人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)語文教案頂碗少年3-wenkub
2022-12-22 14:30:13 本頁面
【正文】 人物語言，進(jìn)行積累。文章語句優(yōu)美，適于學(xué)生有感情的朗讀。 學(xué)生分析： 學(xué)生在生活中有過一定的失敗體驗(yàn)，課前又做過相關(guān)調(diào)查，掌握了有關(guān)資料，很可能與頂碗少年在某些地方產(chǎn)生共鳴，容易激發(fā)起學(xué)生向頂碗少年學(xué)習(xí)百折不撓的精神的熱情。 教學(xué)目的： 1．讀懂課文內(nèi)容，能回答課后問題。背誦第 7 自然段。 教學(xué)過程： 一、課前談話導(dǎo)入： 一位普通的頂碗少年，給作者留下了深刻的印象，以至過去了二十多年仍記憶猶新。 ] 可用以下問題進(jìn)行啟發(fā)： 少年兩次失敗，當(dāng)時(shí)情況如何？觀眾反映怎樣？ 少年表現(xiàn)有何變化？你從中體會(huì)到什么？ 2．學(xué)生用自己喜歡的方法自學(xué)課文。 強(qiáng)調(diào)不必把問題一一思考解答，可選擇感興趣的去品讀思考。 可通過以下兩題進(jìn)行讀中想象：
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