個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃-wenkub
2024-11-15 23 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生，使他們?cè)谠瓉砘A(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出音樂、體育、美術(shù)、等方面的出色人才，積極組織和參加各種活動(dòng)，開好學(xué)校藝術(shù)節(jié)，學(xué)生社團(tuán)成果展活動(dòng)，取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)；第三階段：形成良好的育人氛圍通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生。：按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長(zhǎng)的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的同時(shí)，充分開展第二課堂活動(dòng)，開設(shè)舞蹈、聲樂、美術(shù)等興趣小組。第三階段：形成良好的育人氛圍。三、實(shí)施步驟第一階段：選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法。、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、英語、科技制作等活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美。第一篇：個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃一個(gè)人的成功并不取決于他的天賦、已有的地位、財(cái)力、最關(guān)鍵的還是取決于他是否能不斷地多方面戰(zhàn)勝自我。二、主要任務(wù)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍。選拔有?！?—長(zhǎng)及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對(duì)象依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取的措施，并初步實(shí)施計(jì)劃。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長(zhǎng)甚至多才多藝的學(xué)生?！?—。此外，除了繼續(xù)做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作之外，對(duì)今后的特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作做全面的部署，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。課外興趣活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期初要求各教師根據(jù)學(xué)校和本班的實(shí)際制定自己的活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校發(fā)揮了各年級(jí)組的主觀能動(dòng)性。一是結(jié)合課間操評(píng)比及各種體育競(jìng)賽等形式來激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉活動(dòng)。二、主要活動(dòng)： 、舞蹈、腰鼓、書法展示匯報(bào)三、主要業(yè)績(jī):我校課外興趣活動(dòng)雖然規(guī)模尚小，但豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。經(jīng)過精心地組織、細(xì)致地安排、激烈的競(jìng)爭(zhēng)，活動(dòng)取得了成功。各學(xué)校參加熱情非常高，學(xué)生整體素質(zhì)較好；部分學(xué)校的校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，幫助學(xué)生做好賽前準(zhǔn)備，取得了較好的成績(jī)；尤其是義和塔拉學(xué)校，不但參加人數(shù)多，而且服裝具有民族特色，在各個(gè)比賽項(xiàng)目中都有非常出色的表現(xiàn)，展現(xiàn)出了民族教育的風(fēng)采。誦讀：參加選手多于往年，在表現(xiàn)上感情真摯、吐字清晰，富有感染力，對(duì)于給定的內(nèi)容有個(gè)性化的理解和感悟，令人欣喜。藝術(shù)類：聲樂：學(xué)校和學(xué)生都非常重視，音樂教師敬業(yè)負(fù)責(zé)，演唱形式多樣，選材廣泛，能正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，但整體質(zhì)量還有待加強(qiáng)。選手們?cè)煨酮?dú)特，結(jié)合服裝、音樂、化妝等手段的綜合運(yùn)用，展現(xiàn)出了舞者的個(gè)性和優(yōu)長(zhǎng)。手工制作：參賽作品種類繁多，有紙貼畫、豆谷類實(shí)物粘貼拼畫、簡(jiǎn)單電路制作、紙制工藝品等，有紙制大船、小臺(tái)燈等五花八門的作品，體現(xiàn)了中小學(xué)生的心靈手巧，并有一定的創(chuàng)新意識(shí)。有學(xué)習(xí)生活內(nèi)容、學(xué)科知識(shí)積累、安全知識(shí)大全、綠色環(huán)保意識(shí)、公共衛(wèi)生常識(shí)等，有的版面體現(xiàn)了很好的創(chuàng)新，具有時(shí)代氣息。棋類采用淘汰形式進(jìn)行。今后，縣教研室還要本著提供平臺(tái)、熱情服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，不斷開拓創(chuàng)新，繼續(xù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展露才華的空間，切實(shí)為學(xué)生的成長(zhǎng)而服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)。四、主要措施：創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：給學(xué)生自由的選擇空間，由他們自主選擇喜愛的活動(dòng)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時(shí)給予學(xué)生合理的建議和意見；利用課前三分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)為豐富學(xué)生課外語文生活，培養(yǎng)了他們收集歸納材料的能力，教師
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