【總結(jié)】小學語文第9冊設(shè)計者:成都市鹽道街小學夏虹威尼斯位于意大利北部,是世界著名旅游勝地。威尼斯有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上,連接著118個小島。因此,有“水城”“百島城”“橋城”之稱。威尼斯水道是城市的馬路,市內(nèi)沒有汽車和自行車,也沒有交通指揮燈,船是市內(nèi)唯一的交通工具。
2024-12-11 10:20
【總結(jié)】新課標小學五年級下冊語文《威尼斯的小艇》教案設(shè)計三篇 篇一 教學重難點: 教學重點:了解小艇的特點和船夫的駕駛技術(shù)。 教學難點:學習作者是怎樣抓住事物特點進行描寫的。 設(shè)計理...
2025-04-03 13:45
【總結(jié)】 五年級語文教案——?威尼斯的小艇?〔第二教時〕 一、教材分析: ?威尼斯的小艇?〔浙江省九年制義務教育教材第八冊第七課〕的作者馬克middot;吐溫,運用恰當?shù)谋扔骱拓S富的聯(lián)...
2025-09-22 09:46
【總結(jié)】第一篇:小學語文五年級下冊《威尼斯的小艇》精品教案 人教版小學語文五年級下冊《威尼斯的小艇》精品教案知識與技能目標: 1、學會本課生字,認識生詞。 2、有感情地朗讀課文,整體把握課文的主要內(nèi)容,...
2024-10-28 12:03
【總結(jié)】1 本堂課的教學設(shè)計沒有追求波瀾壯闊,跌宕 起伏。在這堂課的設(shè)計中,可以說讀貫穿始終,形式多樣,有以讀 表悟,加批注讀,小組合作讀,邊想邊讀,對比閱讀,導中讀,議 中讀,示范讀等等。而且讀...
2025-08-06 17:29
【總結(jié)】 本堂課的教學設(shè)計沒有追求波瀾壯闊,跌宕起伏。在這堂課的設(shè)計中,可以說讀貫穿始終,形式多樣,有以讀表悟,加批注讀,小組合作讀,邊想邊讀,對比閱讀,導中讀,議中讀,示范讀等等。而且讀得有...
2024-11-16 23:43
【總結(jié)】第一篇:五年級語文下冊《威尼斯小艇》教案設(shè)計 五年級語文下冊《威尼斯小艇》教案設(shè) 計 五年級語文下冊《威尼斯小艇》教學設(shè)計 【教學過程】 第一課時 教學過程: 一、創(chuàng)設(shè)情景、導入新課。 ...
2024-10-25 15:03
【總結(jié)】 五年級語文教案——?威尼斯的小艇?2 教學目標: ,小艇是重要的交通工具,了解威尼斯的風土人情。 ,學習作者細致觀察和精彩描述的方法。 、新詞,理解詞語。 ...
2025-09-21 16:53
【總結(jié)】第一篇:威尼斯的小艇五年級教案 《威尼斯的小艇》教學設(shè)計 一導入: 同學們,大家一定喜歡旅游吧。你曾去過哪些地方呢?這些地方給你留下了印象?可以四處旅游是一件快樂的事情,不僅可以開闊眼界,更能換...
2024-10-25 17:22
【總結(jié)】金色的魚鉤教學目標:1.讀準字音,掌握字詞。2.通過重點語句體會人物的思想感情。3.了解紅軍過草地時的艱苦情況,指導學生學習老班長舍己為人的崇高品質(zhì)。教學重、難點:練習通過重點語句體會人物的思想感情。教學時間:2課時教學過程:第一課時一.導語魚鉤是什么顏色的?可是,一
2024-12-11 14:35
【總結(jié)】 五年級語文教案——?威尼斯的小艇?教學設(shè)計 教學目標: 1、能有感情地朗讀課文,背誦課文第4、5、6自然段,感受威尼斯的風土人情。 2、能按事物的幾個方面來了解威尼斯小...
2025-09-21 16:37
【總結(jié)】半截蠟燭教學目標:,有感情地朗讀課文。。,歸納段意。能在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上,說班次伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的。,感受伯諾德夫人母子三人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時的機敏,勇敢,學習他們熱愛祖國的精神。教學重點難點:指導學生認真朗讀,通過對伯諾德一家人從容鎮(zhèn)靜的動作、神情、語言、心理描寫去體會一
2024-12-11 14:40
【總結(jié)】 五年級下冊《威尼斯的小艇》說課稿 大家好!我是來自 ,今天,我說課的內(nèi)容是《威尼斯的小艇》,下面請允許我從教材、教學目標、方法、過程、板書等方面展開我的說課。 一、明確方向說教材:(首...
2024-12-06 03:42
【總結(jié)】五年級語文《威尼斯的小艇》說課稿 一、說教材 《威尼斯的小艇》是義務教育五年制小學語文第七冊第七單元的第一篇課文。本文從小艇的樣子、船夫的駕駛技術(shù)以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等幾個方面,...
2024-12-06 03:50
【總結(jié)】 本堂課的教學設(shè)計沒有追求波瀾壯闊,跌宕起伏。在這堂課的設(shè)計中,可以說讀貫穿始終,形式多樣,有以讀表悟,加批注讀,小組合作讀,邊想邊讀,比照閱讀,導中讀,議中讀,示范讀等等。而且讀得有...
2025-09-21 16:27