【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)教學(xué)目標(biāo)?，認(rèn)識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)。?，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計表表示數(shù)據(jù)的不同特征。?，增強(qiáng)統(tǒng)計意識。小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險嗎?我們好幾人工資都是1100
2025-11-08 13:20
【總結(jié)】《圓柱的體積》綜合練習(xí)1、有一塊正方體的木料，它的棱長是4分米，把這塊木料加工成一個最大的圓柱體（如下圖）。這個圓柱體的體積是多少？2、把一根長米的圓柱形鋼材截成三段后，如圖，表面積比原來增加平方分米，這根鋼材原來的體積是多少？3、一個圓柱體的高是厘米，它的側(cè)面展開后恰好是正方形，這個圓柱體的體積是多少立方厘米？
2025-11-19 19:29
【總結(jié)】原圖原圖圖1圖2圖3你見過左面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？8厘米16厘米5厘米10厘米兩幅圖的長有什么關(guān)系？寬呢？8厘米5厘米16厘米10厘米第二幅圖的長
2025-12-04 09:59
【總結(jié)】要把一根細(xì)木條固定在墻上，至少要幾枚釘子？為什么？小知識，大學(xué)問。知識點(diǎn)一：線段、射線、直線直線上兩點(diǎn)間的一段叫做線段。線段有兩個端點(diǎn)，可以度量它的長度。把線段的一端無限延長，就到一條射線。射線只有一個端點(diǎn)，它是無限長的，不能度量其長度。把線段的兩端無限延長，就可以得到一條直線。直線
2025-12-04 09:58
【總結(jié)】Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究說說下列各圖是由哪些圖形組成的。Copyright2021-2021版權(quán)所有盜版必究aor長方體正方體圓柱圓錐球體abhhoororhCo
2025-12-04 15:46
【總結(jié)】運(yùn)算法則先算一算，再說一說怎么算的。35＋416－125×8×710－182468÷123425＋23118÷整數(shù)加法與減法的計算方法加法：相同數(shù)位對齊，從個位加起，滿十進(jìn)1。
2025-12-03 16:27
【總結(jié)】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《圖形的認(rèn)識》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)一：線1、線的分類及特征分類特征（有無端點(diǎn)及長度）相關(guān)知識直線直線有（）個端點(diǎn)，長度（）。過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條，過兩點(diǎn)只能畫一條直線。射線射線有（
2025-12-02 03:26
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元練習(xí)一，根據(jù)表回答。時間/天生產(chǎn)量/噸180216032404567…320400480560…（1）表中有哪兩種相關(guān)聯(lián)的量？（2）表中相關(guān)聯(lián)的量成正比例嗎？為什么？運(yùn)送次數(shù)/次1234
【總結(jié)】《統(tǒng)計》單元分析單元分析：本單元內(nèi)容是在學(xué)生理解了平均數(shù)、眾數(shù)的意義，會求平均數(shù)和眾數(shù)，會用幾分之一表示一些簡單事件發(fā)生的可能性的基礎(chǔ)上安排的。主要內(nèi)容包括：認(rèn)識中位數(shù)并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生的誤導(dǎo)，設(shè)計符合指定要求的方案和對事件發(fā)生的可能性做出預(yù)測。結(jié)合單元內(nèi)容，安排“丟棄塑料袋情況調(diào)查”的綜合應(yīng)用活動。本單元教材在內(nèi)容安排上的
2025-11-10 15:48
【總結(jié)】《認(rèn)識正比例（課時1）》參考教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元第7～9頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷認(rèn)識成正比例的量的過程。2、知道正比例的意義，能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系，能找出生活中成正比例的實(shí)例，并進(jìn)行交流。3、對顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有好奇心，在判斷成正比例量的過程中，能進(jìn)行有條理的思考。
2025-11-19 05:37
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.回顧和整理小學(xué)階段有關(guān)用字母表示數(shù)的知識。通過復(fù)習(xí)，使同學(xué)們能在具體情境中會用字母表示數(shù)。能利用字母表示運(yùn)算定律和計算公式。?，并運(yùn)用字母表示某些規(guī)律，體驗(yàn)用字母表示數(shù)能表達(dá)一般規(guī)律，增強(qiáng)應(yīng)用規(guī)律解決問題的意識。?，使同學(xué)們體會到用字母表示數(shù)的簡潔性，進(jìn)一步增強(qiáng)符合意識，發(fā)展抽象概括能力。??
【總結(jié)】圖形與位置北南西東東與西相對南與北相對地圖通常是按上北下南，左西右東來繪制的。填空題1、在平面圖上通常確定的方位是：上北下（）、左（）右（）。2、右圖中，B點(diǎn)在A點(diǎn)東偏北的方向上，也可以說B點(diǎn)在A點(diǎn)()偏（）的方向上。
【總結(jié)】冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第五單元數(shù)的運(yùn)算。280÷40=×100=40×50=×1000=3500÷70=÷100=770÷11=20÷100=。（1）+×18321×15&
【總結(jié)】《圓柱體的體積計算（課時5）》參考教案教學(xué)內(nèi)容:冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元第32頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷同桌合作，測量、計算圓柱物體體積的過程。2、會測量圓柱物體的有關(guān)數(shù)據(jù)，能根據(jù)圓柱的高及直徑或周長計算圓柱的體積。3、能找到解決問題的有效方法，能表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)圓柱的高及直徑或
【總結(jié)】《圓柱體的體積計算（課時5）》參考教案教學(xué)內(nèi)容：冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元P32。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷同桌合作，測量、計算圓柱形物體體積的過程。2、會測量圓柱形物體的有關(guān)數(shù)據(jù)，能根據(jù)圓柱的高及底面直徑或周長計算圓柱的體積。3、能與同伴合作尋找解決問題的有效方法，能表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)學(xué)生自
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