的認識之后的知識點,我仔細閱讀教材后覺得本課的知識不難但較為瑣碎,適合放手讓學生自主探索。放手讓學生去探究小數(shù)與百分數(shù)的互化方法,通過學生自主探究、聯(lián)想、討論、交流,準確地得出百分數(shù)與小數(shù)的互化方法,完成知識的構(gòu)建。對于這一知識的教學我做到了以下幾點:、尋找新知與舊知間的聯(lián)系,從而
【總結(jié)】第八單元學習新知教學目標:1、理解掌握百分數(shù),分數(shù)和小數(shù)互化的方法,并能熟練的進行互化2、在百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的互化過程中,體驗數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系3、體驗互化方法的多樣性,并獲得成功體驗重點:掌握百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)互化的方法難點:理解百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)三者之間的關(guān)系
2025-11-25 23:29
【總結(jié)】一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?480人540人500人520人去年自駕游人數(shù)480人今年自駕游人數(shù)540人去年團體游人數(shù)500人今年團體游人數(shù)520人根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?今年自駕游人數(shù)比去年多百分之幾?今年團體游人數(shù)比去年多百分之幾?去年團體游人數(shù)比今
2025-12-02 12:46