迎面接力體育教學設計[推薦5篇]-wenkub
2024-11-16 01 本頁面
【正文】 做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。準備活動：徒手操把學生分為四列縱隊，一前一后，相距一米左右，聽老師的口令做徒手操。在學生還沉浸在快樂的游戲時，老師就插入迎面接力的教學，加強學生的運動能力使他們一個活動沒完就接著新的游戲，保證學生有興趣練習接下來的接力。2．接棒的技術動作和途中跑的速度。2．引導學生初步體驗接棒的動作要領，發(fā)展跑步能力，提高靈敏素質和速度能力。二、教學分析1．教學內容分析：本節(jié)課根據(jù)學生的特點選取了跑跳的部分的內容，通過學習讓學生掌握接力的方法和途中跑的能力，為學生以后的發(fā)展和提高打下良好的基礎。2．教學對象分析：五年級的小學生活潑、好動、好勝心強，采用比賽教學可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。3．通過游戲，培養(yǎng)學生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質。五、教學過程設計本節(jié)課開始部分通過一個《數(shù)數(shù)抱團》的游戲，學生通過老師的安排，學生圍成一圈，老師站在中間，聽到老師口令后馬上跑抱在一起，追到前面的為勝利。通過學生來掌握動作要領，培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、合作能力與組織管理能力，讓學生感受個體在集體中的價值。引入課，把學生分為四列橫隊，前兩橫隊向后轉跟后兩橫隊面對面，老師在中間進行講解今天課的內容，通過講解和做示范，讓學生了解接力的技術動作和方法。學習內容：迎面接力學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內容。學生活動：認真投入地進行隊列練習。二、積極參與，認真完成 教師活動：帶領學生做好跑的準備活動。及時點評比賽情況，并提出要求。通過觀察談判的示范表演，學習好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。第三篇：一年體育 迎面接力 教學設計一年體育教案：迎面接力學習目標：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。組織學生進行集體演練，教師及時點評。積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。仔細觀察同伴的試做動作，結合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導下進行傳接棒的練習。樂于反復進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務。先請學生示范，后組織學生進行嘗試練習一次。掌握游戲的方法，認真進行練習。宣布下課。課后小結：第四篇：五年級迎面接力跑體育教學設計圓玄小學張 艷一、教學設計說明：本著以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平為目標，增強學生對勝利的努力爭取精神，讓學生在活動過程中，
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