20xx-20xx涪西鎮(zhèn)中心小學(xué)教師交流實(shí)施方案-wenkub
2024-11-16 00 本頁(yè)面
【正文】 方案和計(jì)劃，符合交流條件的教師由本人申請(qǐng)，學(xué)校推薦，雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校統(tǒng)一安排在鎮(zhèn)內(nèi)交流。評(píng)選特級(jí)教師及市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師等，必須具備在邊遠(yuǎn)學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校工作一年以上的經(jīng)歷。三、工作目標(biāo)分流4名教師，通過(guò)交流，促使師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，逐步提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。第二篇：雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教師交流實(shí)施方案[范文]雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教師交流實(shí)施方案為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師合理流動(dòng)和教育資源的優(yōu)化配置，推動(dòng)我校教育事業(yè)全面、優(yōu)質(zhì)、均衡、公平發(fā)展，根據(jù)雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校教師分流方案的要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定如下實(shí)施方案。制定交流方案。每年外派教師到片區(qū)、縣城學(xué)校交流學(xué)習(xí)不低于教師總數(shù)的10%。外校具備條件的教師可以交流到我校任教。四、交流對(duì)象與條件參加交流教師應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)，身體健康，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)為目的，以全面提高教師素質(zhì)為核心，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機(jī)制, 促進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展。二、基本原則堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、合理流動(dòng)、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。男48周歲以下、女43周歲以下的教師，應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行交流。五、交流形式及辦法符合條件教師推薦交流。六、實(shí)施步驟宣傳動(dòng)員。學(xué)校制定教師交流實(shí)施方案，進(jìn)一步明確教師交流的基本原則、對(duì)象、形式、渠道、要求等。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)為目的，以全面提高教師素質(zhì)為核心，深化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機(jī)制, 促進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展。四、交流對(duì)象與條件參加交流教師應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)，身體健康，有較強(qiáng)業(yè)務(wù)工作能力。申報(bào)小學(xué)高級(jí)、中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格的教師，必須具備交流任教半年及一年以上的經(jīng)歷。每年內(nèi)外交流35人。2010年8月中旬，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)中心學(xué)校分流方案，宣傳教師交流政策，進(jìn)行動(dòng)員部署。制定學(xué)交流計(jì)劃，上報(bào)交流教師名單。三、崗位設(shè)置：73人（含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兩人） 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 4 4 4 4 3 4 語(yǔ)文23 數(shù)學(xué)20 英語(yǔ)8
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