【正文】 且把對孩子的教育作為未來幸福的唯一投資，他們把希望全部寄托在孩子身上，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)好，家長就高興，就幸福，就引以自豪；孩子學(xué)習(xí)不好、調(diào)皮，家長就生氣、失望，總覺得自己沒有希望了，在別人面前抬不起頭來。與實(shí)踐相結(jié)合的自我學(xué)習(xí)，應(yīng)該是最有效的。又如班主任師徒結(jié)對，讓年輕教師跟著具有一定經(jīng)驗(yàn)的老班主任拜師學(xué)藝，老教師手把手悉心指點(diǎn)，定能使這些教師較快的適應(yīng)班主任工作。從自我感覺來說，這個目標(biāo)基本達(dá)到。泗門和實(shí)驗(yàn)學(xué)校更是要求全員參與，培訓(xùn)對象擴(kuò)大到全體教師。以上便是本次培訓(xùn)的所有內(nèi)容，望各位講師在以后培訓(xùn)的過程中能夠有所提高，一飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中！謝謝！第三篇：培訓(xùn)講師總結(jié)培訓(xùn)講師總結(jié)培訓(xùn)講師總結(jié) 篇1蒙進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師抬愛，有幸成為余姚市班主任培訓(xùn)講師團(tuán)成員之一，現(xiàn)將本人工作的自我總結(jié)：一、基本情況從五月底到八月底，本人先后接受梁弄、泗門、朗霞、三七市、肖東、丈亭、實(shí)驗(yàn)七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔室學(xué)校的培訓(xùn)邀請，為其提供了菜單式培訓(xùn)服務(wù)。3安全通道體驗(yàn)：置的施工現(xiàn)場常用的標(biāo)準(zhǔn)安全通道，體驗(yàn)者可認(rèn)識到搭建標(biāo)準(zhǔn)安全通道的重要性。2移動式操作架傾倒體驗(yàn)：通過向體驗(yàn)人員介紹施工現(xiàn)場常用的移動式操作平臺種類及使用規(guī)定，并介紹合格與不合格操作架的區(qū)別，通過傾倒體驗(yàn)，使體驗(yàn)人員能夠正確的使用合格的操作架，養(yǎng)成隨時佩戴安全帶的意識，使其在操作過程中避免不必要的傷害。2安全通道體驗(yàn)：體驗(yàn)者按順序依次通過正式體驗(yàn)的安全階梯，了解安全階梯的必要性，同時學(xué)習(xí)臨時接替的安全標(biāo)準(zhǔn)。平衡木體驗(yàn)：通過平衡木來檢測人的不安全行為，例如：飲酒后作業(yè)，有身體缺陷等。1擋土墻傾倒體驗(yàn)：通過擋土墻坍塌體驗(yàn)，使體驗(yàn)人員了解施工時的注意要點(diǎn)以及在事故發(fā)生時如何自救。1噪聲體驗(yàn)：通過對噪音項(xiàng)目的體驗(yàn)，使體驗(yàn)人員深刻體會到噪音對我們生活、工作、學(xué)習(xí)、休息造成的危害，從而增加我們對噪音的重視程度、增強(qiáng)安全意識及掌握如何正確減少噪音的方法。急救演示體驗(yàn)：培訓(xùn)體驗(yàn)人員心肺復(fù)蘇術(shù)的操作流程，使其掌握基本要領(lǐng)。安全鞋沖擊體驗(yàn)：通過項(xiàng)目提供的安全鞋，使體驗(yàn)人員切身感受正確穿戴安全鞋所起到的保護(hù)作用，從而增強(qiáng)體驗(yàn)人員在施工現(xiàn)場自覺穿戴安全鞋的意識。四、場館模塊內(nèi)容：體驗(yàn)場館模塊共有35項(xiàng)體驗(yàn)內(nèi)容：多媒體教育展示：通過多媒體設(shè)備循環(huán)播放入場須知，使工人在進(jìn)入體驗(yàn)區(qū)時對所有的體驗(yàn)項(xiàng)目有了全面的了解。綜上所述，為大家總結(jié)出了更為全面的綜合授課法：綜合授課法：由基礎(chǔ)概述，案例分析，雙向問答三方面結(jié)合的授課方式。2）案例分析法：定義：“發(fā)現(xiàn)式”授課法，透過計劃性的引導(dǎo)，使學(xué)員應(yīng)用于學(xué)習(xí)的技能于解決問題的過程中。二、講師授課方法：在授課過程中的三種授課法的分析： 1）單項(xiàng)講授法：定義：對特定主題，講師在教學(xué)過程中主要口語的方式，做內(nèi)容闡述的一種較封閉的教學(xué)方法。下面，我將從講師管理制度、講師授課方法、講師授課流程、場館模塊內(nèi)容四方面為大家進(jìn)行講解：一、講師管理制度： 1）講師要求：，著全套工裝，工裝保持干凈整潔，攜帶工作牌，儀態(tài)端莊得體，大方自然，精神飽滿，語言流暢，表達(dá)清晰，聲音洪亮，對基本概念、基本理論的講解準(zhǔn)確無誤，時間控制合理。此外，在工作開展中遇到困難，請及時與局辦公室聯(lián)系，大家一起探討解決的辦法。因此，對待自身工作要事無巨細(xì)，確保萬無一失。今天這次會議，既是一次培訓(xùn)會，也是一次誓師會、動員會，要通過今天這次會議的召開，使大家對我縣現(xiàn)行財政運(yùn)行機(jī)制有一個深刻的理解，要把大家的思想統(tǒng)一到服務(wù)全縣第三次創(chuàng)業(yè)上來，統(tǒng)一到促進(jìn)全縣財政事業(yè)建設(shè)上來。同志們，為期一天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)會即將結(jié)束。為了保持會場紀(jì)律，請一律關(guān)閉手機(jī)。下面進(jìn)行第三項(xiàng)，請x局長講話。今天這次會議，是經(jīng)局班子研究決定召開的，今天參加會議的人員主要有：財政局x局長、x局長，我縣6鎮(zhèn)一處及20個工作站的財政組、財政所全體人員。會議的中心工作是對鎮(zhèn)站的財政工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括賬務(wù)處理、票據(jù)規(guī)范、國資管理等三個方面。下面進(jìn)行第四項(xiàng)，開展業(yè)務(wù)知識講解，請大家做好記錄。下面首先由預(yù)算股同志講解賬務(wù)處理方面的知識。在會上，局長xx同志就我縣財政工作面臨的新形勢、存在的新困難、發(fā)展的新思路等問題向大家作了全面分析，xxx局長也結(jié)合財政實(shí)際，就財政隊(duì)伍建設(shè)講了很具體的意見。二、強(qiáng)化責(zé)任。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們的共同目標(biāo)是：通過大家的共同努力，為我縣的機(jī)構(gòu)改革提供最基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)、體制保障，為我縣經(jīng)濟(jì)的健康、平穩(wěn)、快速發(fā)展，做出財政部門應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（不少于兩個半小時），禁止響鈴或接打電話、業(yè)務(wù)變化，自主優(yōu)化所學(xué)知識以適應(yīng)培訓(xùn)需要，以培訓(xùn)人員生命安全為己任認(rèn)真履行個人義務(wù)，以達(dá)到培訓(xùn)的根本目的。特征：在最短時間，可以輸出大量信息的一種快速方法。特征：現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，適用于時間較長的情況。特征：透徹清晰，在短時間內(nèi)讓大部分學(xué)員快速記憶與理解。防護(hù)用品展示：通過個人安全防護(hù)用品展示，告知體驗(yàn)人員正確的穿戴方法及重要性，引導(dǎo)體驗(yàn)人員自發(fā)的使用防護(hù)用品，從而不斷增強(qiáng)自身安全保護(hù)意識。綜合用電體驗(yàn)：通過綜合用電體驗(yàn)，使體驗(yàn)人員直接體驗(yàn)及學(xué)習(xí)臨時用電中應(yīng)該注意的安全知識，并通過觸電體驗(yàn)增強(qiáng)安全意識，從而減少觸電事故的發(fā)生。培訓(xùn)體驗(yàn)人員了解現(xiàn)場急救的基本措施和救援過程中的注意事項(xiàng)。1濕地觸電體驗(yàn)：通過多媒體設(shè)備模擬觸電環(huán)境并且加入真實(shí)觸電的感覺，為體驗(yàn)人員講解濕地觸電的原理，從而有效避免濕地觸電事故的發(fā)生。1人字梯傾倒體驗(yàn)：通過對體驗(yàn)人員講解人字梯使用安全注意事項(xiàng)，使其了解錯誤使用的危害，親身體驗(yàn)顛倒事故，從而有效避免事故的發(fā)生。2垂直爬梯顛倒體驗(yàn)：通過對垂直爬梯傾倒體驗(yàn)，使體驗(yàn)人員了解到垂直爬梯在作業(yè)期間可能造成的危害，從而避免對人體的傷害。2模板坍塌體驗(yàn)：通過模擬模板坍塌導(dǎo)致的事故，使體驗(yàn)人員直觀感受坍塌時的危害，從而增強(qiáng)作業(yè)人員的防范意識。2搬用重物體驗(yàn)：體驗(yàn)者可在指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確的搬運(yùn)重物姿勢和步驟，并進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)生，從而預(yù)防搬運(yùn)重物造成的傷害。3不良臨時踏板體驗(yàn)：體驗(yàn)者通過不良踏板時，會感受到搖晃或歪斜，從而提高對不良踏板的認(rèn)識和自身防范意識。因客觀原因，在三七市和丈亭沒有作培訓(xùn)講座，但加上先前在本鎮(zhèn)和進(jìn)修學(xué)校作的互動培訓(xùn)，總計作講座七場，本輪滾及小半個余姚。培訓(xùn)接待，熱情隆重，令人誠惶誠恐。三、思考與建議班主任培訓(xùn)的重要性毋庸置疑，如何促成一線教師學(xué)習(xí)的主動性，講師團(tuán)的菜單式培訓(xùn)是一種有益有效的嘗試方式，但不是唯一方式。當(dāng)然前提是要給班主任師傅較高的地位，使老班主任樂意奉獻(xiàn)。同時希望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，從制度設(shè)計層面切實(shí)提高班主任的待遇，使班主任工作能得到應(yīng)有的尊重和實(shí)惠，這樣廣大班主任才能活得更體面，更有尊嚴(yán)！培訓(xùn)講師總結(jié) 篇2真沒想到自己能再一次參加臨沂市家庭教育培訓(xùn)，當(dāng)再次聽到專家的精彩講座，我的心情久久不能平靜。但是這些望子成龍、望女成鳳的家長們卻大多數(shù)都不具備教育的資質(zhì)，導(dǎo)致他們的家庭教育成了學(xué)校教育和孩子發(fā)展的阻力。人們生活在各種環(huán)境中，會受到潛移默化的影響。早期的家庭環(huán)境的影響，甚至對人的心理發(fā)展方向和水平起著決定性的作用。這個時期的媽媽盡可能用母乳喂養(yǎng)孩子，充分地?fù)ПШ⒆?，并時刻用積極的情緒感染孩子。2—3歲，是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期和人生的第一個反抗期。這個時期的家長要讓孩子上幼兒園完成最初的社會化過程，盡可能讓孩子獲得更多的朋友，盡可能讓孩子獲得老師更多的積極關(guān)注，盡可能讓孩子多看多聽多思。青春期（11—13歲的女孩，13—15歲的男孩），是孩子自我同一感形成的關(guān)鍵期，也是孩子人生的第二反抗期。多從孩子出發(fā)，換位思考。不管是家庭教育還是學(xué)校教育其實(shí)歸根結(jié)底就是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，不是一味的靠說教，而是要利用特殊事例、榜樣示范的方法，只要家長認(rèn)真引導(dǎo)每個孩子都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。所以家長要以身作則，自己也要有良好的習(xí)慣，在日常生活中處處給孩子做表率。督促檢查法孩子的自覺性、堅(jiān)持性和自制力都較差，需要不斷地督促、提醒和檢查，這樣才能使孩子的良好衛(wèi)生習(xí)慣得到不斷強(qiáng)化，逐步形成自覺行動。有很多時候我不顧孩子的感受，我認(rèn)為怎樣就怎樣。在以后日子的家庭教育和學(xué)校教學(xué)活動中，我一定要按著專家的講授，自己的領(lǐng)悟去把握，教育我的學(xué)生和我的孩子，做一個真正的人，一個和諧的人。即：Plan（策劃，包括希望達(dá)到的目標(biāo)與達(dá)成目標(biāo)的方法）、Do（執(zhí)行，包括為執(zhí)行過程創(chuàng)造條件以及實(shí)施）、Check（檢查，包括結(jié)果與過程的核查）和Adjust（調(diào)整，包括突發(fā)狀況的應(yīng)急處置以及狀況發(fā)生原因分析、防止再發(fā)）。建議公司的管理人員在解決問題時可以使用這種科學(xué)的工作方法。然而人性化管理則不一樣，“人性化管理”雖然允許你在工作中出錯，但它會告訴你這樣做是錯的，會帶來什么樣的危害，你應(yīng)該怎么做會更好。同時，在制度的執(zhí)行上，必須一就是一，二就是二，不允許出現(xiàn)所謂的“講人情”現(xiàn)象。比如說木桶理論，大家都知道短板、縫隙效應(yīng)，但有多少人給自己在做短板，領(lǐng)導(dǎo)者給員工指出短板，給公司指出短板。內(nèi)講師授課過程可分為以下幾個步驟：確定培訓(xùn)需求界定學(xué)習(xí)目標(biāo)課程設(shè)計———資源組合訓(xùn)練執(zhí)行成效評估差異評估。培訓(xùn)應(yīng)該是以公司目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)而考慮員工的需求，要將公司需求和個人需求和任務(wù)需求三者結(jié)合。特別是要積極與比較強(qiáng)勢的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求，調(diào)整思路，并就某些具體項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議。培訓(xùn)現(xiàn)場打分只能作為日后驗(yàn)證學(xué)員們當(dāng)時是否認(rèn)真聽課或是否認(rèn)真打分的一個依據(jù)。它包括五項(xiàng)基本要素：自我超越（PersonalMastery）：個人有意愿投入工作，專精工作技巧的專業(yè)，個人與愿景之間有種“創(chuàng)造性的張力”，正是自我超越的來源。1）：具體主義PK擴(kuò)散主義2）：通用主義PK特定主義3）：情感主義PK內(nèi)斂主義4）：集體主義PK個人主義5）：過程主義PK結(jié)果主義以上的價值觀無所謂對錯，關(guān)鍵是企業(yè)所有員工對這個價值觀要進(jìn)行統(tǒng)一。但它的基本精神和主要內(nèi)容和我們的觀念差距并不是很遠(yuǎn)，只不過是用一種新的思想把我們已經(jīng)做的工作加以整合和改造而已。學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)特別強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，有“學(xué)”有“習(xí)”，而且“習(xí)”重于“學(xué)”。所謂成功，也只能說是完善了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的形式和機(jī)制。培訓(xùn)講師總結(jié) 篇4為期一周的培訓(xùn)專員初級培訓(xùn)課程結(jié)束了，說起這一周的學(xué)習(xí)和相處，我只能說太感激，感激自己公司的領(lǐng)導(dǎo)給了我這么好的一次機(jī)會，感激豐田培訓(xùn)室組織了這么有意義的學(xué)習(xí)班，更感激各位老師的言傳身教。讓我們驚訝的是整天的課程大家都處于亢奮的狀態(tài)，沒有一個人走神過，我們在為豐田厚重的品牌歷史驕傲的同時，也深深的理解了豐田理念。讓我感觸最深的是，曾室總結(jié)的做人四大原則：善良、誠信、習(xí)勞(舍得)、感恩!他這一原則是對TOYOTA WAY最好的詮釋，然而這一切都源自于25前，孔大圣人的儒學(xué)思想，做為我們老祖宗給我們留下最寶貴的東西，我們自己不用，卻要讓別人來告訴我們，感到萬分愧疚!之后五天都是焦老師的課程，我在焦老師的課程里學(xué)到了汽車基礎(chǔ)知識、培訓(xùn)專員授課技巧等，不僅了解了豐田車獨(dú)有的技術(shù)，也掌握了其他競爭品牌的汽車技術(shù)，更加了解了作為一個培訓(xùn)專員所應(yīng)具備的能力和實(shí)用的授課技巧。焦老師為人謙和，認(rèn)真敬業(yè)，我認(rèn)為這是值得我們每個人去學(xué)習(xí)的。雖然只是短短四天的培訓(xùn)，在幾位職業(yè)培訓(xùn)師深入淺出、氣氛活躍、專業(yè)、細(xì)致、精心的講解下，每堂課都給了我很深的觸動、震撼和充實(shí)，其鮮活的案例和豐富的知識，使我學(xué)到了之前從未學(xué)到的知識，給我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，給了我實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升，在我的培訓(xùn)能力上將會得到進(jìn)一步的`提高，并將在今后把所學(xué)到的知識運(yùn)用在課堂上，所獲得的教學(xué)效果一定會更好。如何更好輕松自如講課。還有學(xué)會在以后工作和生活中如何控制情緒，調(diào)整心態(tài)，做積極向上的人?，F(xiàn)將我這次培訓(xùn)的總結(jié)如下：首先，這次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，有專題講座，有分組互動討論等，感覺自己是經(jīng)歷了一次培訓(xùn)觀念上的洗禮，從中獲得理論知識的增長，教學(xué)技藝的提高。盡管你不一定是培訓(xùn)主題的專家或“百科全書”，但你必須比學(xué)員了解的多，懂得的多。培訓(xùn)講師總結(jié) 篇6進(jìn)入XX小學(xué)將近一學(xué)期了,作為一名新教師，在魚峰區(qū)英語組教研領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、師父鄭育哲以及箭小教研團(tuán)隊(duì)的幫助下，在這看似短暫的一個學(xué)期的時光里，我成長、收獲了不少。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自教師，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。時代的腳步永遠(yuǎn)都不會停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。在培訓(xùn)中，我聆聽了幾位名師的講座，感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊鎸Σ煌L(fēng)格的名師，聽到不同類型的講座，也感受到了思想火花的沖擊。要想成功就必須要有相應(yīng)付出做代價，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力和嚴(yán)格化的培訓(xùn)作息讓成為講師之路更為艱辛。演講是一門藝術(shù)，是在大庭廣眾下的自我展示，因此自我首先要有料要不斷得到提高。比如經(jīng)過第一天的培訓(xùn)讓我建立了演講的自信心，通過拋開過往以一種包容的39。通過學(xué)習(xí)和相關(guān)活動的練習(xí)，讓我建立了敢于展示不怕犯錯的心態(tài)，演講時更多的感受不再是檢查自己有沒有講對，而是給了自己更多正能量的情緒，開心金庫的訓(xùn)練更是讓我以一個輕松愉悅的方式開始演講，壓力也隨之消散了。培訓(xùn)中的互動和討論環(huán)節(jié)更是讓我們不斷審視自己，通過自我反饋和他人反饋提升自己。上好一節(jié)課改匯報課。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時積極響應(yīng)市公司人才資源部下發(fā)的工作通知單，組織培訓(xùn)師和業(yè)務(wù)骨干，結(jié)合本單位經(jīng)營工作重點(diǎn)和工作實(shí)際，詳細(xì)制定了內(nèi)訓(xùn)計劃，分班次集中授課和現(xiàn)場交流相結(jié)合。最后我公司制定了培訓(xùn)效果評估考核，發(fā)放課后培訓(xùn)試題答卷，員工培訓(xùn)調(diào)查表及培訓(xùn)考核登記表。（2）新業(yè)務(wù)培訓(xùn)：因我局市場部設(shè)立有固話產(chǎn)品經(jīng)理、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理、和小靈通產(chǎn)品經(jīng)理，針對不同的業(yè)務(wù)，組織產(chǎn)品經(jīng)理及內(nèi)訓(xùn)師共同進(jìn)行培訓(xùn)，主要對固網(wǎng)彩鈴、商務(wù)彩鈴、一呼雙響、農(nóng)家樂等