【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案課題約分教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解約分和最簡分?jǐn)?shù)的意義。:通過師生討論的方式要求大家掌握約分的方法,并能比較熟練地進(jìn)行約分。:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和歸納等思維能力。教學(xué)重點(diǎn)。。教學(xué)難點(diǎn)很快看出分子、分母的公約數(shù),并能準(zhǔn)確地判斷約分的結(jié)果是不是最簡分?jǐn)?shù)
2024-12-11 14:43
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角【新知識(shí)點(diǎn)】利用天平找出5件物品中的1件次品利用天平找出多件物品中的1件次品【教學(xué)要求】:通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng),體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。:感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡單問題。:初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。
2024-12-11 14:44
【總結(jié)】 【同步配套】蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 3的倍數(shù)的特征 一、教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生探索3的倍數(shù)的特征,會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。 2.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)運(yùn)用分析、比較、歸納或猜想、檢驗(yàn)等...
2025-04-03 03:08
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)①知識(shí)與技能:使大家初步掌握能被2、5整除的數(shù)的特征,會(huì)正確判斷一個(gè)數(shù)是否能被2、5整除。②過程與方法:使大家知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。③情感與態(tài)度:培養(yǎng)同學(xué)們判斷、推理能力。?請(qǐng)從小到大試著找一找2的倍數(shù)有哪些?一個(gè)數(shù)依次乘以1,2,3...所得的積就是這個(gè)
2024-12-13 00:06
【總結(jié)】約分的練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)第四單元教材第86、87頁練習(xí)十六的第3--9題。教學(xué)目標(biāo),鞏固學(xué)生對(duì)最簡分?jǐn)?shù)和約分的概念的理解,能熟練應(yīng)用約分的方法,正確地約分。。。重點(diǎn)難點(diǎn)正確、熟練地進(jìn)行約分。教學(xué)過程一、問題引入,回顧再現(xiàn):什么叫最簡分?jǐn)?shù)?什么叫約分?怎樣約分?24
2024-12-11 14:42
【總結(jié)】通分的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)P95~96練習(xí)十八的第4~10題教學(xué)目標(biāo):,熟練掌握通分的方法,并能進(jìn)行兩個(gè)以上分?jǐn)?shù)的通分。,能將兩個(gè)以上分?jǐn)?shù)按一定的大小順序排列。,形成解決問題的一些基本策略,發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn):掌握分?jǐn)?shù)通分的方法,能很快找出分?jǐn)?shù)分母的最小公倍數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-13 20:11
【總結(jié)】 人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《3的倍數(shù)的特征》教案 恩格斯說過:“思維是人類文化歷史長河中一朵美麗的浪花?!闭n堂教學(xué)中,有效地引導(dǎo)學(xué)生思維,不僅可以啟迪智慧,也能激發(fā)或撫慰人的情懷,使人...
2024-11-18 22:26
【總結(jié)】打電話教學(xué)內(nèi)容:教材第132——133頁。教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生在解決問題的多種方案中尋找最優(yōu)方案,初步體會(huì)運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法在解決問題中的應(yīng)用。:經(jīng)歷設(shè)計(jì)打電話方案,并找出最優(yōu)方案的過程,體驗(yàn)畫圖分析、交流討論的學(xué)習(xí)方法。、態(tài)度與價(jià)值觀:通過畫圖的方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生歸納推理的思維能力。教學(xué)重點(diǎn):理解打電話
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)粉刷圍墻一教學(xué)內(nèi)容:粉刷圍墻教材第58、59頁的內(nèi)容。二教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)習(xí),使學(xué)生鞏固有關(guān)表面積的知識(shí)。2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的意識(shí)和能力。三重點(diǎn)難點(diǎn):應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)靈活解決問題。四教學(xué)用具
【總結(jié)】課題分?jǐn)?shù)單位教材第62頁的內(nèi)容。第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)單位。:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抽象概括。:培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。重點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)單位難點(diǎn)理解分?jǐn)?shù)單位教具投影儀,主題圖。教法引導(dǎo)探究教學(xué)設(shè)計(jì)流程教師、學(xué)生活動(dòng)紀(jì)要教學(xué)反思(一)復(fù)習(xí)
2024-12-11 14:46
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容:教材第140頁第11題,第143、144頁第13、14題復(fù)習(xí)目標(biāo)::使學(xué)生進(jìn)一步理解眾數(shù)的含義及其在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義,并深入理解眾數(shù)、平均數(shù)和中位數(shù)在表示一組數(shù)據(jù)時(shí)的不同之處。:認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,充分了解其優(yōu)點(diǎn)及繪制方法,并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和預(yù)測(cè)。、態(tài)度與價(jià)值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良
【總結(jié)】欣賞設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:教材第7——11頁。教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象,會(huì)利用圖形的變換設(shè)計(jì)一些美麗的圖案。。利用圖形變換進(jìn)行圖案設(shè)計(jì),感受圖案帶來的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重、難點(diǎn):利用平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱變換來設(shè)計(jì)一些美麗的圖案。教具準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些漂亮的圖案,剪刀和蠟刀紙。教學(xué)過程
【總結(jié)】軸對(duì)稱圖形教學(xué)內(nèi)容:教材第2~4頁例1和例2,第8頁練習(xí)一的第1題和第2題。教學(xué)目標(biāo)::通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對(duì)稱軸等系列活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的意義、特征及性質(zhì),并能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。:掌握已學(xué)過的平面圖形的軸對(duì)稱情況,能正確地找出其對(duì)稱軸。、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力,
【總結(jié)】體積的意義及單位教學(xué)要求:。。。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生理解體積的意義及掌握體積單位。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生明確體積與表面積的區(qū)別,知道各單位體積的大小。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:投影儀一臺(tái),投影膠片4張,棱長1厘米的正方體木塊若干,棱長1分米的正方體木塊一個(gè),棱長1米的正方體框架一個(gè),盛水(加紅墨水)的透明玻璃杯兩只,細(xì)線系著的大
2024-12-11 14:47
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與除法的練習(xí)教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元教科書練習(xí)十二的第3~9題教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)相除的商。,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和分析處理問題的能力。,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn):,提高解決問題的能