【數(shù)學(xué)】-六年級下冊比例的意義和基本性質(zhì)及答案-資料下載頁

【總結(jié)】六年級下冊比例的意義和基本性質(zhì)及答案 （蘇教版）六年級數(shù)學(xué)下冊比例的意義和基本性質(zhì) 班級______姓名______ 1、一張長方形圖片，長12厘米，寬9厘米。按1:3的比縮小后，新圖片...

2025-04-01 22:49

數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義和基本性質(zhì)及答案-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)六年級下冊比例的意義和基本性質(zhì)及答案 （蘇教版）六年級數(shù)學(xué)下冊比例的意義和基本性質(zhì) 班級______姓名______ 1、一張長方形圖片，長12厘米，寬9厘米。按1:3的比縮小...

2025-04-02 02:33

人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下比例的意義及基本性質(zhì)的復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下比例的意義及基本性質(zhì)的復(fù)習(xí) 比例的意義及基本性質(zhì)的復(fù)習(xí) （），而表示兩個比相等的式叫（）。寫出兩個比值是6的比并組成比例（）。 2.（1）寫出40：8中各部分名稱（...

2024-11-16 03:05

蘇教版六年級下冊比例的意義和基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?1．理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì)，認(rèn)識比例的各部分名稱。?2．培養(yǎng)同學(xué)們自主參與的意識、主動探究的精神；培養(yǎng)同學(xué)們進(jìn)行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3．進(jìn)一步受到“實踐出真知”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比．？比的前項除以比

2024-11-12 02:16

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例的意義和基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?1．理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì)，認(rèn)識比例的各部分名稱。?2．培養(yǎng)同學(xué)們自主參與的意識、主動探究的精神；培養(yǎng)同學(xué)們進(jìn)行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3．進(jìn)一步受到“實踐出真知”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。俺老豬來啦俺的本領(lǐng)可大

2024-12-12 20:07

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案比例尺-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）六年級數(shù)學(xué)下冊教案比例尺彥博小學(xué)剌桂蓮課題比例尺課時第一課時主備教師剌桂蓮參與備課教師授課教師課型新授課三維教學(xué)目標(biāo)知識技能。。過程方法經(jīng)歷比例尺的探究過程，體驗從實踐中學(xué)習(xí)的方法，感受教學(xué)知識與日常生活

2024-12-11 14:32

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案抽屜原理1-資料下載頁

【總結(jié)】抽屜原理【教學(xué)目標(biāo)】1．經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。2．通過操作發(fā)展學(xué)同學(xué)們的類推能力，形成比較抽象的數(shù)學(xué)思維。3．通過“抽屜原理”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力?！窘虒W(xué)重點】經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”。【教學(xué)難點】理解“抽屜原理”，并對一些簡

2024-12-13 00:32

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識負(fù)數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識負(fù)數(shù)落實目標(biāo)：1．使學(xué)生在現(xiàn)實情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)的作用，感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的需要和方便。2．使學(xué)生知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，又不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0。3．使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)重點：初步認(rèn)識正數(shù)和負(fù)數(shù)以及讀法和寫法。

2024-12-13 00:30

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓錐的認(rèn)識1-資料下載頁

【總結(jié)】圓錐的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1．使同學(xué)們認(rèn)識圓錐，掌握圓錐的特征，會看圓錐的平面圖。2．培養(yǎng)同學(xué)們觀察事物的能力。3．培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、猜測、操作能力。教學(xué)重點及難點：。。教學(xué)用具：多媒體課件，每個小組的學(xué)生準(zhǔn)備一個空圓錐，一個和它等底等高的空圓柱，若干沙土，統(tǒng)計單等。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入

2024-12-13 00:32

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的認(rèn)識1-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容：教科書第10-12頁的例1、例2有關(guān)內(nèi)容。練習(xí)二1——4題。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識圓柱體各部分的名稱，掌握圓柱體的特征，認(rèn)識圓柱體的側(cè)面展開圖。，培養(yǎng)同學(xué)們的空間觀念、動手操作能力、觀察能力、歸納能力，體驗研究幾何形體的基本方法和策略。同學(xué)們從生活中尋找數(shù)學(xué)的意識，從而體驗數(shù)學(xué)的樂趣與價值。教

2024-12-11 14:33

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的體積1-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱的體積教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體情境，讓學(xué)生探索并掌握圓柱體積的計算方法，并能運(yùn)用計算公式解決簡單的實際問題。2．讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力，滲透數(shù)學(xué)思想，體驗數(shù)學(xué)研究的方法。3．通過圓柱體積計算公式的推導(dǎo)、運(yùn)用的過程，體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)

2024-12-13 00:33

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓錐的體積1-資料下載頁

【總結(jié)】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo)：：通過實驗推導(dǎo)出圓錐體積計算公式，并能運(yùn)用公式計算圓錐的體積，解決有關(guān)的實際問題。：（1）培養(yǎng)觀察、猜測、操作能力。（2）培養(yǎng)良好的合作探究意識，引導(dǎo)掌握正確的學(xué)習(xí)方法。：進(jìn)一步滲透辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學(xué)重點：圓錐體體積公式的推導(dǎo)。。教學(xué)難點：能運(yùn)用公式計算圓錐的體積，解決有

2024-12-11 14:33

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的意義和性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的產(chǎn)生和意義教學(xué)目的：(一)知識方面1．使學(xué)生了解小數(shù)的產(chǎn)生。2．使學(xué)生理解小數(shù)的意義。3．掌握小數(shù)的計算單位及單位間的進(jìn)率。(二)能力方面1．培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及觀察力。2．培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。(三)德育方面滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點、實踐第一的觀點。

2024-12-13 00:21

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案正比例和反比例-資料下載頁

【總結(jié)】正比例和反比例教學(xué)內(nèi)容教科書第103頁和第103頁下面的“做——做”的題目，練習(xí)二十二的第10、11題。教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步理解正、反比例的意義。2．能夠正確判斷成正、反比例的量。教學(xué)重點能夠正確判斷成正、反比例的量。教學(xué)難點能夠正確判斷成正、反比例的量。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)

2024-12-13 10:54

比例的意義和基本性質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級-資料下載頁

【總結(jié)】偉大的成功和辛勤的勞動是成正比例關(guān)系的.有一分勞動，就會有一分收獲.日積月累，從少到多.奇跡就可以創(chuàng)造出來.——魯迅仔細(xì)觀察這幾幅圖片有什么相同的地方？你看出了嗎？操場上的國旗::=教室里的國旗:60:40=2

2024-12-11 08:37

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